部編版語文九年級下冊第6課《變色龍》一等獎創(chuàng)新教學設計《變色龍》教學設計

教學目標：

1.了解諷刺小說特點，品析其藝術手法。

2.理解小說的故事情節(jié)。

3.理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。

教學重難點：品析諷刺小說中的藝術手法。

教學過程：

了解諷刺小說

諷刺小說是用嘲諷的表現(xiàn)手法來揭露生活中消極落后和腐朽反動的事物。其諷刺對象多是沒落勢力的代表或在品質、性格上有缺陷的人物。是為了引發(fā)讀者否定和貶斥丑的精神，以達到警誡教育或暴露、鞭撻、抨擊的目的。

二、.諷刺小說常用的藝術手法有夸張、對比、描寫等，接下來我將結合《變色龍》中的相關語段，從這三方面來分析諷刺小說的諷刺藝術。

1.夸張

夸張是把人或事的假、惡、丑加以擴大或縮小，使之變相變形以突出某個特征，來體現(xiàn)諷刺藝術。

我們來看下面這組語段：

去調查一下，這是誰家的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……

難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得那么魁梧！

這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完全是個下賤胚子。

說不定這是條名貴的狗；可要是每個壞家伙都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早毀了。狗是嬌貴的動物……

這是條野狗！用不著白費功夫說空話了。

這小狗還不賴，怪伶俐的。一口就咬破了這家伙的手指頭。

思維圖展示：

狗的主人是誰？

瘋狗那么小的狗下賤胚子名貴的狗野狗伶俐的狗

在這組語段中，奧楚蔑諾夫的態(tài)度和裁斷隨著狗主人的變化而不斷變化。在短短的時間里，對小狗的評價變化次數(shù)之多，之快。由瘋狗---那么小的狗---下賤胚子---名貴的狗---野狗---伶俐的狗，尤其是（5）（6）句，在將軍家廚師的兩句話之間，他的嘴臉變化之快，跨度之大，令人瞠目。作者運用夸張手法，突出了奧楚蔑諾夫見風使舵、趨炎附勢的卑劣品質，極具諷刺效果。

2.對比

我們從這個語段中不難看出，奧楚蔑諾夫對小狗的評價和處理意見有著鮮明的對比，另外，我們還可以從一些語段中讀出奧楚蔑諾夫對待被咬人（赫留金）的態(tài)度在前后也有著鮮明的對比。

對比是把諷刺對象對待同一個人或事的前后不同言行進行描述，以顯示被諷刺對象的愚蠢可笑，強化諷刺效果。

我們來看這組語段：

我絕不輕易放過這件事。

你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！

你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。

你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢指頭伸出來！怪你自己不好！

我早晚要收拾你。

我們從這組語段可以看出，奧楚蔑洛夫對赫留金的態(tài)度隨狗主人身份的變化而變化，時而正義凜然地要處理咬人的狗，時而聲色俱厲指責被咬的人，前后矛盾，對比鮮明。并且我們注意到，當奧楚蔑洛夫確定小狗是將軍哥哥家的狗時，他對一只狗的奴顏婢膝和對人的威風凜凜也形成了強烈的對比，突出奧楚蔑洛夫耀武揚威，欺下媚上的形象特點，讀來令人捧腹，具有強烈的諷刺意味。

3.本文除了用對比、夸張手法來強化諷刺效果，其細致的描寫也使文章的諷刺意味于無形之中變得深刻而透徹。

描寫是通過對人物的語言、動作、外貌、心理等進行一系列生動的描繪，暗含作者的批判知青，以達到諷刺的目的。

文中有幾處細節(jié)描寫

（1）奧楚蔑洛夫微微向左一轉，往人群那里走去。

（2）奧楚蔑洛夫擠進人群里去。

（3）奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，

（4）“席加洛夫將軍？哦！......葉爾德林，幫我把大衣脫下來......真要命......”

（5）“哦！......葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧......好像起風了，挺冷......”

作者用嚴肅的筆調刻畫出一個嚴肅的警官，這位警官的一副官架子，裝模作樣的丑態(tài)只用“轉”“擠”“咳”幾個字，幾個動作就形象地表現(xiàn)出來了。尤其是（4）（5）句中“脫”“穿”大衣的兩個動作描寫，生動傳達出主人公內心活動和思想起伏，一個裝腔作勢的警官，決定嚴加懲處狗主人，卻得知狗主人是將軍，他為自己的放肆而惴惴不安。他的心理活動和狼狽相就通過這一熱一冷，一脫一穿的細節(jié)描寫，展現(xiàn)得淋漓盡致，諷刺極為尖刻。

總結

通過對《變色龍》語段的分析，我們看到作者