學雷鋒主題班會方案一、活動安排流程：電腦上展現出班會主題、設計圖畫，2位主持人以朗誦形式導出班會的主題共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。【陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務】先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。同學們誦讀《雷鋒日記》①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。………………同學們表演小品同學們討論，并逐步引向了應該要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發出光芒的人格魅力。二、活動安排具體實施過程：（合）親愛的老師、同學們，大家下午好！（合）12建筑技術（1）班學雷鋒主題班會現在開始！（甲）當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；（乙）當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；（甲）當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。（乙）在座的各位，你會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有個人為你伸出了援手，你心里會是什么感受，是感動還是哭泣？（甲）可就在當年苦難多多的抗日時期，有個人為人民付出了全部，他就是雷——鋒！（乙）先請同學們談談對他的印象吧！×××同學：雷鋒是給我們這個社會的文明進步提供精神食糧的人.是一個純粹的人,一個高尚的人,一個有益于人民的人.×××同學：一個在文明進步的時代努力貢獻的人,一個自覺的,知道做什么而能夠做出的人,一個從黑暗中走來而感知陽光的人.（乙）同學們講了他們的想法，班主任老師的想法呢？掌聲歡迎班主任周老師。《雷鋒的生平》

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。父親在湖南農民運動中當過自衛隊長，后遭國民黨和日寇毒打致死。母親張元潢在受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜懸梁自盡。雷鋒不滿7歲就成了孤兒，被好心的六叔奶奶收養。幼年雷鋒上附近蛇形山砍柴時，被地主婆用刀在左手背上連砍三刀。所以，他從小對黑暗社會充滿仇恨。1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團長，積極參加土改。同年夏，鄉政府保送他免費讀書，后來加入少先隊。1956年夏天，他小學畢業后在鄉政府當了通信員，不久調到望城縣委當公務員，被評為機關模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。1960年11月，他加入了中國共產黨。他入伍后表現突出，沈陽軍區《前線報》開辟了“向雷鋒學習”的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲“模范共青團員”，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。（甲）接下來請XXX同學們誦讀《雷鋒日記》①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。………………（乙）同學們還記得春晚的那個老大爺么？同學們對那個小品有什么感想？同學們可以就近討論一下！（乙）其實這個小品的真正含義是我們應該要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發出光芒的人格魅力。（甲）正好說到小品，有一些同學踴躍排練了一個小品，同學們想看么？接下來請欣賞小品：甲：親愛的同學們，大家好！新的一年新氣象，祝愿各位同學們學業有成，蒸蒸日上；百尺竿頭，更進一步！馬年行大運啊！正所謂：好事連連，你看看我們剛送走了春節，轎遺我們又迎來了一個新的節日，什么節日？3月5日學習雷鋒日啊！你能說這不是個節日嘛！借著這個喜慶氣兒還未淡！我給大伙送幅對聯吧！好不好！聽好了！上聯是：學習雷鋒好榜樣！（停頓）下聯是：做了好事不留名！（停頓）橫批：我是雷鋒！大伙別笑啊！我真是雷鋒呀！

（乙上場）

乙：哎喲！我說我這個右眼怎么老跳，敢情我是白天碰上“鬼”了！

甲：哪里有鬼？

乙：你就是鬼！你都雷峰了！你說你能不是鬼嘛！

甲：嗨！大叔你誤會了！我呀！姓雷，名風！但不是雷鋒那個鋒，是刮風下雨的那個風！所以呀你別想歪了！

乙：我說嘛！離開雷峰的日子已經好多年了，今天突然又蹦出個雷風來怪嚇人的！

甲：哈哈！誒！大叔你在這找什么呢？

乙：沒找什么！小伙子，沒事你就先走吧！

甲：大叔！你肯定是丟東西了！我呀，學雷峰，做好事幫你找找！

乙：不用、不用！先如今哪還有這么便宜事，現在哪個做好事不要回報，如今哪還有什么雷峰精神呀！就拿上回來說吧，家里來客人，我去菜市場買了好些菜，當時我真后悔我怎么才有兩只手，我要是有“三只手”那該多好呀！買的菜實在太多，提不動，這時來這么一個小伙子，主動幫我提菜，我一看這是學雷峰呀！也別客氣了，趕緊往家走，到了家那小伙子非跟我要20塊錢，說是什么“提菜費”，我就納悶了，我說小伙子，你不是學雷峰，做好事么？怎么還要錢吶！那小伙子說了一句話，差點兒沒把我氣哭了！

