九年級物理電學部分復習【方法指導與教材延伸】1、電路是由哪些部分組成的？各組成部分的基本作用是什么？電路是由用電器、電源、開關和導線組成的。用電器是用電來工作的設備，家庭中常見的用電器有電燈、電鈴、電風扇、電視機等。電源是提供電流的裝置，常見的電源有干電池、蓄電池和發電機等。開關是用來控制用電器工作，接通或斷開電路的常見的開關，有拉線開關、撥動開關、閘刀開關等。導線是用來連接用電器、開關和電源組成電路的，常見的導線是金屬導線。2、短路的危害直接用導線把電源連接起來，中間不經過用電器的電路叫短路。短路時，電流過大，易燒壞電源和導線的絕緣層，甚至引起火災。3、導體和絕緣體的區別是什么導體和絕緣體的區別是由于內部的導電機制不同。導體內部有大量的可以自由移動的電荷，例如金屬導體內部有大量的自由電子，酸、堿、鹽的水溶液中有大量的正、負離子。當導體兩端加有電壓時，這些熱運動的電荷就在電壓作用下定向移動形成電流。絕緣體中可以自由移動的電荷很少，一般情況下，絕緣體兩端加上電壓也不能形成電流。導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。當條件改變時，絕緣體也可以成為導體，例如玻璃在溫度升高時，其導電的能力也逐漸增強。4、串聯電路和并聯電路的區分串聯電路和并聯電路是兩種基本電路。圖甲中的L1和L2組成的就是串聯電路，L1和L2首尾相接，逐個順次連接起來，通過一個元件的電流同時也通過另一個元件，一個開關就可以控制整個電路。并聯電路如圖乙中L1和L2所示，它是把用電器并列起來的電路。在并聯電路中，干路電路中的電流在分支處分成兩部分，并聯的各個用電器要各用自己的開關控制，如果要同時控制所有的用電器，應該在干路中設置開關。如圖丙所示的電路中，同時存在著串聯和并聯，這種電路叫混聯電路。5、電流及電流表的使用a，電流是由電荷的定向移動形成的。電荷的定向移動有三種可能：正電荷定向移動，負電荷定向移動，或者是正、負電荷同時向相反方向移動。電流方向的規定是當時人們還不知道電子存在的情況下做的決定，把正電荷定向移動方向規定為電流方向。在金屬導體中移動的電荷是帶負電的自由電子，所以實際上金屬導體中電流的方向跟自由電子定向移動方向相反。在導電溶液中形成電流是正、負離子的定向移動。導體中有電流通過時會發生熱效應，磁效應和化學效應，我們可以通過電流的效應來判定電流的存在，從而去認識電流。電路中電流方向由電源的正極到電源的負極。b，測量電路中的電流大小強弱可使用電流表。使用時要注意：電流表必須串聯在要測量的那部分導體的電路中，使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，要選擇適當的量程，并根據相應量程會正確讀數。使用電流表要特別注意不能把它直接接到電極間。6、電壓及電壓表的使用a，電壓是形成電流的原因。通常把這類提供電壓的器件稱為電源。b，電壓的測量要用伏特表，測量時要將伏特表并聯在測量部分電路的兩端，伏特表的正接線格跟電源正極一端相連，要根據測量部分的電壓大小，選擇適當的量程，根據量程的數值和每一小格數值正確讀出電壓數。7、電阻及變阻器a，電阻的物理意義是表示導體本身對電流的阻礙作用，是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的長度、橫截面積、材料和溫度，和外界條件無關。對電阻的公式，千萬不可理解為電阻和所加的電壓成正比，和通過的電流成反比。這個公式它告訴我們要測某段導體，從電阻可測出通過這段導體的電流及這導體兩端的電壓。根據即可推得。b，滑動變阻器是靠改變電阻絲的長度來改變電阻的，要掌握將變阻器接入電路時，必須同時使用上、下兩個接線柱，將滑動變阻器串聯在電路中，通過改變連入電路的電阻線的長度來改變連入電路的電阻，從而改變電路的電流強度。8、歐姆定律的理解和運用a，從數學角度來看，，是U、I、R三個量的簡單代數式，當電阻R一定時，導體中的電流強度跟這段導體兩端的電壓成正比；當U一定時，導體中的電流強度跟這段導體的電阻成反比。b，要特別注意定律敘述中兩處出現“這段導體”的文字。公式所反映的是同一段電路的I、U、R三個量之間的關系，所以解題時要注意這三個量必須是同一段電路上的電流、電壓和電阻，不要把不是同一段電路的I、U、R代入公式中去。絕不能用這個電阻去除另一個電阻兩端的電壓，也不能用這個電阻去乘另一個電阻所通過的電流強度，總之，要注意三個量的“對應”關系。9、串、并聯電路的特點（僅以兩個電阻為例）電路圖電流電壓電阻電壓分配或電流分流功率I=I1=I2總電流等于各導體上的電流U=U1+U2總電壓等于各部分電壓之和R=R1+R2總電阻等于各部分電阻之和電壓的分配與電阻成正比P=P1+P2總電功率為各部分電功率之和I=I1+I2總電流等于各支路電流之和U=U1=U2總電壓等于各支路兩端電壓總電阻的倒數等于各并聯電阻倒數之和各支路上電流的分配與電阻成反比P=P1+P2總電功率為各部分電功率之和【例題選講】例1、根據下圖甲、乙兩個電路圖識別小燈泡是怎樣連接的？例2、將圖中給出的元件連成電路，并畫出相應的電路圖。要求：①元件位置不動，導線不能交叉②三盞燈并聯③開關S1控制電燈L1和L2④開關S2控制電燈L1、L2和L3例3、如圖所示的電路中，開關S閉合后和閉合前的電壓表的示數（）A、不變B、增大C、減小D、無法確定例4、用粗細均勻的金屬導線彎成正方形abcd，若每一條邊的電阻均為R，如圖甲所示。現將四個頂點的任意兩個接入電路，設電源電壓為U保持不變，應如何選擇連接頂點。干路中電流強度最大？數值是多少？AUTONUM．（04長沙）串聯電路和并聯電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍，節日的小彩燈是__聯的，安裝在教室里的幾盞日光燈是__聯的AUTONUM．（04長沙）給你下列器材：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、一個電池組、兩只開關S1和S2，若干導線；請按要求設計一個報警電路，要求是：合上開親S1時，綠燈亮，表示平安，合上開關S2時，電鈴響同時紅燈亮，表示有情況，請你根據上述要求在下邊方框中畫出電路圖。SHAPE五、作圖實驗題29．在圖5-1-15的方框中，有兩節電池，一盞紅燈、—盞綠燈和一只電鈴，A、B、C、D為四個接線柱，按要求畫出方框內的電路圖。(1)用導線接A、B時，鈴響、紅燈亮。(2)用導線接A、C時，鈴響、綠燈亮。(3)用導線接A、D時，鈴響、燈不亮。(4)用導線接B、C，B、D，C、D時，鈴不響、燈不亮。圖5-1-1530．