初中美術教案-人美版九年級美術上冊《風格多樣的靜物畫》教案一_第1頁
初中美術教案-人美版九年級美術上冊《風格多樣的靜物畫》教案一_第2頁
初中美術教案-人美版九年級美術上冊《風格多樣的靜物畫》教案一_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word初中美術教案-人美版九年級美術上冊《風格多樣的靜物畫》教案一

教學目標:通過學習，讓學生學會分析色彩的明度、純度、色相、冷暖對比等關系，同時嘗試運用不同的色彩秩序，大膽表達自己對靜物的感受和想法，了解色彩與風格的關系，培養和發展色彩感知能力和造型表現能力，提高審美品位。

重點:色彩關系換位練習.

難點:個性風格的大膽表現.

教學過程

創設情景，自然導入

1、復習提問美術色彩基本知識——學生回答

2、展示圖片——查看有關資料，并對各幅作品進行賞析.

3、問題:——自由討論

a.你喜歡那一幅作品，為什么？

b.以上作品你有感到不理解的地方嗎？

c.你能說出這幾幅作品各有哪些藝術風格嗎？

4、教師點評________學生思考并回答問題

二、交流互動、探求新知

1.讓學生欣賞和分析課本上的范例——學生觀察、分析、認識色彩關系，并作分類。

2.靜物畫的色彩關系及其表現形式——讓學生講述自己對不同色彩關系的感受

3.3、靜物畫如何做新的處理

4.組織學生討論——從改變明度、純度、色相、構圖對比、色調對比等方面討論。（提示學生“作品與作品之間的元素可以互換”）

總結歸納

通過對幾幅作品的欣賞、分析、比較，發現每幅作品的色彩關系是不同的，那么色彩關系的基本規律又是怎樣的呢？（可從明度、純度、色相、對比、冷調、暖調去分析）

教師演示作品，把一幅靜物畫做多種色彩關系的重組、取舍，從而創造出不同的風格體系

三、合作探究、強化能力

1、靜物畫訓練

要求：注意多種表現形式，改變色調，強調自己獨特的藝術風格。

學生自由組合，或按小組。

2、學生練習

確定主題風格，

可用多種表達形式

四、展示交流

上一篇教案：人美版七年級美術上冊《大家動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論