2017-2018學年湖北省武漢市江夏區八年級（下）期末物理試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、在如圖所示的四位科學家中，以其名字命名功率單位的是()A.牛頓B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳 2、如圖所示，車內裝滿沙子，小明用繩拉車向前做勻速直線運動，下列關于這一情景分析正確的是()A.小車受到的拉力的施力物體是人B.小車運動狀態沒有改變C.繩拉車的力的大小大于車拉繩的力D.地面對車的支持力和車對地面的壓力是一對平衡力 3、如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的是()A.每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等B.實驗方法為控制變量法和轉換法C.由于慣性力的作用，小車滑到平面后可以繼續運動D.實驗結論：物體的運動不需要力來維持 4、小紅同學所在的物理興趣小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素時，同學們在水平臺上做了如圖所示的實驗(其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾)，下列是同學們的實驗操作或實驗結論，其中有錯誤的是()A.實驗過程中，在水平面上沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計B.通過比較乙、丙兩圖，可知：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大的結論C.通過對比甲、乙兩圖，可知：接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大D.丙實驗中砝碼受到的摩擦力大于乙實驗中砝碼受到的摩擦力 5、如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，下列說法正確的是()A.三次實驗中通過海綿的凹陷程度反映壓力作用效果的大小B.甲乙兩圖說明，壓力的作用效果與重力大小有關C.甲丙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關D.圖丙中砝碼對小桌壓強的大小等于海綿對小桌壓強的大小 6、如圖所示，C和D是自由移動物體，A和B是容器本身凸起的一部分現在往容器中注入一些水，四個物體靜止后位置如圖所示，則以下說法中正確的是()A.A部分一定不受浮力 B.B部分一定不受浮力 C.C物體一定不受浮力 D.D物體一定不受浮力 7、如圖所示，水平桌面上放有兩個完全相同的燒杯，杯中盛有質量相同的液體，將一只自制的密度計分別放入甲、乙燒杯，甲燒杯中液體密度為ρ甲，乙燒杯中液體密度為ρ乙，密度計浸入液體的深度不同。下列說法正確的是(A.甲杯中液體的密度大一些B.甲杯中液體的體積小一些C.密度計在乙杯液體中受到浮力更大一些D.放入密度計后，兩杯液體對杯底的壓強一樣大 8、以下關于浮力大小(已知的判斷，說法正確的是()A.同樣重的鋁塊和銅塊，鋁塊浸沒水中，銅塊浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力較小B.同樣重的鋁塊和銅塊，都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力較大C.同樣重的兩個銅塊，分別浸沒在水和煤油中，浸在煤油中的銅塊所受浮力較大D.同樣重的鋁塊和銅塊，都浸沒在水中，銅塊受到的浮力較大 9、如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是()A.小明提著滑板走在水平路面上，小明對滑板做了功B.小紅用力搬石塊，但沒有搬動，小紅對石塊做了功C.叉車用力托著貨物水平的移動了一段距離，叉車對貨物做了功D.運動員拉著杠鈴從地面舉過頭頂，運動員對杠鈴做了功 10、班里組織一次比賽活動，從一樓登上三樓，比比誰的功率最大。為此，需要測量一些物理量，下列物理量中必須測量的量是()①三樓地面到一樓地面的高度②從一樓到達三樓所用的時間③每個同學的質量或體重④一樓到三樓樓梯的長度。A.①② B.①④ C.①②③ D.②③ 11、如圖所示，先用繩子把一個鐵鎖懸掛起來，然后把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩定后松手，頭不動，鐵鎖向前擺去又擺回來，直到最后停下。下列說法正確的是()A.鐵鎖擺回后能碰到鼻子B.鐵鎖的機械能始終不變C.鐵鎖第一次擺動到最低點時，動能最大D.鐵鎖下降過程中，重力勢能全部轉化為動能 12、下列屬于費力杠桿的是()A.鉗子B.船槳C.自行車手閘D.剪枝剪刀 13、如圖所示是分別利用杠桿、滑輪組、斜面三種簡單機械，勻速提升同一物體G至同一高度(不計機械自重和一切摩擦，F1和F2方向豎直向上，F3沿斜面向上)，則以下情況說明中正確的是A.最大，F2所做的功最多B.F2最大，FC.三個力一樣大，三個力做的功一樣多D.F2最大，三個簡單機械的機械效率一樣14、如圖所示，水平地面上的物體重為10N，在大小為1N、水平向右的拉力F的作用下，以0.2m/s的速度向右勻速移動了lm。下列說法錯誤的是()A.力F做功的功率為1W B.物體與地面之間的滑動摩擦力大小為1NC.拉力F做的功為1J D.地面對物體的支持力為10N 15、某種活動黑板的示意圖如圖所示，兩塊形狀相同的黑板的重力均為G，其上端分別用兩根繞過兩只定滑輪的細繩相連。當其中一塊黑板沿豎直方向勻速運動時，另一塊黑板同時做等速反向運動，不計滑輪重和一切摩擦力，圖中繩子A、B兩處的拉力分別為()A.2G

