心理學01任務試卷總分：10001任務單選題(共8題,共40分)1.(5分)認為人類行為是由某種潛意識動機驅使的心理學觀點是(D)。A、行為的觀點B、生物學的觀點C、現象學的觀點D、精神分析的觀點2.(5分)心理學的“視覺懸崖”實驗，闡明嬰兒含有（A）。A、深度知覺B、方位知覺C、大小知覺D、時間知覺3.(5分)注意的功效有（D）。A、選擇功效、啟動功效、維持功效B、維持功效、克制功效、啟動功效C、維持功效、啟動功效、調節和監督功效D、選擇功效、維持功效、調節和監督功效。4.(5分)采用一種專門的測量工具，在較短的時間內，對被試的某些或某方面的心理品質作出測定、鑒別和分析的辦法，在心理學研究中屬于(C)。A、觀察法B、實驗法C、心理測驗法D、調查法5.(5分)第二節英語課已經開始了，小剛還在想第一節語文課老師講的故事，這闡明小剛的注意（A）比較差。A、轉移B、分派C、集中性D、廣度6.(5分)一種人離我們近時，他在我的視網膜上形成的視像大，離我遠時，形成的視像小，但我看這個人卻是同樣大，這闡明知覺含有（A）。A、恒常性B、整體性C、選擇性D、理解性7.(5分)人生中最早出現的認知過程是（A）。A、感覺和知覺B、感覺和記憶C、知覺和記憶D、記憶和想象8.(5分)如果一種學生在一種月時間里接受兩次測驗，所得成績相差很大，那么我們說這兩次測驗的(C)不好。A、效度B、施測時間C、信度D、常模判斷題(共5題,共15分)9.(3分)小明正在做作業，被旁邊的同窗聊天所吸引，立刻就與他們津津有味的聊了起來。這是注意的轉移。×10.(3分)馮特于1879年在萊比錫大學建立世界上第一種心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生。√11.(3分)用紅筆畫出了書中的重點是運用了知覺的理解性的特性。×12.(3分)正在上課，有位遲到的學生忽然推門而入，這時所引發的大家的注意是隨意注意。×13.(3分)錯覺是在特定條件下產生的對客觀事物的歪曲知覺。√簡答題(共3題,共45分)14.(15分)請簡述注意的定義與特點。答：注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。注意的兩個特點：①指向性：指人在每一瞬間，他的心理活動或意識選擇了某個對象，而無視了另某些對象。例如：一種人在劇院看戲，他的心理活動或意識選擇了舞臺上演員的臺詞、動作、表情、服飾，而無視了劇場里的觀眾。對前者他看得清、記得牢，而對后者只能留下非常含糊的印象，甚至看完了戲，還不知他鄰座的觀眾是一種什么樣的人。注意的指向性是指心理活動或意識在哪個方向上進行活動。指向性不同，人們從外界接受的信息也不同。②集中性：當心理活動或意識指向某個對象的時候，他們會在這個對象上集中起來，即全神貫注起來。例如：醫生在做外科手術時，他的注意力高度集中在病人的病患部位和自己的手術動作上，與手術無關的其別人和物，便排除在他的意識中心之外。15.(15分)感覺即使很簡樸，但是卻是很重要，請簡述它在人的生活和工作中有何重要的意義。答：①感覺提供了內外環境的信息。通過感覺，人能夠認識外界物體的顏色、明度、氣味、軟硬等，從而能夠理解事物的多個屬性。通過感覺還能認識自己機體的多個狀態，如饑餓、嚴寒等，因而有可能實現自我調節，饑餓就吃飯，渴了就喝水。沒有感覺提供的信息，人就不可能根據自己的機體的狀態來調節自己的行為。②感覺確保了機體與環境的信息平衡。人要正常的生活，必須和環境保持平衡，其中涉及信息的平衡。就是說人們從周邊環境獲得必要的信息，是確保機體正常生活所必須的。當“感覺剝奪”造成的信息局限性，將使人無法忍受由此產生的不安和痛苦。③感覺是一切較高級、較復雜的心理現象的基礎，是人們的全部心理現象的基礎。人的知覺、記憶、思維等復雜的認知活動，必須借助于感覺提供的原始資料。16.(15分)請簡述影響時間知覺的因素有哪些？