二年級家長會尊敬的各位家長：大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們坐在了一起，借此機會，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

家長會議程

1、班主任致歡迎詞并與家長交流；

2、班主任宣講家長會議程；

3、班主任談安全、談習慣、談學習；

4、組長介紹學生情況，結合孩子們表現，交流幾點教育建議等；

5、闡明下一階段工作內容及重點；

6、個別溝通與交流。談安全

“學習是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。一、注重孩子的安全教育1、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，同學之間友好相處。2、校外安全。（防觸電、防溺水、冬季防火、防煤煙）3、飲食安全。不吃三無垃圾食品、臟東西、壞東西。飯前便后洗手。4、交通安全。上下學由家長接送，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載車和三無車輛。二、關于作息時間：早上：7:10以后到校（早讀從7:40開始）中午：11:00放學下午：2:30以后到校（下午3:00開始上課）下午：5:00放學注意事項：（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。（2）.放學，請家長記好放學的準確時間，準時來接孩子。（3）.如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯系。（4）.孩子因為年齡太小，不要讓孩子自己回家。談習慣談習慣

整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現在學習、衛生、紀律方面都有明顯的進步。但還有相當一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。班級學生現狀

二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。培養良好的品德習慣1、學會感激。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應的事說到做到。培養良好的品德習慣1、學會感激。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應的事說到做到。

開學至今，我們的孩子也發生了一些讓我們家長和老師都不愿看到的事情。孩子之間小打小鬧那是正常的的事情，希望家長不要計較。同時，我們應該教育好自己的孩子，和同學要和睦相處。

培養良好的學習習慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時并且認真地、獨立地完成作業，不拖拉，書寫規范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。

培養良好的生活習慣1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。2、吃飯、上學、做作業等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。4、不對電視和網絡著迷。5、能幫助媽媽做一些家務。培養良好的衛生習慣

1、不隨手扔垃圾，主動保持環境衛生。

2、講究個人衛生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。

3、自覺主動地保持衣服干凈衛生。

除了好習慣，我們還要培養孩子的哪些素質?1、進取心。2、肚量。3、成功意識（自信心）。4、耐挫力。

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現的因素。談學習存在的問題

1.個別學生基礎知識掌握不牢固。2.大部分學生沒有養成良好的學習習慣。3.考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒有好的檢查習慣。

學生進步的原因學生勤奮，對學習較重視。學生的學習方法較好。家長的支持和鼓勵。成績不理想的原因：學習態度差。（學習不刻苦）學習方法不合適。（習慣差）本學期學生情況1、學生總體表現出精神狀態差，注意力不集中，行為、習慣比較散漫等現象。建議：（1）書包里常備一本好書。（2）利用草稿本練習計算。(準備一個本或白紙）2.部分孩子對作業，只求速度不求質量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。

家庭作業分析出現的問題建議：（1）要求學生書寫認真。（2）利用草稿本練習計算。(準備一個本或白紙）1、部分孩子對數學作業，只求速度不求質量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業的書寫也開始潦草。出現的問題

2、經常粗心馬虎，把題看不完整、把數左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查。

改進措施1、專心致志做作業要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時專心致志做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業之前先洗手，注意卷面整潔。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、及時糾錯的好習慣學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發現了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。

二年級下冊抽象知識多，難度加大。有些孩子還難以適應，再加上沒有良好的學習習慣，這樣就很容易出現“兩極分化”現象。

抓基礎

抓閱讀

多練習抓錯字錯題平時家庭學習1、認真對待每一次動筆。2、錯題訂正就是重做。3、重視預習、復習作業。4、每天作業認真完成。5、備齊學習用具，養成好的學習習慣。（鉛筆、尺、橡皮）希望家長配合做到的：

1、全方位關心孩子在校情況，各項作業認真批閱并簽字。

2、每天孩子語、數作業要認真檢查并督促改錯。

3、監督孩子準備好各項學習用具。希望家長能督促孩子完成作業：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業一定要簽名）正確看待學生的分數1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。2、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。3、正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。下一階段工作內容及重點

1、齊抓共管，多進行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長。

2、力爭讓我們的孩子變“要我學”為“我要學”，充分調動孩子的積極性，養成良好的學習習慣。。

3、盡量給孩子創造良好的家庭文化氛圍，因為家庭環境對孩子潛移默化的作用是很大的。。

4、節假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發明，小制作，等等。并能以日記的方式記錄下來，寫下自己的感受，這也將成為孩子的一筆不可多得的財富。5、教育孩子養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢。6、同學之間友好相處，放手讓孩子自己學會融入集體，自己學會與人交流，與人合作。7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。8、幫助孩子按質按量的完成作業及老師布置的各項任務。9、以積極向上的心態迎接每一次比賽，應對每一次考試，讓孩子學會參與，學會面對！請您靜下心來，欣賞幾幅畫，并耐心讀完上面的文字……結束語與您共勉

家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情，收獲一個美好的明天！也請您記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”再一次感謝各位家長的光臨。感謝光臨備用工具&資料結束語與您共勉

家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情，收獲一個美好的明天！也請您記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”再一次感謝各位家長的光臨。家長會議程

1、班主任致歡迎詞并與家長交流；

2、班主任宣講家長會議程；

3、班主任談安全、談習慣、談學習；

4、組長介紹學生情況，結合孩子們表現，交流幾點教育建議等；

5、闡明下一階段工作