和0 B.G和G2 C.2G和G D.G和2G16、某物理興趣小組，在測量一個實心小物體的密度時，采用了如下的實驗操作：首先用天平測出物體的質量m0，然后在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m1，再用細線將物體系好后，用手提著細線使物體浸沒在此燒杯的水中(水無溢出且物體不接觸燒杯)，此時天平平衡時測量值為m2，如圖所示。下列說法正確的是(A.物體在水中受到的浮力是mB.物體在水中受到的浮力是(C.物體的密度是mD.物體的密度是m017、如圖所示，運動員正在進行蹦床比賽，下列關于機械能及其轉化的說法中錯誤的是()A.運動員的速度為零時，他的重力勢能可能最小B.動動員下落的速度最大時，他的動能最大C.運動員下落到最低點時，蹦床的彈性勢能最大D.運動員下落到最低點時，蹦床的彈性勢能等于人減少的動能 18、如圖是運動員利用器械進行訓練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內轉動，OA：OB=4：5，系在橫桿A端的細繩通過滑輪懸掛著物體M.運動員小強站在水平地面上時對地面的壓強為1.1×104Pa，當他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時，他對橫桿B端豎直向上的作用力F1為300N，此時他對水平地面的壓強為1.6×104Pa.若在物體M下面再加物體N，小強需用更大的力舉起橫桿B端，當AB在水平位置再次平衡時，他對橫桿B端豎直向上的作用力為F2，他對水平地面的壓強為3.3×104Pa()A.物體M的質量為37.5kg B.F2的大小為C.小強的質量為66kg D.F3的大小為1650N二、填空題1、如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。它的質量約為1.0×105kg，底面積約為(1)它漂浮在海面上時，受到的浮力是______；(2)登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強是______；(3)若登陸艇用3.0×105N的推進力，以20m/s的航速行駛10min，則登陸艇的功率是2、如圖所示為道路垃圾清掃車，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風機使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風道產生高速氣流，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實現路面清掃。這是由于氣體流速越大的位置，壓強越______，若垃圾車在清掃過程中沿水平路面勻速行駛，則垃圾車的機械能______，對地面的壓強______。(選填“變大”、“不變”或“變小”)3、如圖是武漢市歡樂谷的雙木質過山車-木翼雙龍。(1)過山車的小列車首先是依靠電動機將其推上長為50m、高30m的斜面頂端A點，當小列車在頂端靜止時，小列車的______能最大(動/重力勢/彈性勢)，越過頂點，此后小車靠______完成整個翻滾穿越過程；(2)小列車從頂端向下運動時，______能轉化成______能，______點動能最大；(3)如果電動機輸出45kW的功率，做功將重為3×104N的乘客和小列車勻速推上斜面頂端需要32s，那么此時斜面的機械效率為4、如圖1所示盤山公路是______(選填“杠桿”、“滑輪”、“斜面”或“輪軸”)模型，它能省力。用彈簧測力計拉著重力為8N的木塊沿斜面向上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數如圖2所示。在這次實驗中，彈簧測力計沿斜面的拉力如圖2，拉動木塊沿斜面上升27cm，斜面的機械效率為______%，拉力做的額外功是______J，木塊和斜面間的摩擦力為______N。三、實驗探究題1、關于“影響浮力大小的因素”，小明做了如下探究：(1)在燒杯中裝滿水，用手把空的飲料罐按入水中(圖甲，發現飲料罐按入水中越深，手受到的力就越______，同時從燒杯中溢出的水越多。于是小明猜想：浮力的大小可能與從燒杯中溢出的水的多少有關。實驗次數123456h/cm048101216F/N6.755.754.754.254.252.00(2)某同學將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中，分別記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧測力計相應的示數F，并將實驗數據記錄在表中。①圖(乙)是第2次實驗的情景，請在圖中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來。②分析表中第4次和第5次實驗數據，說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度______(選填“有關”或“無關”)。③第6次實驗中，金屬塊所受浮力大小為______N，金屬塊對容器底的壓強為______Pa。