答：①感覺通道性質。在判斷時間的精確性上，聽覺最佳，觸覺次之，視覺最差。②一定時間內事件發生的數量和性質。一定時間內，事件發生得越多、性質越復雜或越生動，人們就傾向于把時間預計的越短；反之，事件發生得較少、性質簡樸或枯燥，人們就傾向于把時間預計得很長。③人的愛好和動機。人們面對自己感愛好的東西，會覺得時間過得很快，出現對時間的預計局限性；相反，面對厭惡的東西，會覺得時間過得很慢，出現對時間長度的高估。在期待某物的出現時，會覺得時間過得很慢，等待不樂意出現的事物時，會覺得時間過得很快。心理學02任務試卷總分：10002任務單選題(共8題,共40分)1.(5分)為了臨時記住朋友的電話號碼方便撥號，最適宜的記憶方略是（A）。A、復述方略B、精加工方略C、組織方略D、生成技術2.(5分)一種較長的學習材料，它的開頭與末尾遺忘較少，而中間部分遺忘較多，這種效應稱為（C）。A、過分學習效應B、記憶的首因效應C、記憶的系列位置效應D、記憶的近因效應3.(5分)（A）是對頭腦中已有的形象進行加工，重新組合成為新形象的過程。A、想象B、表象C、夢想D、發明性4.(5分)“心理旋轉”研究闡明表象含有（B）。A、直觀性B、可操作性C、概括性D、自覺性5.(5分)常慣用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種狀況屬于（C）。A、思維定勢B、原型啟發C、功效固著D、醞釀效應6.(5分)下面哪個是“問題解決”？（C）A、回想一種人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一種詞來造句D、蕩秋千7.(5分)語言的發展普通是在一定時間內按照一定的次序發生的。普通認為（A）之間是小朋友語言獲得的核心期。A、1歲半到5歲B、0歲到1歲C、3歲半到7歲D、5歲到8歲8.(5分)把對那些發生于特定時間和特定地點的事件或情境的記憶，稱為（B）。A、陳說性記憶B、情境記憶C、外顯記憶D、長時記憶判斷題(共5題,共15分)9.(3分)思維定勢對問題的解決起障礙作用。×10.(3分)容量有限是短時記憶的一種基本特性。√11.(3分)發散思維是一種有方向、有范疇、有條理的思維方式。×12.(3分)言語是人類最重要的交流工具，也是一種社會現象。√13.(3分)艾賓浩斯遺忘曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程是先慢后快。×簡答題(共3題,共45分)14.(15分)請簡述語言的功效有哪些？答：①保存和傳授社會歷史經驗的功效。語言是保存和傳授社會歷史經驗的媒介。人類個體的認識和實踐，都是以前人的經驗為基礎的。前人的經驗能夠保存下來，傳授給后裔，重要是通過語言。②交流和體現的功效。人們能夠通過語言體現自己的思想和感情，其別人也能通過語言來理解我們的所思和所感。因此，語言是溝通不同個體之間的橋梁，是不同個體發生互相影響的最有效的工具。③思維功效。語言與思維有著十分親密的關系。首先，語言依賴思維。語言不是空洞的聲音，而是含有一定意義的心理現象，語言的意義重要來自于思維。另首先，思維需要通過語言來表征。15.(15分)什么是發明性思維？以及簡述它含有哪些特性？答：發明性思維，是指人們應用新穎的方式解決問題，并產生新的、有社會價值的產品的心理過程。其特點重要有：①新穎性。或者在思路的選擇上，或者在思考的技巧上，或者在思維的結論上，含有不同與常規思維的獨到之處，一定范疇內含有首創性和開拓性。②流暢性。發明性高的人，能在短時間內發生并體現盡量多的思維觀念，并盡快的適應、消化新的思維概念。③靈活性。進行發明性思維活動的人在考慮問題時能夠快速地從一種思路轉向另一種思路，從一種意境進入另一種意境，多方位試探解決問題的辦法。④精巧性。發明性思維往往產生于問題解決的過程中，對思維過程的細節把握越精細，問題解決的可能性也就越大。