在圖5-1-16中，用筆畫線代替導線，將元件連成電路。要求：三節電池串聯，三盞燈并聯，且三盞燈同時亮，同時滅，并畫出所連電路的電路圖。圖5-1-1631.用導線把電源、小燈、滑動變阻器、電流表和開關連成電路.閉合開關，小燈發光，當滑動變阻器的滑片P自中點起向右移動時，電流表的示數不斷減小，請你根據上述現象在上面虛框內畫出兩種不同的電路圖.32.指出圖5-1-17所示電路中的兩處錯誤，并在圖中改動一根導線，使燈泡L1、L2并聯，電路正常(錯誤處打×，然后重畫一根導線).①；②.圖5-1-17圖5-1-1833.如圖5-1-18所示，虛線方框表示某校一塊科技實驗田和值班室，現有足夠長的細導線(導線電阻忽略不計)、小燈泡、電鈴、電池組、開關各一個，導線若干.為了防止牲畜闖入實驗田，利用這些材料，請你為值班室看護人員設計一個報警電路.要求：情況正常時，值班室內燈亮，電鈴不響；有牲畜闖入時，碰到柵欄會拉斷細導線，燈亮同時電鈴響.34.圖5-1-19中，有帶風葉的小電動機一只，電熱絲一段，開關兩只(S1、S2)，插頭一只，導線若干.利用這些器材可以連接成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求：只閉合S1時吹冷風，只閉合S2時既無風又不發熱，同時閉合S1、S2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中元件連接起來(連線不要交叉).圖5-1-192、某同學在實驗室，連接一個電路，如圖12所示，他把M夾在C端，N夾在B端，則閉合開關前他應將滑片移到_________（選填“A”或“B”）處，若要讓小燈泡再亮些，應使滑動變阻器的滑片P向___________（選填“左”或“右”移動）。1、利用半導體材料做成的壓敏電阻，其阻值跟受到的壓強有怎樣的關系？如圖所示，Rx為密封在柱形容器底部的一只壓敏電阻，R0為電路中的一只保護電阻，當容器內的水位發生變化時，Rx受到水的壓強會隨之發生改變。從而它的阻值也了生了改變。電流表示數的變化可反映其阻值變化的情況。下面是實驗探究小組探究的幾組實驗數據。容器內水的深度5101520電流表的示數/A0.180.30.420.5電流表的示數越大，說明Rx的阻值越小。從數據中可以看出，當電流表示數最大時，容器內水深度最大，即水對Rx的壓強最大。據此，我們可得到什么結論？《歐姆定律》例題講解例1、在圖所示的電路中，電源電壓為3V，開關閉合后，電流表和電壓表的讀數分別是0.10A和2.0V，則通過R2的電流是A，R2兩端的電壓是V，R1的電阻是Ω。練習1、某導線電阻為0.008Ω，若不慎直接跟一節干電池兩極連接發生短路，則短路電流為A。練習2、歐姆定律的表達式為，在電壓U一定的條件下，導體的電阻R越小，通過導體的電流I越。兩個電阻R1和R2（R1＞R2）串聯接入電路中，通過R1的電流（填“大于”、“等于”或“小于”）通過R2的電流。例2、如圖所示，電源電壓9V且保持不變，電流表的量程為0～0.6A，小燈泡標有“6V4W”，則小燈泡的電阻是Ω，為了不讓電路中的電流超過電流表的量程，滑動變阻器接入電路的電阻最小值是Ω。練習1、學校實驗室有一只標有“10Ω1A”的指示燈和一只標有“20Ω1A”的滑動變阻器，一位同學把它們并聯后接在電路中．指示燈正常工作的電壓是V，此時干路中允許通過的最大電流為A．例3、如圖，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω。要使R2、R3并聯，應閉合開關，此時電流表的示數為I1；要使R1、R2串聯，開關S1、S2應(填“斷開”或“閉合”)，此時電流表的示數為I2；則I1︰I2=。練習1、圖示電路，電源電壓保持不變，電阻R1=5Ω，R2=15Ω．(1)若開關Sl、S2都斷開時，電流表示數為O.2A，則電源電壓是V；(2)若開關Sl、S2都閉合時，電流表示數為O.9A，則通過電阻R3的電流是A．例4、小明設計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R‘是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表。當金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值，壓力表示數(選填“變大”、“變小”或“不變”)。例5、在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。則由圖可知，元件A的電阻為Ω；將A和B并聯后接在電壓為2.OV的電源兩端，則通過A和B的總電流是A。例6、如圖所示電路，電源兩端的電壓一定，開關s1閉合，s2斷開。如果使電壓表和電流表的示數均增大，則下列操作一定可行的是（）A．滑動變阻器的滑片P向右移B．滑動變阻器的滑片P向左移C．滑動變阻器的滑片P不動，閉合開關S2D．滑動變阻器的滑片P不動，斷開開關S1練習1、如圖所示，電源電壓恒定不變，當S閉合，滑動變阻器的滑片向右移動過程中，下列說法正確的是()A．燈泡變亮，電壓表讀數不變 B．燈泡變暗，電壓表讀數變小C．燈泡變亮，電壓表讀數變大 D．燈泡變亮，電壓表讀數變小例7、如圖所示，電源電壓保持不變。當開關S1合、S2斷開時，電流表的示數為0.2A；當開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為0.8A。則電阻R1與R2的比值為（）A、1:3B、3：lC、2:3D、3：2例8、如圖，燈L1的電阻為R1，燈L2的電阻為R2，且R1＞R2。閉合開關，導線a、b、c中電流的大小是（）A.a中的電流最大 B.b中的電流最大C.c中的電流最大 D.一樣大練習1、把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是()A.當它們材料、粗細都相同時，甲線長乙線短B.當它們材料、長度都相同時，甲線粗乙線細C.當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同D.甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同練習2、如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中．比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（）A．UAB>UBC，IAB<IBC

B．UAB<UBC，IAB=IBCC.