______2、如圖所示是探究物體的動能跟哪些因素有關實驗的裝置圖，艾力同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離S，水平木板粗糙程度相同。(1)此實驗中既用到______法；又用到了______法。(2)實驗表明，同一物體A從同一斜面不同高度由靜止滾下，高度越大，物體B被撞的越遠，可得結論______。(3)若木塊B兩次移動的過程中受到的摩擦力分別為f1和f2，則f1______f(4)若水平面絕對光滑，則本實驗______(能/不能)達到探究的目的。______3、在“探究杠桿的平衡條件”實驗中(1)杠桿如圖a位置靜止，此時杠桿是的______(平衡/不平衡)；向______旋動杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其目的是______。(2)如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上______個同樣的鉤碼，才能使杠杄仍在水平位置平衡；此后B點鉤碼左移一格，A點砝碼右移一格，則杠桿______時針轉動(順/逆)。______4、在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數據記錄如表：實驗次數鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η120.051.00.1566.7%240.051.70.1578.4%360.052.40.15①(1)實驗中要豎直向上______拉動彈簧測力計，使鉤碼升高；(2)分析實驗數據，編號①處數據應為______；(3)分析以上實驗數據可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與______有關；(4)將實驗中滑輪組改裝成如圖丁的繞繩方式，將鉤碼提升0.5m，則丁滑輪組中繩端移動的距離是______m。______四、綜合題1、如圖甲所示，我國“向陽紅09”母船正在進行投放質量為25t的“蛟龍號”載人深潛器試驗。通過調控兩根伸縮桿，使“∩”形架繞固定在甲板上的轉軸轉動至圖乙所示位置時停止，然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器。處在圖乙所示位置的“∩”形架可以簡化為圖丙中以O為支點的杠桿，OB表示“∩”形架，CD表示兩根伸縮桿，O到CD的距離為2m，OD的長度為3m。不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力。(1)若絞車在20s內將深潛器在離水面10m高處緩慢吊到水面處，則絞車在此過程中的功率至少多大？(2)在圖丙中伸縮桿逐漸伸長的過程中(此過程中，深潛器一直在水面之上)，伸縮桿CD的拉力______(選填“變大”變小”、“不變”)。若將伸縮桿的拉力視作為杠桿的動力，請在圖丙中畫出投放深潛器時“∩形架的阻力F的示意圖，并用大括號標出對應的阻力臂L2(3)深潛器的總體積為24.5m3，若深潛器浸沒在水中的某一時刻，杠桿恰好處于圖丙的位置，且此時的阻力臂為6m，則此時伸縮桿CD的拉力為多大？(______

2017-2018學年湖北省武漢市江夏區八年級（下）期末物理試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:C解：A、圖片中的科學家是牛頓，它的名字被命名為力的單位。不符合題意；B、圖片中的科學家是帕斯卡，它的名字被命名為壓強的單位。不符合題意；C、圖片中的科學家是瓦特，它的名字被命名為功率的單位。符合題意；D、圖片中的科學家是焦耳，它的名字被命名為功和能量的單位。不符合題意。故選：C。認識圖片展示的物理學家，根據對物理量及單位的對應關系確定符合題意的選項。此題考查我們對物理學史的了解和掌握情況，屬于基礎題，難度較小，容易解答。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B解：A、小車與繩子直接接觸，因此小車受到的拉力的施力物體是繩子，故A錯誤；B、小明用繩拉車向前做勻速直線運動，所以小車運動狀態沒有改變，故B正確；C、繩拉車的力與車拉繩的力是一對相互作用力，所以大小相等，故C錯誤；D、地面對車的支持力和車對地面的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。(1)根據直接對小車施加力的物體可做出判斷；(2)運動狀態的改變包括速度和方向的改變；(3)一對相互作用力的大小始終相等；(4)平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。此題考查了對力的作用的分析、運動狀態的判斷、平衡力與相互作用力的理解等，屬力學基礎題。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C解：A、每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度實現的，故A正確；B、實驗中讓小車從同一高度滑下，此時到達水平面的速度是相同的，采用的是控制變量法；根據小車運動距離的遠近表明阻力的大小，采用的是轉換法，故B正確；C、小車從斜面上滑下時，由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動，故C錯誤；D、實驗中，由于阻力的作用，物體的運動狀態發生了改變，故該實驗表明，力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因，故D正確。