16.(15分)請分析日常生活中，有哪些心理因素影響著問題的解決？答：①問題的表征，是問題解決的起始階段，該階段，問題解決者會將任務轉化為問題空間，實現對問題的表征和理解。對問題作什么樣的表征，這種表征與否適宜，對問題的解決有重要影響。如果問題得不到適宜的表征，那么問題就難于解決或無法解決。②定勢。人類的思維過程也存在定勢。在問題解決過程中，如果先前曾采用某種辦法解決某類問題多次獲得成功，后來碰到同類問題時還會采用同樣的辦法。這就是解決問題過程中的定勢。即使有時可增進問題解決，但是總體來說是消極的，它會使問題解決的思維活動變呆板。③功效固著。在解決問題過程中，人們能否變化事物固有的功效以適應新的問題情境的需要，經常成為解決問題的核心。在功效固著的影響下，人們不易擺脫事物用途的固有觀念，因而直接影響到人們靈活地解決問題。④動機。動機強度與解決問題效率之間的關系能夠用一條倒U形曲線闡明。它表明在一定范疇內解決問題的效率，隨動機強度的增高而上升，中檔強度的動機是解決問題的最佳水平。超出一定程度，提高動機水平，反而會減少解決問題的效率。⑤情緒。樂觀、安靜、主動的情緒有助于問題的解決。⑥人際關系。人處在一種復雜的社會中，解決問題不僅受個人心理因素的影響，也會受到人們之間互有關系的影響。團體內的互相協作和協助，是問題得以快速解決的主動因素。心理學03任務試卷總分：10003任務單選題(共8題,共40分)1.(5分)本地震、火災發生時，人會做出適應性的生理心理變化，這種情緒狀態稱為（C）。A、心境B、激情C、應激D、挫折2.(5分)（B）能力指人們產生新思想和新產品的能力。A、特殊能力B、發明能力C、認知能力D、操作能力3.(5分)嬰兒出生時，還不含有獨立的生存能力和語言交際能力，這時重要依賴情緒來傳遞信息，與成人進行交流，得到成人的扶養。這表明，情緒含有（A）功效。A、適應生存B、動機C、組織D、激勵4.(5分)根據韋納（B．Weiner）的成就歸因理論，下列屬于不穩定的內因是（C）。A、能力B、任務難度C、努力D、機遇5.(5分)美國人本主義心理學家馬斯洛所提出的需要理論叫（B）。A、需要演化理論B、需要層次理論C、五重需要理論D、三重需要理論6.(5分)心理學實驗證明動機強度與解決問題的效率親密關系，解決問題效率最佳的動機強度應是（A）。A、適中B、最強C、較弱D、極強7.(5分)引發動機的內在條件是（A）。A、需要B、誘因C、性格D、價值觀8.(5分)情緒是對身體變化的知覺，是屬于（A）的觀點。A、詹姆斯B、坎農C、伊扎德D、沙赫特判斷題(共5題,共15分)開9.(3分)在兩個人的智商大致相似的狀況下，成就動機高的人比成就動機低的人在活動中成功的可能性普通都要高某些。√10.(3分)能力能夠直接通過生物學的方式遺傳給后裔。×11.(3分)特殊能力是大多數活動所共同需要的能力。×12.(3分)坎農—巴德學說認為，情緒感覺是由大腦皮層和植物性神經系統共同激發的成果。√13.(3分)動機水平越高，工作效率就越高。×簡答題(共3題,共45分)14.(15分)什么是能力？它與知識、技能有什么關系？答：能力是直接影響活動效率并確保人順利完畢某種活動所必備的心理特性。知識是人類社會發展的經驗總結和概括。技能是人們通過練習獲得的動作方式和動作系統，重要體現為動作執行的經驗。它們之間是辯證統一的關系，現有區別，又有聯系，即互相增進又彼此制約。區別：①含義不同，分屬不同的范疇。②來源上有區別。個體的知識、技能完全是后天的，能力除了受后天環境教育等因素影響外，還受個體先天遺傳因素影響。③知識技能隨著不停學習和實踐而日益增加和積累的，能力在人的一生中是逐步形成、發展和相對衰退或停滯的過程。④從遷移的特點看，知識、技能是遷移范疇相對較窄，在類似活動、行為、情境發生。能力有相對廣泛的遷移范疇。⑤與及能力發展相比，知識和技能的掌握更快某些。