UAB>UBC，IAB＝IBC

D．UAB＝UBC，IAB<IBC例9、如圖所示的電路中；電源電壓和燈泡電阻保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，則（）A.電流表示數增大，電壓表示數減小B．電流表示數減小，電壓表示數增大C．電流表示數增大，電壓表示數增大D.電流表示數減小，電壓表示數減小例10、如圖所示，滑動變阻器的滑片在某兩點間移動時，電流表的示數范圍在1A至2A之間，電壓表的示數范圍在6V至9V之間．則定值電阻R的阻值及電源電壓分別是………()A．3Ω15VB．6Ω15VC．3Ω12VD．6Ω12V練習1、圖6所示的電路中小燈泡正常發光．若將小燈泡和電流表的位置對換，則（）A.小燈泡不會發光B.小燈泡會被燒壞C.電流表示數不變D.電壓表示數不變練習2、下列各電路圖中，同種元件規格相同。當開關閉合后，能利用滑動變阻器改變燈泡的亮度，又不會造成事故的電路是()練習3、把電阻R1=3Ω、R2=6Ω接入同一電路，關于它們的總電阻（等效電阻）值，下列四個選項中，不可能的是（）R1I1I2IUR2A．9R1I1I2IUR2練習4、如圖，下列四個等式中，符合并聯電路特點的是：（）A．I=I1﹢I2B．U=U1﹢U2C．R=R1﹢R2D．例11、在家庭電路中，常用測電筆來判別火線和零線。家庭電路的電壓為220伏特，某同學用阻值為800千歐的測電筆與火線接觸時氖管發光，該同學手與地面間的人體電阻為80千歐，則通過該同學的電流為（）A.0.275毫安 B.2.75毫安C.0.25毫安 D.2.5毫安練習1、有兩個阻值不同的定值電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I—U圖線如圖所示．如果R1、R2串聯后的總電阻為R串，并聯后的總電阻為R并，則關于R串、R并的I—U圖線所在的區域，下列說法中正確的是（）A．R串在Ⅱ區域，R并在Ⅲ區域B．R串在Ⅲ區域，R并在Ⅰ區域C．R串在Ⅰ區域，R并在Ⅱ區域D．R串在Ⅰ區域，R并在Ⅲ區域例12、小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上。然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好。運用改正后的實驗電路進行實驗，小馬獲得如下的數據：如圖是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整，請你填寫完整：此時小燈泡的電功率為W。例13、小馬有一個電路盒，面板（如下圖）上有紅、綠燈各一只，兩個開關S1、S2，一個電壓表。在不打開盒子的情況下，他讓小組其他同學探究盒內的電路結構。為此，小張做了如下實驗：根據實驗情況，請你在方框內畫出盒內電路的電路圖：練習1、用實驗研究導體的材料、長度、橫截面積對電阻的影響時，供選擇的導體規格如下表：材料編號長度/m橫截面積/mm2材料編號長度/m橫截面積/mm2鎳鉻合金①10.5錳銅⑤10.5②11⑥11③1.50.5⑦1.50.5④1.51⑧1.51你認為下面對導體選擇最合理的一組是（）A．③④⑤⑥B、②③⑥⑦C、①⑤⑥⑦D、⑤⑥⑦⑧練習2、做測定電阻阻值的實驗.(1)小明根據圖20所示的電路圖，將圖21中的實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接.①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：__________________（具體說明是什么影響）.(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖22所示，則電壓表的讀數是V，電流表的讀數是A，被測電阻Rx的阻值是Ω.(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？①寫出你的建議：__________________________________________________________________________；②你提出這個建議的目的是：________________________________________________.R/Ω例14、我們已進行過“科學探究；歐姆定律”R/Ω.①由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了法。②圖10是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是。(選填“甲”或“乙”)（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是和。（4）實驗的結論是.①。②。例15、如圖所示，將兩個電阻R1與R2并聯后接在電壓為24V的電源上，開關S閉合后干路電流為2A,通過電阻R1的電流是1.2A,求：R1與R2的阻值分別為多大？例16、如圖16所示，電阻R，和R2串聯在電路中，現在要計算出RZ的阻值，圖中所標出的物理量中至少需要知道哪幾個量？如何計算？參考表中的示例填寫表格（寫出兩種計算方法）．電功和電熱測試題一、填空題(每空1分,共33分)1、平常所說的幾度電的“度”，實際上是_______的單位，1度＝___________焦。圖(1)2、如圖(1)是北京生產的“京字牌”燈泡,其中應用了較多的物理知識，請說出你知道的至少2個物理知識在燈泡上的應用，例如：燈絲是用熔點高的鎢絲制成。(1)___________________________(2)__________________________.此燈是接在電壓為_______V的電路中才能正常工作。正常工作時，此燈泡的額定功率為_____,此時，通過燈絲的電流為________A。如果把它接在110V的電路中，實際功率是______W.圖(1)3、某縣東風路的路燈正常關燈時間為晚上5：30至12：00，夏季天暗較晚，每晚7：00時天才較暗，還5：30開路燈，太浪費了。有熱心的市民到現場了解，東風路共有路燈300盞，每盞燈的功率為200W，按正常時間開燈，每天消耗_________Kw·h電能，若到夏季按每天少開1.5小時來計算，每天節約用電________Kw·h,按0.5元/Kw·h的電費計算，每天能節省電費___________元。4、為把我黨提出的“三個代表”落到實處，切實減輕農民的負擔，某電業局把用電戶的機械電能表換成電子式電能表。電子式電能表表面上標有“3200imp/Kwh”,“imp”表示脈沖，一個脈沖電能表表面上的燈亮一次，“3200imp/Kwh”表示：表面上的燈閃亮3200次，電路中用電器消耗_________電能。王剛同學用此電能表測臺燈的功率時，他把其他用電器都斷開，只留臺燈正常工作，5min內電能表表面上的燈閃亮16次，此臺燈的功率為_______W.電能表是測量_________的儀表。王剛家的電能表2月底的示數是58243,3月底的示數是58358243583735、甲電燈標有“36V36W”，乙電燈標有“12V18W”，將它們串聯后接在某電源上時，其中的一盞電燈恰能正常發光，則電源的電壓等于_______V,另一盞燈的實際功率為___________W.6、標有“220V

100W”、“36V

100W”、“110V