故選：C。(1)根據機械能的轉化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉化為動能，當小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達水平面時的動能相等，速度相同；(2)實驗中采用了控制變量法和轉換法；(3)慣性是一種性質，不是一種力；(4)力是改變物體運動狀態的原因。由于影響摩擦力的因素有多個，在實驗中采用了控制變量法，讓小車在不同表面滑行時，需保證小車到達水平面時的速度相同，所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下。如果小車在水平方向上不受力，它的運動狀態將不會改變，一直做勻速直線運動。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:D解：A、要測滑動摩擦力，需拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等。故A正確；B、影響滑動摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，乙、丙相比，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，因此是探究的摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，可得出的結論是：在壓力一定時，接觸面的粗糙程度越大，摩擦力越大。故B正確；C、影響滑動摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度，甲、乙相比，接觸面的粗糙程度相同，增加了砝碼后，壓力增大，因此是探究的摩擦力大小與壓力大小的關系，可得出的結論是：在接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大。故C正確；D、木塊在水平木板上進行勻速直線運動，砝碼和木塊之間相對靜止，沒有相對運動的趨勢，砝碼不受摩擦力，即砝碼受到的摩擦力為0，故D錯誤。故選：D。(1)在此題中要掌握二力平衡條件的應用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計做勻速直線運動，此時拉力大小與摩擦力大小相等；(2)(3)根據影響摩擦力大小的兩個因素，結合控制變量法，可對不對實驗次數中的變量和控制量進行分析，得出實驗結論；(4)木塊在水平木板上進行勻速直線運動，砝碼和木塊之間相對靜止，沒有相對運動的趨勢，砝碼不受摩擦力。(1)滑動摩擦力在物體的接觸面上，所以摩擦力的大小無法直接測量，可借助于平衡力的條件，將摩擦力的大小轉化成測力計示數的大小進行測量；(2)由猜想可知滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度、壓力的大小、接觸面積的大小等有關，因此在分析實驗結論和設計實驗步驟時應使用控制變量的方法。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A解：A、實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉換法的運用，故A正確；B、甲乙兩圖中，受力面積相同，壓力不同，壓力作用效果不同，因此，通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與壓力大小有關，而不是與重力大小有關，故B錯誤；C、甲丙兩圖中，壓力不相同，受力面積不同，故無法探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系，故C錯誤；D、圖丙中砝碼對小桌的壓力要小于海綿對小桌的壓力，砝碼與小桌的受力面積小于海綿與小桌的受力面積，根據公式p=\dfrac{F}{S}可知，無法探究壓強的大小，故D錯誤。故選：A。①壓力作用效果用物體形變大小來反映，用到的是轉換法；②影響壓力作用效果的因素是壓力大小和受力面積大小，應用控制變量法分析圖示實驗，根據實驗所控制的變量與實驗現象得出實驗結論。本題是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，掌握壓力作用效果的影響因素，學會利用控制變量法和轉換法來探究壓力作用效果的影響因素是解答的關鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A、A物體上表面受到水的壓力，但下表面沒有受到水的壓力，因此水對A物體上下表面沒有產生壓力差，故A物體不受浮力的作用，故A正確；BC、由圖可知，水對BC物體上下表面都產生了的壓力差，故BC物體都受浮力的作用，故BC錯誤；D、D物體上表面沒有受到水的壓力，但下表面受到水的壓力，因此水對D物體上下表面產生了的壓力差，故D物體受浮力的作用，故D錯誤。故選：A。根據浮力產生的原因是液體(或氣體)對物體上下表面的壓力差；對A、B、C、D逐一分析即可。