第第頁統編版語文三年級上冊第七單元訓練卷（含答案)統編版語文三年級上冊第七單元試卷

積累·運用

一、讀拼音,寫詞語。

大自然有許多yīnyuèiiā（），它們能yǎnzòu（）

出各種不同的měimiào（）yuèqǔ（）：dīdā的（

）小yǔdī（）讓人們感受到春的生機;wēnróu（）

的風吹過wùméngméng（）的樹林,讓人們感受到夏天的繁茂······

二、選擇。

1.下面加點字的注音全部正確的一項是（）

A.呢喃（ne）偉大(wěi)姿態(zī)

B.嘰喳（chá）黎明（lí）一副（fú）

C.不僅（jǐn）竹筍（sǔn）盤旋（xuàn）

D.麻雀(má)瞬間(shùn)獵人(liè)

2.下面句子運用的修辭手法有誤的一項是（）

A.小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。(擬人)

B.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(比喻)

C.小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。(排比)

D.動物是大自然的歌手。(擬人)

3.下面句子與其他三句意思不同的一項是（）

A.那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。

B.那聲音充滿力量,不能不令人感受到大自然的威力。

C.那聲音充滿力量,怎能令人感受到大自然的威力

D.那聲音充滿力量,怎能不令人感受到大自然的威力

4.下面說法錯誤的一項是（）

A.《大自然的聲音》詳細描寫了風聲、水聲和一些動物的鳴叫聲

B.在《父親、樹林和鳥》一文中,因為的父親當過獵人,所以了解鳥的習性

C.《讀不完的大書》描寫了大自然中許多“好玩的東西”

D.《采蓮曲》的是唐代詩人王昌齡。

5.張阿姨正在辦公室里接待一位客人,客人抱怨在家里不許吸煙,又試探性地問在此能否吸煙。張阿姨委婉地拒絕了,她客氣地微笑著說:“()”

A.公共場所,嚴禁吸煙!B.您看,這里寫著“禁止吸煙’

C.吸煙傷身,這里不允許抽煙!D.您就像在家里一樣好了

三、句子練習。

1.小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。

(1)“小雨滴敲敲打打”可能會發出____________、____________的聲音。

(2)這句話運用了____________的修辭手法,這樣寫不僅生動、形象，而且新奇有趣。

(3)選擇一種事物,運用上面的修辭手法寫一句話

________________________________________________________________________________________________________

2.照樣子,寫句子。

(1)花兒有紅的、黃的、紫的、藍的,形狀有單瓣的、重瓣的,千姿百態。

__________________________________________________________________________________________,千姿百態

(2)媽媽急得直跺腳。

小弟弟跑得_____________________________________________。

四、單元回顧。

1.不一樣的樹葉,有不一樣的_____________;不一樣的季節,有不一樣的_____________。當微風拂過,那聲音_____________的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的_____________;當狂風吹起，整座森林都

_____________起來,合奏出一首_____________的樂曲,那聲音充滿_____________,令人感受到大自然的威力。

2.來到荷塘邊,看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子,劃著小船在荷葉間穿梭,她們紅紅的臉龐掩映在盛開的荷花間,讓人不由地吟誦起詩句:_________________，____________________。

閱讀·感悟

五、閱讀理解。

(一)課內閱讀。

我最喜愛的,是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍一天長幾寸,沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔,大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小魚在倒影間游玩,又是另一種境界。

1.選文是圍繞哪句來寫的用“____”畫出來。

2.喜歡竹子,是因為（）

A.生長速度快B.高大挺拔

C.葉子像大蒲扇D.影子倒映在池塘里

3.選文中__________、__________、__________和__________都是大自然這部“大書”中的內容。

4.感受優美生動的語句,并試著仿寫句子。

例:微風吹來,沙沙的竹葉聲,如同溫柔的細語。

微風吹來，__________________,如同__________________。

(二)課外閱讀。

大自然的聲音

每當閑暇時，我便會回味在森林公園感受到的音樂篇章，陶醉在那奇妙的天籟中。

步入山林,處處可聞溪水的嘩嘩流動聲,好似一首奇妙的歌謠，又像一支婉轉的古曲。隨著水聲,人仿佛在仙境中漫游,有一種羽化登仙的感覺。溪水流到細處，“叮咚”之聲不絕于耳,又如一串風鈴在搖曳撞擊……

在山林中行走,風將綠油油的樹葉當成千萬個琴鍵,一陣吹拂,萬鍵齊鳴,奏響一首高雅的“管弦樂交響曲”,真是大自然的歡快贊歌啊!樹林里，還不時地傳出一陣陣簌簌的聲音,原來是可愛的小猴子,它們掛在樹枝上,吱吱地叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣，小猴的聲音又細又高,大猴的聲音又低又沉,此起估伏,相互應和,似縱情歌唱,又似細語傾訴，

在小溪邊戲水,你會聽見“嘰吱、嘰吱”幾聲叫，那又是什么啊,是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見那對大鳥吐出一串串音符,一高一低地唱和著,好像在歌唱幸福的生活，又似在贊頌這美好的家園。

遠處,有人對著崖壁大喊,回聲如漣漪般蕩漾開去,漸行漸遠,跨過高山,飄向大海。多奇妙啊,這邊的吶喊,到了那邊變成了娓娓細語。

真想再次游走山林，聽悅耳動聽的交響樂，聽大自然的美妙樂章，1.下面都是選文中的詞語,與聲音無關的一項是()。

A.天籟B.歌謠C.古曲D.唱和E.閑暇F.吶喊

2.選文中提到了哪些大自然的聲音填一填。

3.文中畫波浪線的句子是一個比喻句,把__________________比作了

______________,寫出了溪水流動時______________，這樣寫仿佛使人身臨其境,如癡如醉。

4.從選文中動物們發出的聲音中,我能體會到_______________。

5.大自然就在我們身邊，當你走進大自然,你還會聽到哪些聲音呢試著寫一寫吧!

___________是大自然的___________，___________，___________

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