100W”的三盞電燈，各自在額定電壓下工作，則三盞燈的亮度情況是_____________。7、長期不用的家電設備隔一段時間需要通電一次，這是___________電熱；電視機的機殼上設計了網眼花格這是__________電熱。8、燈泡的燈絲斷了再搭接上，接到原來的電源上，燈泡比以前更____了，這是因為____________________________________.9、根據你生活中的觀察，電子表、電燈、晶體管收音機、電熨斗這些常用電器中，電功率最大的是____________，最小的是______.10、小明看到家中“EWH—80B”型電熱水器的銘牌上標有一些技術參數，如下表，該熱水器在額定電壓下工作15min將消耗電能________度。額定電壓220V額定功率2000W額定水壓0.8MPa外形尺寸842×483×470容量80L質量30kgA1A2VRLS圖(2)11、如圖（2）所示，當S閉合時，電壓表eq\o\ac(○,v)的示數為3V，電流表eq\o\ac(○,A1)的示數為0.4A。電流表eq\o\ac(○,A2)的示數為0.1A，則R的阻值為_____Ω,A1A2VRLS圖(2)燈泡L所消耗的功率為______W.12、某建筑工地需要安裝“220V1000W”燈泡一盞，該工地離供電電源500m，現采用每10m電阻是0.016Ω的單芯的鋁導線作輸電線，若電源電壓為220V，則此燈的實際功率為_______W.13、電磁爐以其高效、節能、衛生、安全成為新一代智能灶具。一只１５００W的電磁爐正常工作時，在１標準大氣壓下將１Kg的水從２０℃加熱到剛沸騰時，需要４min，(1)水沸騰時可以發現壺嘴噴出大量“白氣”，發生這一現象的物態變化過程是先_______后________.(2)水從２０二、選擇題（每小題2分，共20分，每小題只有一個正確答案）下列幾種關于電功率的說法中，正確的是…………（）A．由公式Ｐ＝Ｉ２Ｒ可知， 電阻越大,電功率越大B．由公式Ｐ＝W／t可知，電流做功越多,電功率越大C．由公式Ｐ＝UI可知，同一導體兩端的電壓越小,電功率也越小D．由公式Ｐ＝U2／R可知,電阻越大,電功率越小一段電阻絲正常工作時的電功率為６０Ｗ，若將這段電阻絲均勻拉長一些后再接到原來的電源上，則在１min內該電阻絲消耗的電能為…………（）A．３６００ＪB．正好等于６０ＪC．大于3600JD．小于3600J要使一個電熱器在單位時間內放出的熱量減少一半，應該………（）A．使通過電熱器的電流減少一半B．使加在電熱器兩端的電壓減少一半C．使電熱器的電阻減少一半D．使加在電熱器兩端的電壓和它的電阻都減少一半下列幾種電器銘牌的標示中都涉及到“2A”字樣，其中表示額定電流的是…………（）A．滑動變阻器上標有“100Ω2A”B．家用電熨斗上標有“220V2A”C．電能表上標有“220V2A”D．某汽車用蓄電池標有“2A10h”白熾燈、電烙鐵和電動機上都標有“220V60W”的字樣，它們都在額定電壓下工作相同的時間，比較三個用電器產生的熱量是……（）A．白熾燈最多B．電烙鐵最多C．電動機最多Ｄ．一樣多現有一臺用電器標有“110V100W”字樣，為了使它接到22OV的電源上能正常工作，需要串聯一個臺燈，現有可供選擇的燈泡四個，它們分別標有①110V100W②220V400W③22V4W④220V200W，那么…………（）A．只有①燈可以選B．可選①燈或②燈C．可選①②③燈任意一個D．選以上任意一個均可

電爐的電阻絲熱得發紅,而與它串聯的銅導線卻不發燙,這是因為銅導線…………（）A．電阻較大B．電阻較小cacab圖（３）8．在下列單位中，哪一個不是電功率的單位………（）A．J/sB.Kw·h/sC.V·AD.w·s9．如圖（３）所示,ab和bc是兩根電阻絲,若將a、b端接入某一恒定電壓的電路時，1分鐘產生的電熱是360J；若將b、c端接入同一電路中時，1分鐘產生的電熱是180J，則a、c端接入該電路時，1分鐘產生的電熱是………（）A．540JB．180JC．120JD．30J10、在“測定小燈泡的功率”的實驗中，當調節滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓高于額定電壓的1／5，則小燈泡的實際功率與額定功率之比為…………（）A．３６：２５B．６：５C．５：６D．２５：３６三、作圖與實驗題（第1題2分;第2題4分;第3題每空2分;第4題10分;共26分）１．圖(4)是一個雙溫電爐的電路，該電爐由兩段相同的電阻絲組成發熱體，A、B、C為三根引出線，其中A為低溫檔，B為高溫檔，并且每秒鐘高溫檔產生的熱量是低溫檔的2倍，試在圖中的方框內畫出兩段電阻絲連接圖。（用表示電阻絲）220V220VABC圖(4)2.現有兩個標記模糊、外形相同、額定電壓都是220V，但額定功率相差較大的白熾燈泡，請你簡要寫出兩種方法，來判斷哪一個的額定功率較大？(器材、方法不限）圖(5)3.某同學用圖（5）所示的裝置研究“電流通過導體時產生的熱量與導體電阻大小的關系”。圖中兩個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。圖(5)（1）試驗采用的是__________的研究方法，試驗的設計依據是電流的________效應。（2）閉合開關后，通過兩段金屬絲中的電流是________的。(選填“相等”或“不相等”)（3）一段時間后，可以觀察到甲瓶中溫度計的示數______乙瓶中溫度計的示數；(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據是：_________________________________________.圖（6）4.圖（6）為某同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時連接的電路。已知小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W圖（6）(1)該電路連接有錯誤，請在電路中只改變一根導線的連接，使之成為正確的電路（用“×”標出錯接導線，并畫出改接的導線）。且在虛方框內畫出改接后的電路圖。(2)電路改接后，變阻器滑片移至最左端，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近3V，上述現象可能是____________造成的。(3)排除故障后，閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數為2.5V時，電流表如圖（7）所示，則此時通過小燈泡的電流為______A,小燈泡的額定功率為_______W。3300.20.40.601230.6圖（7）四、計算題（每題7分，共21分）1．人類已進入信息時代,很多信息給我們的生活和學習帶來了便利,但也存在一些偽信息,我們應當學會鑒別真假.下面是一則廣告摘錄:“……本電熱水器高效、節能、節時，其規格為‘220V300Ｗ’，在家庭電路上，燒開一普通保溫瓶的水，僅需4min……”。問：（1）該廣告是否可信？（2）應用所學的知識通過估算加以計算說明。估算：熱水瓶內水的質量為2_______,水的初溫約為20_________.R0RS220V圖(8)2．飲水機是一種常見的家用電器，某市場上常見的“華裕”牌飲水機，其工作電路可簡化為如圖（8）所示的電路，其中S是一溫度控制開關，當水溫升高到一定溫度時，它會自動切換，使飲水機處于保溫狀態；R0R0RS220V圖(8)額定電壓220V頻率50Hz加熱功率550Ｗ保溫功率22Ｗ（1）用你學過的物理知識推理、說明開關S閉合時，飲水機是處于加熱狀態，還是處于保溫狀態。