此題考查了浮力產生的原因，明確物體上下表面是否產生了壓力差是解答此題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：AC、同一只密度計在甲、乙兩種液體中處于漂浮，F_{浮甲}=F_{浮乙}=G，由圖知密度計排開液體的體積V_{排甲}>V_{排乙}，在浮力一定時，根據F_{浮}=ρ_{液}V_{排}g可知：ρ_{甲}<ρ_{乙}，故AC錯誤；B、由于液體質量相同，因為ρ_{甲}<ρ_{乙}，根據ρ=\dfrac{m}{V}知，V_{甲}>V_{乙}，即甲杯中液體的體積大一些，故B錯誤；D、由于容器為圓柱形，液體的重力全部作用在容器底上，壓力等于重力，即F=G，因為液體和密度計質量相同，所以液體和密度計總重力相同、壓力相同，根據p=\dfrac{F}{S}知，在容器底面積相同時，兩杯液體對杯底的壓強一樣大，故D正確。故選：D。(1)從圖可知，密度計放在甲、乙液體中都漂浮，受到的浮力都等于密度計受到的重力，從而可以判斷受到浮力的大小關系；從圖可以得出密度計排開液體體積的大小關系，再根據阿基米德原理分析液體的密度大小關系；(2)根據ρ=\dfrac{m}{V}判斷體積大小關系；(3)由p=\dfrac{F}{S}判斷兩杯液體對杯底的壓強。本題考查了學生對密度、阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運用，利用好密度計測液體密度時漂浮(F_{浮}=G)是本題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:A解：同樣重的鋁塊和銅塊，由于ρ_{鋁}<ρ_{銅}，則根據G=mg=ρVg可知鋁塊的體積大；A、同樣重的鋁塊和銅塊，鋁塊浸沒水中，銅塊浸沒在煤油中，因鋁塊體積大，則鋁塊排開液體的體積大，且ρ_{水}>ρ_{油}，根據F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}可知，鋁塊受到的浮力大，銅塊受到的浮力較小，故A正確；B、同樣重的鋁塊和銅塊，都浸沒在煤油中，因鋁塊體積大，則鋁塊排開煤油的體積大，且液體密度相同，根據F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}可知，鋁塊受到的浮力大，故B錯誤；C、同樣重的兩個銅塊，根據G=mg=ρVg可知兩銅塊的體積相同，分別浸沒在水和煤油中，排開液體的體積相同，因ρ_{水}>ρ_{油}，根據F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}可知，浸在水中的銅塊受到的浮力大，故C錯誤；D、同樣重的鋁塊和銅塊，都浸沒在水中，鋁塊體積大，則鋁塊排開水的體積大，且液體密度相同，根據F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}可知，鋁塊受到的浮力大，故D錯誤。故選：A。影響浮力大小的因素：物體所受浮力的大小既與物體排開液體的體積有關，又與排開液體的密度有關，分析物體所受浮力的大小時應用控制變量法。根據G=mg=ρVg得出體積的關系，然后利用F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}可比較浮力的大小。本題是一道關于物體的浮沉條件及影響浮力大小因素的綜合分析題，解題時應先分清所用知識點，然后再結合具體的影響因素判斷分析。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D解：A、提著滑板在水平路面上勻速前行，此時力的方向豎直向上，與距離的方向垂直，故不做功，故A錯誤；B、如圖，用力搬石塊，但沒有搬動，有力但沒有距離，所以不做功，故B錯誤；C、叉車用力托著貨物水平的移動了一段距離，此時力的方向豎直向上，與距離的方向垂直，所以不做功，故C錯誤；D、運動員拉著杠鈴從地面舉過頭頂，有力作用在杠鈴上，杠鈴在力的方向上通過了距離，運動員對杠鈴做了功，故D正確。故選：D。判斷力做沒做功的依據就是看在這個過程中，是否同時具備做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離。明確三種情況不做功：一是有力無距離(例如：推而未動)，二是有距離無力(靠慣性運動)，三是力的方向與運動方向垂直。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：登樓是克服自身重力在豎直方向上做功，功率的計算公式為P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{Gh}{t}=\dfrac{mgh}{t}，∵每位同學上樓的高度相同，∴不需要測量樓高，需要測量的物理量是：每個同學的質量或體重，從一樓到達三樓所用的時間。故選：D。登樓時是克服自身的重力做功，功等于重力和樓高的乘積，功除以登樓時間就是登樓的功率。本題是考查生活中功率的測量，要求我們知道功率的計算公式以及要測量的物理量。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:C解：A、由于空氣阻力的存在，鐵鎖機械能的總量會逐漸減少，其擺回來后所達到的高度比最初的高度稍低一些，所以不會碰到鼻子，故A錯誤；B、由于空氣阻力的存在，鐵鎖的機械能會有一部分轉化為內能，所以機械能減少，故B錯誤；C、鐵鎖第一次擺動到最低點時，從最高處擺動到最低處，所達到的速度最大，所以動能最大，故C正確；D、鐵鎖下降過程中，重力勢能主要轉化為動能，但也有一部分因為空氣阻力的作用轉化為內能，故D錯誤。故選：C。動能和勢能可以相互轉化，在最高點時重力勢能最大，在最低點時動能最大，物體在從最低點向最高點運動時，動能轉化成重力勢能，物體在從最高點向最低點運動時，重力勢能轉化成了動能。由于空氣阻力的存在，機械能的總量會逐漸減少。本題考查擺動物體的能量轉化，注意在動能和重力勢能轉化過程中，有小部分機械能轉化成內能。