聯系：①能力的形成與發展依賴于知識、技能的獲得，知識技能的積累，能力也會不停提高。②能力的高低又會影響知識、技能的水平。能力會影響一種人掌握知識、技能的速度和質量。15.(15分)請簡述情緒含有哪些功效？答：①情緒是適應生存的心理工具。人們通過多個情緒、情感，理解本身或別人的處境與狀況，適應社會的需要，求得更加好的生存和發展。②情緒是激勵行為的動機。它能夠激勵人的活動，提高人的活動效率。③情緒是心理活動的組織者。這種組織作用體現為主動情緒的協調作用和消極情緒的破壞、崩潰作用。中檔強度的愉快情緒，是有助于提高認知活動的效果。④情緒是人際交流的手段，含有傳遞信息、溝通思想的功效。16.(15分)社會性動機有哪些？他們在人類生活中有什么意義？答：①愛好。是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識或探索外界的需要為基礎，是推動人們認識事物、探求真理的重要動機。②學習動機。是人類的重要社會動機。研究表明，學習動機能使個體的學習行為指向某一具體目的，對學習行為有導向的作用。并且還能夠調節個體學習的強度、時間和方向。③成就動機。成就動機是人們但愿從事對他有重要意義的、有一定困難的、含有挑戰性的活動，在活動中能獲得完滿的優秀成果和成績，并能超出別人的動機。成就動機對個體的活動有重要的作用。許多研究發現，在兩個智商大致相似的狀況下，成就動機高的人比成就動機低的人在活動中成功的可能性普通要高某些。④權利動機。指人們含有某種支配和影響別人以及周邊環境的內在驅力。在該動機的支配下，人們體現出主動主動的參加精神，并有成為某一群體領導者的愿望。⑤交往動機。是在交往需要的基礎上發展起來的一種重要的社會性動機。當這種動機促使人們滿足了交往的需要時，人們會感到安全、有依靠，增加了生活和活動的勇氣；相反，人們會由于孤單、寂寞產生焦慮和痛苦。心理學04任務試卷總分：10004任務單選題(共8題,共40分)1.(5分)俗話說“江山易改，秉性難移”是指人格含有(B)。A、獨特性B、穩定性C、整體性D、功效性2.(5分)自尊心、自信心和羞恥感等是（B）的成分。A、自我評價B、自我體驗C、自我覺醒D、自我控制3.(5分)“三歲看大，七歲看老”這句俗話反映的是(D)因素對人格的影響。A、社會文化B、家庭環境C、自然物理因素D、早期童年經驗4.(5分)在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（B）。A、熟悉B、互補C、鄰近 D、競爭5.(5分)下列說法錯誤的是（D）。A、氣質無好壞善惡之分B、性格有好壞善惡之分C、氣質類型不能決定一種人成就高低D、氣質不會影響性格形成與發展的速度6.(5分)從眾是一種（A）接受群體影響的方式。A、被動的B、主動的C、主動的D、有效的7.(5分)下列哪些行為屬于心理健康的范疇（D）。A、能極力滿足個人的需要B、對自己有過高的評價C、為維持自己的心理平衡，權力宣泄自己的情緒D、有充足的自我安全感8.(5分)（C）人格障礙，是以過分規定嚴格與完美為特性的。A、沖動型B、焦慮型C、強迫型D、表演型判斷題(共5題,共15分)9.(3分)社會交換理論認為助人行為的核心動機在于獲得獎賞、避免處罰。√10.(3分)沒有疾病就是健康。×11.(3分)離異家庭的孩子比完整家庭的孩子更容易形成孤僻、淡漠、沖動、好說謊、恐懼等不良的人格特性。√12.(3分)心理治療的對象能夠是普通人，目的在于助人成長。×13.(3分)人的性格是先天形成的。×簡答題(共3題,共45分)14.(15分)請簡述心理健康的意義？答：①心理健康是人類整體健康的一部分。只有生理、心理和社會的各個方面都處在完好的運行狀態時，人們才干夠產生健康的狀態。②心理健康是影響身體健康的重要因素。研究發現人格和情緒因素是健康和疾病的重要預測變量。③心理健康是個體實現良好社會適應的前提和保障。心理健康