（2）求R的阻值。3.如圖(9)所示電路中,電燈L上標有“4V1W”字樣，滑動變阻器R1的阻值范圍是0~24Ω，電阻R2的阻值是30Ω，電流表的是量程是0.6A.(1)當開關S1、S2斷開，變阻器接入電路的電阻為其總電阻的1/3時，電燈L恰好正常發光，求電源的電壓值。AR1R2PAR1R2PLS2S1圖(9)參考答案:填空題1．電功3.6×1062.（1）利用電流的熱效應工作（2）燈內的導線是導體等2202000.91503.39090454.3.6×10660電功305.4486.一樣的7.利用防止8.亮燈絲長度變短,電阻變小的緣故9.電熨斗電子表10.0.511.300.912.93713.(1)汽化液化(2)3.36×1053.6×10593.3%二、選擇題1．C2.D3.D4.B5.B6.B7.B8.D9.C10.A三、作圖與實驗ABABC2.供參考：（１）把它們并聯在２２０Ｖ的電路中，較亮的額定功率較大（２）把它們串聯在２２０Ｖ的電路中，較亮的則額定功率較小（３）觀察燈絲，較粗的額定功率較大３．（１）控制變量熱（２）相等（３）小于據焦耳定律Ｑ＝Ｉ2Ｒt,在電流相同，通電時間相等的情況下，電阻值大的產生的熱量多４．（１）把滑動變阻器與燈泡相連的那根導線接到電流表的中間接線柱上，圖略（２）燈泡開路（３）０．３２０．８四、計算題１．不可信計算略２．（１）加熱狀態，因為閉合時電路電阻變小，而電路電壓不變，所以功率變大，飲水機處于加熱狀態；（２）352Ω3.（１）６V（2）2.4W

第十一部分電能和內能[復習目標]本部分是在學習了歐姆定律和簡單電路基本知識后的進一步升華，是對電路的認識的進一步深入，同時引導學生能關注生活中電能與內能之間的關系，主要包括電能表、電功，電功的單位及其計算，用電器額定功率、實際功率的物理意義，電功率定義、單位換算及其計算，會用電壓表、電流表測量小燈泡的額定功率，認識生活中的各種電熱器，電流熱效應，焦耳定律，家庭安全用電注意事項，家庭電路的結構與保護措施燈。這些知識在中考復習中應分別達到以下要求：理解電功率和電流電壓的關系，能區分額定功率和實際功率，會用電流表和電壓表測量小燈泡額定功率，了解家庭電路和安全用電知識，能通過實驗探究簡單電路問題，能用實驗探究電流通過導體產生熱量與哪些因素有關。[考點透視]考點電能表[深度提示]電能表是測電功的儀表，其構造中要注意其常見參數的含義，如額定電壓，電流規格，每千瓦時轉數，或每千瓦時耗電指示燈閃爍的次數，電能表的示數的讀書要注意最后一位表示的是一位小數。知道電能表的計量的單位稱千瓦時，俗稱度，符號是KW·h,1KW·h=3.6×106J，在數值上等于功率為１KW的用電器工作１h所消耗的電能。[射門酷題]★題１小名家本月電能表抄表時，表盤如圖11-1所示，已知上個月的電能表的示數為0138.4，則本月小名家用電度＝J，若每度電0.5元/度，則本月電費為。圖11-1[射門技巧]本題的關鍵是考查學生是否具有一定的生活實際經驗，是否留意過電能表的讀數，以及日常電費收繳情況。同時要求掌握KW·h與度的換算.本題的正確答案是100度電,相當于3.6×108J，本月電費為50元．★題2日常生活中所說的“度”是下列哪個物理量的單位（）A.電功B.電壓C.電流D.電阻[射門技巧]電能表的是用來測用電器消耗電功的儀表，它的單位有焦耳、度和千瓦時，千瓦時俗稱“度”。因此，本題正確答案為A．★題３（2003年蕪湖市中考題）如圖11-2所示，為了進一步了解電冰箱，小強和小紅認真閱讀了冰箱說明書，并對兩家冰箱的性能進行了比較和研究，下面是這個冰箱的主要參數，請你比較后說出你獲得的兩條信息：（１）（２）表一（摘自小強家冰箱的說明書）表二（摘自小紅家冰箱的說明書）圖11-2[射門技巧]題中提供的主要參數內容是：容積(三種)、耗電量、冷凍能力、類型和制冷方式．小強家的冰箱與小紅家的冰箱不同之處是“容積、耗電量和冷凍能力”不同．但“氣候類型、制冷方式”相同，都是家用冰箱．比較相同之處得到信息：家用冰箱類型相同(ST)、制冷方式相同——直冷式(還有水冷式、風冷式)．比較不同之處得到的信息：直接的信息：小強家的冰箱容積(三種)比小紅家冰箱容積大．小強家的冰箱耗電比小紅家的冰箱少．小強家的冰箱冷凍能力比小紅家冰箱大．有效信息：小強家的冰箱比小紅家的冰箱節能。處理后的信息：(1)小強家的冰箱連續工作每月平均消耗的電能的度數為：0．7度／天×30天＝21度．(2)小強家冰箱每月比小紅家冰箱少用電的度數．(3)根據耗電量的不同，進一步思考，可以得出“可能小紅家的冰箱密封不好”，或“小紅家冰箱保溫性能不好”．電功[深度提示]做功的過程伴隨著能量轉換,做了多少功,能量就改變了多少.電流做功的過程就是其他電能轉化為其他形式能量的過程。電流做功多少,就消耗了電能多少.電功是指電流通過導體所作的功．符號用W表示，單位有焦耳、度、千瓦時燈。電流通過導體所作的電功與通過導體的電流大小、導體兩端電壓以及通電時間長短有關，一般電功的大小可以利用W＝UIt來進行計算．[射門酷題]★題1如圖11-3所示，四個電路，電源電壓相同，電阻R1＜R2,且通電時間相同，則電路中電流所的總功的排列順序是（）圖11-3A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.丁、甲、乙、丙D.丙、乙、甲、丁[射門技巧]在甲乙丙丁四個圖中，電源電壓相同，電路中各電阻的通電時間相同，電路中電流經過電阻所做的總功大小決定于電阻中的電阻大小，而電阻大小取決于電路中電阻的連接方式。由于電壓不變，根據電功公式W=UIt以及歐姆定律的變形公式，可得W=,由此可知，在電壓和通電時間一定時，電阻越小，電路中電流做功越小，根據電路的串并聯特點，丙圖中R1和R2串聯時電路中電阻最大，丁圖中電阻并聯時電阻最小，比電阻R1、R2都要小，則電阻串聯電阻R串＞R2＞R1＞R并，因此，四個電路中電流做功的從大到小排列順序是丁、甲、乙、丙，即本題的正確答案是C．題2如圖11-4所示電路，當開關S后，電流表的示數為0.3A，電壓表的示數為2.5V,已知電阻R1的大小是電阻R2的三倍。求：通電1min電源消耗了多少電能？[射門技巧]電路中的兩電阻是串聯，電流表的示數就是通過電阻R1和R2及電源的電流；電壓表示數是電阻R2兩端的電壓，不是電阻R1也不是電源兩端的電壓，要計算電源消耗的電能（即電功）圖11-4應先求解電源的電壓。結合電路性質及歐姆定律可分別求得R1兩端電壓及電源兩端電壓。因為串聯電路電流處處相等，根據歐姆定律變形U=IR,可得：各電阻兩端電壓與電阻成正比，所以，U1：U2=R1：R2=3：1，則U1=3U2=3×2.5V=7.5V；U源=U1+U2=7.5V+2.5V=10V，W=UIt=10V×0.3A×60s=180J.電功率[深度提示]電功率表示電流做功快慢的物理量，它等于單位時間內電流完成的功。根據電功公式W=UIt以及P=,可以得到電功率計算公式：P=UI,電功率的單位是瓦特，符號是W。根據歐姆定律I=,還可得到電功率P==I2R(此公式適用于純電阻電路)。用電器的正常工作時的電功率叫額定功率，正常工作時的電壓叫額定電壓；而實際電壓下的電功率叫實際功率。一個用電器的額定功率是固定的，只有一個，是由用電器本身構造所決定的，而用電器的實際功率則有很多，是由實際電壓所決定的，不同電壓下用電器的電阻是不變的，根據額定電壓和額定功率，結合P=可以求得用電器的電阻。而可以用電流表和電壓表，根據P=UI,可以測量用電器的額定功率，伏安法測量小燈泡額定功率的電路如圖11-5所示。