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Word初中音樂教案-人教版九年級音樂上冊《神州大地(5)──海濱音詩》單元備課教案

單元課題名稱

神州大地(5)──海濱音詩

單元教學內容

1.唱歌：《鼓浪嶼之波》。

2.欣賞：《西沙，可愛的家鄉》《大海啊，故鄉》《海濱音詩》。

3.學吹豎笛：《大海啊，故鄉》。

4.音樂創編：用多種藝術形式來表現海的景色。

單元教學目標

1.本單元從學唱《鼓浪嶼之波》導入“大海”的主題，感受兩岸人民隔海相望、渴望早日回歸故鄉的思鄉情懷。

2.通過欣賞《西沙，可愛的家鄉》《海濱音詩》等不同的作品，感受大海的變幻多姿，體驗人們熱愛大海的情感。

3.通過用豎笛演奏《大海啊，故鄉》，體驗演奏一首樂曲的成功與快樂。

4.在豐富的音樂創編活動中，了解大海，感受大海的音樂形象，體驗音樂的表現力。

單元教學重、難點

教學重點：

1.學唱歌曲《鼓浪嶼之波》，感受《鼓浪嶼之波》中表達的思鄉情感，并能用深情飽滿的聲音演唱。

2.欣賞《西沙，可愛的家鄉》《海濱音詩》，分辨樂曲段落，感受用不同的藝術形式來塑造“大海”的形象。

3.在音樂創編活動中，感受大海的音樂形象，體驗音樂的表現力。

教學難點：

在學唱《鼓浪嶼之波》過程中，注意歌曲的分句、起伏，弱起節奏，做到深情地演唱。

單元主要教學方法

聽唱法、講授法、合作探究法、討論法、多媒體演示法。

重難點指導

本單元教學重點在于學唱歌曲《鼓浪嶼之波》，感受《鼓浪嶼之波》所表達的海峽兩岸同胞的思鄉情緒，學習如何用飽滿深情的情緒來[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]演唱。同時讓學生通過演唱、演奏、欣賞等不同藝術形式來感受與體驗音樂的各種情感。并有效地組織學生通過各種藝術形式的表演來展現大海的豐富多彩。

單元學習評價要點

1.能否比較完整地演唱《鼓浪嶼之波》，并能理解歌曲中所表達的情感。

2.能夠積極地參與到音樂的創編與表演，通過各種藝術形式來充分展現對大海的情感。

單元習題

1.較完整地演唱《鼓浪嶼之波》。

2.賞聽《西沙，可愛的家鄉》《大海啊，故鄉》《海濱音詩》三部作品，并分析其音樂風格特點。

3．豎笛吹奏《大海啊，故鄉》，并感受樂器演奏的樂趣，進一步理解音樂的內涵。

4.音樂創編與表演。

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