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:B解：A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C、自行車手閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、剪枝剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選：B。結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:D解：由題知，不計機械自重和一切摩擦，F_{1}和F_{2}的方向豎直向上，F_{3}沿斜面向上；(1)由圖知，動力臂是阻力臂的4倍，根據杠桿平衡條件可知F_{1}=\dfrac{1}{4}G；滑輪組由3段繩子承擔物重，所以F_{2}=\dfrac{1}{3}G；斜面屬于省力機械，由圖知s=4h，則F_{3}=\dfrac{1}{4}G；由上分析可知，F_{1}=F_{3}<F_{2}，故AC錯誤；(2)因為不計機械自重和一切摩擦，所以三種情況的額外功都為零，則總功都等于有用功；因為是勻速提升同一物體G至同一高度，所以由W_{有用}=Gh可知，有用功都相同，則總功也都相同；由于不知道時間，根據P=\dfrac{W}{t}知，不能確定功率的大小，故B錯誤；(3)由前面解答可知，有用功都相同，總功也都相同，根據η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}知，三個簡單機械的機械效率相同，故D正確。故選：D。根據圖中提升物體過程中的實際用力情況，結合不同機械的特點可判斷力的大小；再根據移動距離，利用公式W=Fs可求出所做的功；功率等于功與時間的比值，據此比較功率；機械效率可利用公式η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}進行比較。此題主要考查學生對功的原理這一知識點的理解和掌握，解答此題的關鍵是學生明確使用機械都不能省功，知道額外功產生原因。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:A解：AC、拉力做的功：W=Fs=1N×1m=1J，拉力做功的功率：P=\dfrac{W}{t}=Fv=1N×0.2m/s=0.2W，故A錯誤，C正確；BD、物體在水平地面上做勻速直線運動，則物體受力平衡，在水平方向受拉力和摩擦力，在豎直方向受重力和支持力，如圖所示：根據二力平衡條件可得，滑動摩擦力f=F=1N，支持力F_{支}=G=10N；故BD正確。故選：A。(1)正確功和功率的公式，根據W=Fs判斷拉力做功的多少，根據P=\dfrac{W}{t}=Fv判斷拉力的功率。；(2)物體在水平地面上做勻速直線運動，則物體受力平衡，分別分析在水平方向和豎直方向所受的力，根據二力平衡條件得出各力之間的大小關系。此題考查了二力平衡條件的應用，功的計算和功率的計算，關鍵是正確對物體進行受力分析，得出各力之間的關系。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:B解：設每根繩子的拉力為F，當黑板靜止或勻速運動時，拉力等于重力，即4F=2G，所以F=\dfrac{1}{2}G。繩子A吊著定滑輪，則F_{A}=2F=2×\dfrac{1}{2}G=G；繩子B的拉力就是每根繩子的拉力，為\dfrac{1}{2}G，故B正確。故選：B。圖中使用的是定滑輪，不計一切摩擦力，不省力，即拉力F=G，據此分析判斷。本題考查了定滑輪的特點、力的合成，用好當黑板靜止或勻速運動時，拉力等于重力是本題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:C解：(1)實心物體浸沒水中重新平衡后，根據F_{左}=F_{右}，即：m_{1}g+G_{球}-F_{拉}=m_{2}g，得：F_{浮}=G-F_{拉}=(m_{2}-m_{1})g；故AB錯誤；(2)根據阿基米德原理，物體的體積V=V_{排}=\dfrac{F_{{浮}}}{\rho_{{水}}g}，所以物體的密度ρ=\dfrac{m}{V}=\dfrac{m_{0}}{m_{2}-m_{1}}ρ_{水}；故C正確、D錯誤。故選：C。(1)將實心物體浸沒在水中后，天平重新平衡，左邊托盤受到的壓力為：F_{左}=m_{1}g+G_{球}?F_{拉}，右邊托盤受到的壓力F_{右}=m_{2}g，根據F_{左}=F_{右}求出浮力大小；(2)根據阿基米德原理F_{浮}=ρ_{水}gV_{排}，求出V_{排}，而物體浸沒水中時體積V=V_{排}，用公式ρ=\dfrac{m}{V}計算出實心物體的密度。測量固體的密度一般用天平測出固體的質量，根據排水法用量筒測出固體的體積，最后用公式ρ=\dfrac{m}{V}計算出固體的密度；在測固體的體積時，注意有時不用量筒，而是借助水這種特殊的物質，先計算出物體浸沒水中受到的浮力，再根據阿基米德原理算出體積。---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:D解：A、運動員的速度為零時，可能是在最高點，也可能是在最低點，因此他的重力勢能可能最大，也可能最小。