[射門酷題]圖11-5★題1甲乙兩只電爐分別標有“220V1000W”、“220V500W”的字樣，取下它們的電熱絲，采取下列不同的連接方法，接在照明電路中，則（）A.將兩根電熱絲串聯使用，總功率一定為1500WB.將乙電熱絲對折使用，總功率一定為2000WC.將兩電熱絲各取一般串聯使用，總功率一定為750WD.將甲電熱絲與一半長的乙電熱絲串聯使用，總功率一定為500W[拓展遷移]因為兩燈的額定電壓與照明電路的電壓相同，則兩燈在額定電壓下正常工作時，功率應為各自額定功率。通過電熱絲的對折（即將電阻絲電阻變為原來電阻的四分之一），或串聯，可以改變電熱絲電阻的大小，從而改變電熱絲功率。根據P=，將電阻絲對折后，接在照明電路中，電阻變為原來的四分之一，則實際功率變為原來的4倍；若將電阻絲串聯，每個電阻絲兩端電壓都小于原來的額定功率，則總功率也一定小于原來額定功率的總和；通過P=，可以計算出兩燈的電阻，再根據P=，將乙電阻絲對折使用，電阻為原來的四分之一，因此功率為2000W;當將甲電阻絲和乙電阻絲的一半串聯接入電路使用，可以計算出串聯后的總電阻，根據P=可以計算出在220V電壓下，總功率不等于500W，所以，本題的正確答案是B。題2小名同學在做“測小燈泡額定功率”的探究實驗時，已知某小燈泡的額定電壓為3V，電功率小于1w。（1）在連接電路時，小名同學有幾根導線沒有連接上，如圖11-6所示，請你用筆畫線作為導線，在實物圖上幫他連接好電路（電流表和電壓表要量程選擇正確）；（2）而另一實驗小組中的小強同學連接電路完畢并閉合電路開關，當移動變阻器滑片時，發現燈泡變亮時，電壓表示數反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數反而增大（器材是完好的），想一想，小強怎樣連接電路才會出現這種現象？請將小強所連接電路的電路圖畫在虛線框中。（3）若小名在實驗過程中，仔細對小燈泡對應的電流、電壓值進行了數據記錄，記錄表格如下：實驗次序12345678燈泡兩端的電壓U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00通過燈泡的電流/A0.0200.0600.1000.1400.1700.1900.2000.205燈泡發光的情況不亮微亮逐漸變亮正常發光從表中數據分析可以看出，在通過燈絲的電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻的變化情況是是；該小燈泡的額定功率應為W。圖11-6[射門技巧]（1）根據伏安法測電阻原理，本題的需補充完整的電路連線圖如圖所示。（2）由題意可知，小燈泡的額定電壓為3V，由于燈的額定功率小于1W,根據P=UI，可以推測小燈泡的正常工作時的電流應小于0.6A，則電壓表和電流表的量程選擇應分別為0~3V和0~0.6A.小強同學實驗中的現象異常，通常條件下，電壓表應并聯在燈泡兩端，燈的電阻是一定的，當電路中變阻器移動滑片改變電阻，可以控制電路中的電流，由于電路中燈泡與變阻器是串聯電路，當燈泡中通過電流變大時，根據歐姆定律，燈泡兩端電壓應隨之變大，而小強同學卻發現與之相反的情況，通過進一步分析可知：當燈泡兩端電壓升高時，電路中電源電壓不變，只有滑動變阻器的兩端電壓在隨之降低，此時電壓表示數減小，只可能與滑動變阻器并聯，故小強的電路連接圖如圖11-7所示。（3）而分析小名的實驗數據記錄，可以發現，表格中前4次的電阻均為10Ω，所以，電阻開始應為保持不變。但從第5次到第8次，求出的燈泡的相應電阻值為10.6Ω、11.6Ω、11.8Ω、14.6Ω，所以，電阻從第5次實驗記錄開始逐漸變大。因為電阻是導體本身的一種性質，大小決定與材料、長度、橫接面積，還受溫度的影響。本題的小燈泡上開始時，流過的電流較小，燈絲的溫度變化不大，因此實驗中前4次電阻受溫度的影響不大，對電阻的影響開始時可以忽略不計；后來幾次燈泡由“微亮”到“逐漸變亮”不高，直至正常發光，燈絲的溫度升高較大，燈絲的電阻受溫度影響較為顯著。因此，燈絲的電阻變化情況是：先保持不變，后逐漸增大。當小燈泡正常發光時的電功率為額定功率。小燈泡在第8次正常發光，電壓為3V，電流為0.205A，所以，根據P=UI，可知小燈泡額定功率P=UI=3V×0.205A=0.615W。圖11-7題3（2001年南昌市中考題）現有兩根“220V400W”的電熱管（符號“”）、開關及導線如圖11-8所示，設計三個可以調溫的電路：圖11-8（1）先按要求完成電路的連接；（2）再設計一個具有上述三種功能的調溫電路（最多使用三個開關），并將電路圖畫再虛線框內。[射門技巧][熱身訓練]要設計一個調溫電路，即設計一個電功率可以變化的電路即可，因為電源電壓一定，根據P=，分析可知，要改變電功率，只要通過改變電路的連接改變電路中的電阻大小就可以了。本題兩個電阻的連接方式主要有兩種，分別是串聯和并聯。因此，本題的連接電路如圖所示甲、乙、丙。而本題要設計一個具有三種調溫功能的電路，也就是要把三種電路連接集中在一個電路中，由于可以使用三個開關，通過比較和設計，符號要求的電路有很多，例比上圖所示樣例。家庭電路和安全用電[深度提示]家庭電路的組成通常包括火線、零線、電能表、總開關、保險盒、用電器、插座燈。可以使用測電筆辨別火線和零線，但使用時手要接觸筆尾金屬體。火線和零線之間的電壓為220V，一般情況下，人體的安全電壓不高于36V。電路中電流過大的原因可能是電壓過高和電流過載。為了安全用電，要防止電路中電流過大引發火災，應避免使用過大功率的用電器或避免用電器短路現象。為了提高用電安全，可以采用保護用電器的裝置（熔絲或空氣開關），或對一些金屬外殼的用電器要金屬外殼接地，采用三線插頭與插座，平時不要用潮濕的手觸摸開關或用電器。要注意防止觸電事故，不要靠近高壓帶電體，不要接觸低壓帶電體。發現觸電情況，應迅速關閉開關，切斷電源，或用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、電器、插座燈帶電物品，并保持觸電者呼吸道暢通。題1關于家庭電路，下列說法正確的是（）A.火線與零線之間的電壓是220VB.熔絲熔斷一定是電路中某處發生了短路C.決不允許用鐵絲或銅絲代替熔絲D.由金屬外殼的家用電器，金屬外殼一定要接地[射門技巧]家庭電路中電流過大，熔絲就要熔斷，起到保護電路的作用。產生電路中電流過大的原因可能是輸入電壓過高，或是電路中有過載現象，從而導致電路中電流過大，發生短路或漏電。B選項是錯誤的，錯在“一定”二字。本題正確的答案是B。★題2在安裝室內簡單照明電路時，室內的燈突然熄滅了，查看配電箱內的閘刀開關上的保險絲，發現有一根已熔斷。小名同學拿出一個接有兩根導線的照明電燈泡，然后他就在熔斷保險絲的兩個螺釘處接入這個電燈（俗稱挑擔燈）后，挑擔燈正常發光，當故障排除后，挑擔燈出現的現象是（）A.熄滅B.亮度肯定不變C.可能熄滅，也可能亮度明顯變暗D.熄滅、亮度明顯變暗、亮度稍變暗三種現象都有可能[射門技巧]由于保險絲與室內并聯的燈是串聯的，在被燒斷保險絲的兩個螺釘處接入“挑擔燈”后，根據題意，當“挑擔燈”正常發光時，說明室內照明電路有短路發生；當故障排除后，室內照明電燈與“挑擔燈”串聯，由于串聯電路的分壓作用，“挑擔燈”兩端的電壓會變小，因此，它的亮度會變暗，其變暗程度取決于室內用電器接入電路的多少，以及室內用電器接入電路等效電阻和“挑擔燈”燈絲電阻之間的大小比例關系，故本題正確答案是D.★題3如圖11-9所示電路，電工檢查電路故障時，發現開關閉合后，燈L1不亮，用測電筆測試C、D兩處時，發現兩處都能使測電筆氖管發光，而測試AB處時，只有在A點時氖管發光，則故障可能是（）A.