三角形的底和高教學(xué)設(shè)計_第1頁
三角形的底和高教學(xué)設(shè)計_第2頁
三角形的底和高教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE2三角形的底和高教學(xué)設(shè)計魯塘小學(xué)蘇宏富一、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元《三角形》P24-25例題及想想做做1—3題)二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生在操作中體會高的概念，理解高和底的關(guān)系，會用三角板作三角形內(nèi)部的高；過程與方法：通過動手操作，讓學(xué)生在探索中掌握新知識，提高觀察能力和動手操作能力。情感、態(tài)度價值觀：聯(lián)系生活中的實例，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實用性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。感受數(shù)學(xué)來源于生活，也應(yīng)用于生活。三、教學(xué)重點、難點認(rèn)識三角形的底和高，正確畫出三角形內(nèi)部的高。四、教學(xué)、學(xué)具準(zhǔn)備1、含三角形的圖片若干張2、直尺、一副三角板、白紙若干張3、木條釘成的四邊形和三角形五、教學(xué)安排：一課時六、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、這是什么？（幻燈片出示）引導(dǎo)引導(dǎo)回顧三角形的特征及名稱：1、具有三條邊、三個頂點、三個內(nèi)角2、三角形是由三條線段首尾相連圍城的封閉圖形。3、名稱：三角形ABC2、日常生活中，僅知道三角形具有這些特征是不夠的，還需要懂得它的底和高。那么，什么是三角形的底和高呢？它的底和高又有什么關(guān)系呢？就讓我們在這節(jié)課中找到問題的答案。我有多高？3、板書課題：三角形的底和高我有多高？（二）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論