故A正確；B、運動員下落時，重力勢能轉化為動能，當他的速度最大時，他的動能最大，故B正確；C、運動員下落到最低點時，蹦床的彈性形變程度最大，所以蹦床的彈性勢能最大，故C正確；D、不計空氣阻力時，從最高點下落時，人的重力勢能先轉化為動能，再轉化為蹦床的彈性勢能，因此，蹦床的彈性勢能等于人減小的動能，但由于存在空氣阻力，運動員在此過程中需要克服空氣阻力做功，有一部分機械能轉化為內能，所以蹦床的彈性勢能不等于人減少的動能。故D錯誤。故選：D。重力勢能大跟質量、高度有關。動能跟質量、速度有關。彈性勢能跟物體的彈性形變程度有關。通過運動員參加蹦床比賽時的情景，考查了我們對重力勢能、動能、彈性勢能變化的分析，有一定難度。---------------------------------------------------------------------第18題參考答案:B解：(1)如圖，因為使用定滑輪改變了動力的方向，不能省力，所以細繩對橫桿A端的拉力：F=G=Mg，又因為杠桿平衡，F_{1}=300N，L_{OA}：L_{OB}=4：5，所以MgL_{OA}=F_{1}L_{OB}，所以物體的質量：M=\dfrac{F_{1}L_{OB}}{gL_{OA}}=\dfrac{300N}{10N/kg}×\dfrac{5}{4}=37.5kg；故A正確；(2)當他對橫桿B端豎直向上的作用力為F_{2}，對地的壓力：F_{2}′=F_{2}+G，因為p_{2}=\dfrac{F^{′}_{2}}{S}=\dfrac{F_{2}+G}{S}=3.3×10^{4}Pa，即：\dfrac{F_{2}+660N}{6\times10^{-2}m^{2}}=3.3×10^{4}Pa所以F_{2}=1320N；故B錯誤；(3)小強站在水平地面上時：p_{1}=\dfrac{F_{1}}{S}=\dfrac{G}{S}=1.1×10^{4}Pa-----①當他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時：p_{2}=\dfrac{F_{1}+G}{S}=\dfrac{300N+G}{S}=1.6×10^{4}Pa，-----②由①②聯立解得：G=660N，s=6×10^{-2}m^{2}；小強的質量：m=\dfrac{G}{g}=\dfrac{660N}{10N/kg}=66kg；故C正確；(4)F_{2}=1320N，L_{OA}：L_{OB}=4：5，因為F_{3}L_{OA}=F_{2}L_{OB}，所以F_{3}=\dfrac{F_{2}L_{OB}}{L_{OA}}=1320N×\dfrac{5}{4}=1650N，故D正確。故選：B。(1)知道F_{1}的大小，兩力臂的比值，利用杠桿的平衡條件可求物體的質量M；(2)知道兩次用力時對地面的壓強，分別列方程式求小強重和受力面積(與地的接觸面積)，再利用重力公式求小強的質量；(3)知道對地壓強和受力面積，可以求壓力，而壓力等于F_{2}+G，再求F_{2}；(4)知道F_{2}的大小，兩力臂的比值，利用杠桿的平衡條件可求F_{3}的大小。本題將壓強的計算和杠桿的平衡條件相結合，還涉及到重力公式、定滑輪的特點，其中求出對地的壓力是關鍵。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:1.0×106N；2×103Pa；6.0×106;解：(1)登陸艇的質量m=1.0×10^{5}kg，登陸艇的重力G=mg=1.0×10^{5}kg×10N/kg=1.0×10^{6}N；因為登陸艇漂浮在海面上，所以登陸艇受到的浮力F_{浮}=G=1.0×10^{6}N；(2)登陸艇靜止在水平海灘上，登陸艇對水平海灘的壓力：F=G=1×10^{6}N，登陸艇對水平海灘的壓強：p=\dfrac{F}{S}=\dfrac{1×10^{6}N}{500m^{2}}=2×10^{3}Pa；(3)F=3.0×10^{5}N，v=20m/s，登陸艇的功率P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{Fs}{t}=Fv=3.0×10^{5}N×20m/s=6×10^{6}W。故答案為：(1)1.0×10^{6}N；(2)2×10^{3}Pa；(3)6.0×10^{6}。(1)知道兩棲的登陸艇質量，根據公式G=mg求出登陸艇受到的重力；根據物體的浮沉條件F_{浮}=G可知當兩棲登陸艇在海面上漂浮時受到的浮力；(2)知道登陸艇著地總面積(地面受力面積)，利用壓強公式p=\dfrac{F}{S}求登陸艇對水平地面的壓強；(3)知道登陸艇的推進力和航行速度根據公式P=Fv求出登陸艇的功率。本題考查了重力和壓強的計算、物體浮沉條件的應用、功率公式的應用，關鍵是相關知識的靈活運用，是一道難度適中的計算題。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:小；變大；變大;解：據圖可知，道路垃圾清掃車，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風機使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風道產生高速氣流，由于氣體流速越大的位置、壓強越小，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中；垃圾車在清掃過程中沿水平路面勻速行駛，其速度、高度不變，質量變大，所以動能、勢能變大，機械能變大；垃圾車在清掃過程中，質量變大，重力變大，對地面的壓力變大，受力面積不變，據p=\dfrac{F}{S}可知，對地面的壓強變大。故答案為：小；變大；變大。