火線、零線短路B.零線沒有接地C.B、C之間某處斷路D.燈L短路圖11-9[射門技巧]測A、B時，只有A點使氖管發光，說明A點接火線，B點接零線，測C、D時，氖管發光，說明C、D兩點和燈L均與火線相通，開關和燈L都不會有斷路的可能（如接線柱與導線接觸不良等）即電路ADC段不會發生斷路現象。因此，肯定只有BC之間有某處斷路。此題若選A或D是錯誤的，因為出現短路時，如果電路中沒有保險絲，導線中會有很大的電流通過，有可能燒壞導線或用電器設備，甚至會導致火災。此時如果用測電筆測試，A、B、C、D四點氖管均不會發光，若選B，零線不接地時則可測得，A、D、C、B四個點氖管均發光，故A或D或B均不符合題意，因此本題的正確答案是C。圖11-9[拓展遷移]（2001年寧夏回族自治區）小明家的電路發生了故障，電工師傅在檢修電路時去掉一個保險絲，在保險盒MN兩端跨接一個檢驗燈泡A，如圖11-10所示，發現：如果開關S1斷開、S2閉合，則檢驗燈泡A發光微弱；如果開關S1閉合、S2斷開，檢驗燈泡A正常發光，那么發生故障的原因可能是（）A.L1燈頭兩根導線碰在一起，發生了短路B.燈L2絕緣皮損壞C.線路PQ部分發生斷路D.開關S1或S2損壞[思路提示]閉合S1、S2，燈泡A都能發光，說明開關S1、S2都沒有損壞，故排除了選項D；閉合開關S2，燈A發光說明PQ段線路沒有斷路，故排除選項C；如果燈L2的燈絲絕緣層損壞造成燈L2短路，開關S1斷開，S2閉合后，燈A應發出正常的光不會發出較弱的光，故排除了B；當燈L1兩根導線碰在一起，發生了短路，燈L1短路，開關S1閉合后，電路電壓全部加在燈A上，所以A正常發光，開關S2閉合、S1斷開，燈L2和A串聯，所以A發出的光要弱些，因此，圖11-10本題的正確答案是A。焦耳定律[深度提示]通過導體時，會產生熱量。通過導體產生熱量與通過導體的電流、導體電阻以及通電時間有關。一般與電流平方成正比，與導體電阻成正比，與通電時間成正比，這就是著名的焦耳定律。焦耳定律的表達式是，根據歐姆定律，可以得出Q==UIt,焦耳定律適用的條件是純電阻電路。另外，探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關，可以采用控制變量的方法來研究。★題1家用電熨斗為了適應不同衣料的熨燙，設計了調整溫度的多檔開關，適用時轉動旋鈕即可使電熨斗加熱到所需的溫度。如圖11-11甲所示是電熨斗的電路圖。旋轉多檔開關可以改變1、2、3、4之間的連接情況。現將開關置于溫度最高檔，這時1、2、3、4之間的連接是如圖乙所示中的哪一個（）圖11-11[射門技巧]電熨斗的溫度決定于其產生熱量的多少，在同樣電壓條件下，通電時間一定，根據Q=，導體的電阻越小，產生的熱量越多。因此1234之間的不同連接，應使電阻絲并聯，這樣接入電路的電阻最小。因此，本題正確的答案是A。★題2如圖11-12所示，是一個電熱毯的示意圖，R0是電熱毯的電阻絲，R是與電熱毯電阻絲串聯的電阻，電熱毯上標有“220V100W”字樣，S是控制電熱毯處于加熱狀態或保溫狀態的開關。（1）用學過的公式推理說明開關S斷開時，電熱毯處于加熱狀態還是保溫狀態？圖11-12（2）若要求在保溫狀態時電流通過電阻絲R0每分鐘有60J的電能轉化為內能，電阻R的阻值時多大？[射門技巧]開關閉合時，電阻R被短路，R0兩端的電壓升高至等于電源電壓；開關斷開時，電阻R與R0串聯，R0兩端電壓低于電源電壓，依據，即可判斷，利用“220V100W”,可以計算出電熱毯電阻絲的電阻，再由和Q=，分別計算出電阻R0中的電流和它兩端的電壓，而得其電阻值。即：[熱身訓練]基礎過關題1.下列說法錯誤的是（）A.電流做功過程，就是消耗電能過程B.電流做了100J功，就有100J電能轉化為其他形式的能C.電流做功多少與做功時間有關D.用電器的功率越大，電流做功越多２.電能表的示數的多少（）A.只跟電路中的總電流和通電時間有關B.只跟電路中所裝用電器的總功率有關C.跟電路兩端的電壓和電路中通過的電量有關D.只跟用電器的實際使用的時間有關3.一個“220V1000W”的電爐，想把它改裝后接入110V的電源上，但功率要保持1000W，應當這樣改裝（）A.將電爐絲取下一半接入110V電路B.將電爐絲取下分成等長兩段并聯后接入110V電路C.再取一根同樣的電爐電阻絲和它并聯接入110V電路D.再取一根同樣的電爐電阻絲和它串聯接入110V電路4.（2003年南通市中考題）下圖11-13是電飯鍋的電路圖，S是溫控開關，圖11-13電阻R1、R2是電阻絲，斷開或閉合開關S，可選擇電飯鍋處于“加熱”或“保溫”狀態，若R1：R2=1：35，電飯鍋加熱時的總功率為P1，保溫時的總功率為P2，則P1：P2為（）A.36：1B.35：1C.36：35D.36：355.（2003年南京市中考題）如圖11-14所示，不計溫度對燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變，當在ab間接入“6V6W”燈炮時，閉合開關，燈L恰能正常發光；斷開開關，在a、b間接入一個“6V4W”的燈泡后，再閉合開關，下列說法錯誤的是（）圖11-14A.燈L將變亮B.燈L將變暗C.換接的燈可能燒壞D.電路總功率要變小6.（2002年龍巖市中考題）以下操作符合安全用電規則的是（）A.家用電器的外殼可任接火線、零線或接地B.檢修電路及更換電路元件時，斷開零線或火線均可C.不能在居民小區突然斷電時在家中檢修電路D.擦干的手可以直接觸摸火線7.（2003年鎮江市中考題）李明同學在做電功實驗時，需要把導線接成“T”型，如圖11-15所示，其中接法正確的是（）圖11-15圖11-158.（2003年遼寧省中考題）某同學在做電學實驗時，連成的電路如下圖11-16所示，已知他使用的電流表量程為0.06A，電壓表量程為0~3V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻R為10Ω，電源電壓為6V，且保持不變，開關S閉合后，在實驗操作中正確的情況下，下列說法正確的是（）A.電流表的最大示數是0.6AB.電壓表的最小示數為2VC.滑動變阻器的最小電功率為0WD.電阻R消耗的最大的電功率為0.9W9.如圖11-17所示，四盞完全相同的燈泡分別接入電源電壓相同的a、b兩個電路中，閉合開關后，分別調節滑動變阻器的滑片，使四盞燈均正常發光，則a、b兩電路的總功率之（）A.1：1B.1：2C.1：4D.2：1圖11-16圖11-16圖11-1710.如圖11-18所示，有兩個電阻分別為10Ω、15Ω，把它們按圖中四種方式接入同一電源電壓的電路中，則在相同時間內產生熱量最多的是（）圖11-18圖11-1811.兩個定值電阻R1=5Ω，R2=3Ω，串聯后接入電壓為12V的電源兩極間，則電阻R1的電功率是W，每分鐘電阻R2發熱J，電阻R1、R2上通過的電流之比I1：I2=，相同時間電流通過電阻R1、R2所做的功W1：W2=。若兩電阻并聯在同一電源上，相同時間內兩個電阻產生熱量之比Q1：Q2=。12.如圖11-19所示，將標有“220-100”字樣的白熾燈與總電阻為150Ω的滑動變阻器串聯起來，再接入220V電源，則白熾燈通電時的實際功率的變化范圍是（不計溫度對電阻的影響）。13.將“PZ22025”、“PZ220100”兩只燈泡并聯接在220V的電路上，燈要亮一些；若將兩燈串聯接在220V的電源上，則燈要亮一些。14.