課題第三單元我們的公共生活學(xué)時第一學(xué)時課型新授教學(xué)內(nèi)容小學(xué)三年下冊《道德與法治》第10課《愛心的傳遞者》教學(xué)目的知識與能力：懂得生活中到處有愛心，愛讓世界變得更加美妙和溫暖；行為與習(xí)慣：懂得協(xié)助別人不僅溫暖別人，并且自己也能收獲愉快的道理；情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會對的關(guān)心、協(xié)助別人；學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)重點關(guān)心別人的因素及做法，并學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)難點關(guān)心別人的因素及做法，并學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備收集資料主備教師審核教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案個性修改一、導(dǎo)入新課播放歌曲《愛的奉獻》師：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美妙。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課《愛心的傳遞者》。二、探索新知共同回想，體驗愛心——我們都有愛心1、免費獻血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放有關(guān)圖片）師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾碰到過哪些困難得到過什么協(xié)助呢翻開書64頁我們來看看你與否也碰到過這類狀況。生1：我碰到過，有一次放學(xué)下大雨，是班上的一種男同窗拿著大傘把我遮回家的，那時候他衣服都濕了。生2：上美術(shù)課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。生3：二年級的時候，我不會綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉，我又不會綁，是班長幫我綁好的?！P(guān)愛就在我們身邊，有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要留心才干發(fā)現(xiàn)。2、評比班級愛心大使師：生活中到處有愛心，我們都得到過別人的關(guān)心和協(xié)助，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心、協(xié)助別人?；叵胍幌拢阍?jīng)給過別人什么關(guān)心或協(xié)助嗎現(xiàn)在大家開始說說自己協(xié)助過別人的事，然后我們進行評比，選出我們班的愛心大使。（生答）三、應(yīng)用實踐傳承雷鋒精神1、閱讀教材66頁的故事：《雨中送母子》2、觀看《雷鋒》有關(guān)視頻。并說說你還懂得雷鋒叔叔尚有哪些樂于助人的故事四、總結(jié)拓展同窗們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會。板書設(shè)計第10課《愛心的傳遞者》我們都有愛心教學(xué)反思課題第三單元我們的公共生活學(xué)時第二學(xué)時課型新授教學(xué)內(nèi)容小學(xué)三年下冊《道德與法治》第10課《愛心的傳遞者》教學(xué)目的知識與能力：懂得生活中到處有愛心，愛讓世界變得更加美妙和溫暖；行為與習(xí)慣：懂得協(xié)助別人不僅溫暖別人，并且自己也能收獲愉快的道理；情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會對的關(guān)心、協(xié)助別人；學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)重點關(guān)心別人的因素及做法，并學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)難點關(guān)心別人的因素及做法，并學(xué)習(xí)雷鋒精神。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備收集資料主備教師審核教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案個性修改一、導(dǎo)入新課關(guān)心和協(xié)助別人也是一門學(xué)問，需要我們不停地學(xué)習(xí)。二、探索新知設(shè)立情境，奉獻愛心——善于協(xié)助別人1、大家自由分組，構(gòu)成不同的愛心小隊。例：幫困小隊、學(xué)習(xí)提高小隊、敬老小隊……如果你是以上小隊的隊長，你打算如何協(xié)助別人2、師：我們協(xié)助別人的初衷是好的，可是在協(xié)助人的過程中也會碰到某些問題，例如有人不接受協(xié)助或者根本不領(lǐng)情。我們現(xiàn)在來閱讀69頁，并思考：為什么這兩位同窗不樂意接受別人的協(xié)助3、你認(rèn)為對的的做法是什么，請演一演。（請幾位學(xué)生上臺表演，并適時點評）4、那你碰到過協(xié)助人不領(lǐng)情的狀況嗎講述具體事例。（生答）5、我們該如何解決這些問題呢請大家集思廣益。6.我們在關(guān)心和協(xié)助別人時，要用心理解別人的需求。小貼士：1、用心理解別人的需求。2、以平等的態(tài)度看待需要協(xié)助的人。3.尊重別人的隱私和意愿。4.以友善和熱誠的態(tài)度協(xié)助別人。三、應(yīng)用實踐閱讀教材69頁“閱讀角”，并思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢四、總結(jié)拓展通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中到處有愛心，愛讓世界變得更加