甲：什么話這么有“震撼力”呀？

乙：那小伙子說了：我學雷峰，做好事不假，但是我沒說不要錢呀！

甲：大叔，你說的這都是極個別的現象！其實雷峰就在你身邊；雷峰的精神無處不在！只是他們做了好事不留名罷了！

乙：行了吧，上回提個菜那家伙一下子要了我20塊錢，這回你要是幫我把錢包找著了，還不得要我200塊錢呀！我才沒這么傻呢！

甲：哦！大叔原來你是錢包丟了！

乙：嗨！還是說走嘴了！（對觀眾）最近我有點背呀！有點背是特別的背呀！你看看剛才我那錢包還好好的在兜里，怎么一會的功夫就不見了呢？這錢是給我們家孩子交學費的！啊！問我孩子在哪讀書啊？三十六中啊！誒！奇怪了到底掉哪了呢？我得好好找找！真是急死人了！

甲：大叔：您別急，我這不和您一塊兒找么？

乙：（看著甲忙碌的樣子）不用了，我自己來！（悄悄對觀眾，退場我還是去那邊找找吧！省得到時給給找著了，還指不定問我要什么“找錢費”呢！

（乙下場）

甲：誒！大叔你別走啊！怎么現如今做個好事怎么這么難呀！

（丙上場）

丙：（捂著肚子）哎喲！哎喲！瘋子～！（花名）

甲：是七崽啊，怎么了！

丙：有紙么？實在是憋不住了！

甲：啊？有！（從兜里掏出紙來）給！

丙：謝謝！嗯，再給你一個作好事的機會！（把一錢包遞給甲）幫我把這個還給失主，不行了，要拉出來了！

甲：誒！這是什么！錢包！誰丟的錢包，喂，（轉身向著跑下去的丙）七崽，誰丟的錢包！

丙：我哪知道？剛剛在花叢撿的，你看著辦吧。誰教你是雷風呢？

甲：這家伙～！我看看里面有什么？（打開錢包）喲！這么多錢，還有銀行卡，這還有身份證***（人的姓名）咦！這照片上的人怎么這么像剛才丟錢包的那位大叔呀！說不定這錢包就是剛才那位大叔丟的，我得就在這等他回來！

（乙上場）

乙：怎么就找不著了呢！急死我了！我還得給孩子交學費呢！（發愁的樣子）

甲：大叔！

乙：怎么又是你！我不是跟你說了嘛！我不是在找錢包！

甲：大叔！你是叫***！

乙：你怎么知道我的名字？

甲：我剛才在這揀到一個錢包，里面身份證上的照片跟你長得很像！我琢磨可能是你丟

乙：沒錯！我那錢包里還有一張銀行卡和5張一百的，6張十塊的，7張8毛的，是準備給孩子交學費的！

甲：（看看錢包，核對一下）看來，這錢包是大叔你丟的，現在我完壁歸趙還給你！你看看少了什么沒有？

乙：（看看錢包，掏出一點錢表示要犒勞）沒有！沒有，一分錢都沒少！小伙子，這是大叔的一點小意思，謝謝你啊！

甲：大叔！這個錢我不能收，我是在學雷峰，做好事，我是在向雷峰叔叔學習！學習他助人為樂，拾金不昧得精神！學習雷峰精神，關心身邊有困難的人，正像雷峰叔叔說過的：人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要將有限的生命投入到無限的為人民服務中去！難道不是么？我做了一點好事，就收取回報，如果人人都這樣的話，雷峰的精神怎么能夠代代相傳呀！乙：說的太好了！親愛的同學們，誰說雷峰不存在只要我們留心身邊的每一個人，其實雷峰就在你身邊

（完）（乙）下面請同學們說說身邊的雷鋒行為。（甲）同學們熱烈的發言使我覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。班會已臨近尾聲，請同學們總結歸納這次“學雷鋒”活動，談談自己的感受。（乙）雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。（合）XXXXX班學雷鋒主