兩盞分別標有“6V4W”“3V1W”的燈泡，如果將它們串聯在電路中，使其中一個燈泡能連續正常發光，則加在串聯電路兩端的電壓為V，若兩端實際電壓為3V，則燈“3V1W”的實際功率為W。15.如圖11-20所示電路，開關S閉合，將變阻器R上的滑片P向左移動的過程中，關于燈的亮度將（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），電路的總功率將（選填“變大”、“變小”）。16.如圖11-21所示，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P從A點移到B點時，電壓表V1前后示數變化之比是2：3，電壓表V2前后的示數之比是4：3。滑動變阻器滑片P在A點時，變阻器1s內產生熱量是2J，則滑片P在B點時，變阻器在相等時間內產生的熱量是。圖11-19圖11-20圖11-21科學探究題17.某同學用如圖12-22所示裝置研究通過導體時產生的熱量與導體電阻大小的關系。圖中兩個燒瓶中盛有質量和溫度相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸沒著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。實驗時，該同學想把兩端金屬絲串聯接入電路。圖11-22（1）請你用筆畫線作導線，幫他完成電路。圖11-22（2）這樣連接的目的是；（3）實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數小于B瓶中溫度計的示數，這表明。圖11-2318.如圖11-23所示，在量熱器中注入適量的煤油，將電阻R和2R的兩根電阻絲按圖a所示接在帶有三個接線柱的量熱器蓋板上，并浸入煤油中。按圖b連接好電路，閉合開關，通過調節滑動變阻器，選擇合適的電流，對煤油加熱，利用溫度計測量煤油溫度變化的大小，用秒表測量通電時間。表一、表二、表三是一位同學進行探究實驗的記錄數據，已知煤油的溫度變化與電阻絲上放出熱量成正比。圖11-23表格次序電阻電流/A通電時間/min溫度變化/℃表一1R0.202001.22R0.203001.83R0.204002.4表二次序電阻電流/A通電時間/min溫度變化/℃4R0.204002.45R0.304005.46R0.404009.6表三次序電阻電流/A通電時間/min溫度變化/℃7R0.204002.482R0.204004.893R0.224009.0103R0.204007.2根據表中數據，可以找出電阻絲放出的熱量跟哪些因素有關的規律。例如由表一可知，在電阻和電流一定時，電阻放出的熱量跟通電時間成正比。請觀察表二、表三中的數據，可以推出的結論寫在相應的橫線上。由表二可知推得的結論是：；由表三可知推得的結論是：；（2）從實驗的一般方法看，實驗中該同學在第9次測量的數據時的不妥之處是：。情境分析題19.下面是小名同學在實驗室中研究電流產生熱量和哪些因素有關的探究過程記錄，有不完整的地方，請你通過分析，幫助他補充完整。我和同學組裝了如圖11-24所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一個電阻絲，甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲要大，通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油在玻璃管里升高。電流產生的熱量越多，煤油柱升高的高度越。探究過程：圖11-24（1）接通電路一段時間后，比較瓶中煤油哪個上升的高？實驗結果是：瓶中的煤油上升得高，這表明，電阻越大，產生的熱量越多。（2）在兩玻璃管中的液柱將回原來的高度，調節滑動變阻器，加大電流，重做上述實驗，通電時間與前次相同。在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高，實驗結果：在第二次實驗中，瓶中得煤油上升得較。這表明，電流越大，電流產生的熱量就越。（3）實驗表明，通電時間越長，瓶中煤油上升越高，電流產生的熱量越。我們小組的同學一起對實驗現象進行歸納分析，找到了電流產生熱量的多少和哪些因素有關。20.（2003年福州市中考題）家庭中常用電熱水壺燒水，它具有方便、無環保的優點。下表是小紅同學收集到的燒開一壺水的有關數據，請按要求作答（設電阻值不變、計算結果保留小數點后面兩位）燒開這壺水至少吸收多少熱量？用所學知識計算出與本題相關的三個電學方面的物理量，要求寫出簡要的文字說明、計算過程和結果。小紅通過計算、分析發現，燒開一壺水實際加熱時間大于理論計算時間，你認為產生這種現象的原因是什么？請簡要分析。21.（2003年貴陽市中考題）電可以為我們服務，但如果不注意安全，它也會對人造成危害。請你指出如圖11-25所示圖中有哪些與電有關的不安全現象？（至少列舉兩個不同的現象）圖11-25圖11-2622.金屬的電阻隨溫度的升高二增大。小燈泡發光時，燈絲的溫度高，燈絲的電阻比不發光時大得多。某學校研究性學習學習小組在活動時，兩同學用實驗研究小燈泡的電功率跟兩端所加電壓的關系，實驗室提供給他們的器材是：額定電壓為6V，額定功率為3W的小燈泡一只，電壓表一只，變壓器一只，電源（電壓大于6V）一只，開關一個，導線若干。圖11-26（1）甲同學根據P=UI設計了如圖11-26a所示的電路進行研究；乙同學先由計算式R=算出小燈泡的電阻R,再根據P=設計了如圖圖11-26b所示的電路進行研究，你認為哪位同學設計的電路是合理的。（填“甲”、“乙”或“甲”和“乙”）。圖11-27（2）若甲、乙同學按照各自所設計的電路進行實驗，甲同學先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI求得對應的電功率，并作出功率隨電壓變化的曲線；乙同學先測出若干個電壓值，再由公式R=和P=求得對應的電功率，也作出功率隨電壓變化的圖線，則圖11-27所示中哪個圖反映了他們的實驗探究結果（圖上標有a的為甲同學所得的曲線，在圖上標b的為乙同學所得的曲線）。23.以下是小名同學在“探究小燈泡額定功率”實驗中遇到的一些情況，請分析出現這些情況的原因。（1）小名用伏安法測電功率的電路圖來做實驗，電源電壓為6V，各元件完好，且電路連接正確，當他閉合開關時，發現電壓表的讀數為6V，則其原因是；（2）若小名的同班同學在做實驗后（所用小燈泡的額定電壓為2.5V），及時完成了實驗報告，實驗報告中他設計了如下表格，如該同學對實驗現象的觀察和數據記錄都正確，請你指出他所設計的表格中的錯誤是。次序小燈泡兩端的電壓/V通過小燈泡的電流/A燈泡亮度燈泡的電功率燈泡的平均電功率/W12.200.28比正常暗0.620.7622.500.30正常發光0.7532.800.32比正常亮0.9024.（2002上海徐匯區中考題）某同學做“測定小燈泡額定功率”實驗中，所用滑動變阻器標有“20Ω2A”字樣，甲乙兩燈分別標有“3.8V”“2.5V”字樣。該同學先把甲燈接入電路，但閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈始終不亮，電壓標示數為4.5V。然后該同學把甲燈取下，換上乙燈重新做實驗，乙燈發光，當他把滑片移到變阻器中點處時，（即變阻器接入電路的電阻為10Ω），乙燈正常發光。（1）試分析甲燈不能發光的可能原因；（2）簡述乙燈正常發光的理由；（3）求出乙燈的額定功率多大?應用聯想題25.(2003曲靖市中考題)曉明家新買了一臺電冰箱，使用中工作情況正常。(1)曉明想驗證—下這臺冰箱銘牌