(1)對于流體來說，流速越大，壓強越小；(2)影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質量和物體的高度，其中動能和勢能統稱為機械能。在分析各個能量的變化時，根據各自的影響因素進行分析；(3)壓強的大小與壓力和接觸面的面積大小有關。此題考查了流體壓強和流速的關系、動能和勢能的大小影響因素、以及壓強大小的影響因素等知識點，是一道綜合題。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:重力勢；慣性；重力勢；動；C；62.5;解：(1)當小列車在頂端靜止時，動能全部轉化為重力勢能，重力勢能最大，一切物體都有慣性，此時小列車有慣性，越過頂點，此后小車靠慣性完成整個翻滾穿越過程；(2)小列車從頂端向下運動時，質量不變、速度變大，動能逐漸變大；質量不變、高度變小，重力勢能逐漸變小，重力勢能轉化為動能，C點動能最大；(3)因為W_{有用}=Gh=3×10^{4}N×30m=9×10^{5}J，W_{總}=Pt=45×10^{3}W×32s=1.44×10^{6}J，所以η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}=\dfrac{9×10^{5}J}{1.44\times10^{6}J}=62.5\%。故答案為：(1)重力勢；慣性；(2)重力勢；動；C；(3)62.5\%(1)物體由于運動而具有的能叫動能，物體的動能與物體的質量和速度有關，物體的質量越大、速度越大，動能越大；一切物體都具有慣性；(2)物體的動能與物體的質量和速度有關，物體的質量越大、速度越大，動能越大；物體的重力勢能與物體的質量和高度有關，物體的質量越大、高度越大，重力勢能越大；(3)已知重力和高度，根據公式W=Gh可求有用功的大小；再利用公式W=Pt可求總功；利用公式η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}可求機械效率的大小。本題考查了動能和重力勢能的大小變化分析、慣性理解和機械效率的計算，注意：一切物體都具有慣性，易錯點。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:斜面；62.5；1.296；1.8;解：(1)在高度一定的情況下，盤山公路增加了路面的長度，盤山公路實際上是簡單機械中的斜面，使用斜面可以省力；(2)彈簧測力計的分度值為0.2N，所以拉力的大小為4.8N，拉力做的總功：W_{總}=Fs=4.8N×(0.64m+0.08m)=3.456J，有用功：W_{有用}=Gh=8N×0.27m=2.16J，斜面的機械效率：η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}=\dfrac{2.16J}{3.456J}×100\%=62.5\%。(3)克服摩擦力做的額外功：W_{額}=W_{總}-W_{有}=3.456J-2.16J=1.296J，由W_{額}=fs得摩擦力：f=\dfrac{W_{{額}}}{s}=\dfrac{1.296J}{0.64m+0.08m}=1.8N。故答案為：斜面；

62.5；1.296；1.8。(1)盤山路時可以看成斜面模型，使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力，但同時越費距離，但不省功；(2)根據彈簧測力計的分度值讀出拉力的大小，根據W=Fs求出總功，再根據W=Gh求出有用功，利用效率公式求出斜面的機械效率。(3)克服摩擦力做的功即為額外功，根據W=Fs求出摩擦力的大小。本題考查了功和機械效率、摩擦力的計算以及彈簧測力計的讀數，關鍵是知道克服摩擦力做的功為額外功，易錯點！三、實驗探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:大；無關；2.50；900解：(1)由在燒杯中裝滿水，用手把空的飲料罐按入水中，發現飲料罐按入水中越深，同時感受到手對罐向下的壓力也越大，可得罐受到向上的浮力在變大；(2)①根據第1次實驗可得出物體的重力為6.75N，第2次實驗中F_{拉}=5.75N，則物體所受的浮力F_{浮}=G-F_{拉}=6.75N-5.75N=1N；浮力作用在物體的重力，方向豎直向上，如圖所示：②分析表中第4次和第5次實驗數據可以看出，物體深度增加，浮力不再變化，說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度無關。③第4次實驗中，物體已完全浸沒，故到第6次實驗時，其浮力不再增加，仍為6.75N-4.25N=2.50N，物體的體積：V=V_{排}=\dfrac{F_{{浮}}}{\rho_{{水}}g}=\dfrac{2.50N}{1\times10^{3}kg/m^{3}\times10N/kg}=2.5×10^{-4}m^{3}；金屬塊的橫截面積：S=\dfrac{V}{h}=\dfrac{2.5×10^{-4}m^{3}}{0.1m}=2.5×10^{-3}m^{2}，此時金屬塊沉在了水底，容器底對金屬塊的支持力大小為F_{支}=G-F_{浮}′-F_{拉}′=6.75N-2.50N-2N=2.25N。金屬塊對容器底的壓力：F_{壓}=F_{支}=2.25N，金屬塊對容器底的壓強：p=\dfrac{F_{{壓}}}{S}=\dfrac{2.25N}{2.5\times10^{-3}m^{2}}=900pa。故答案為：(1)大；(2)①如上圖；

②無關；

③2.50；900。(1)根據題中所給的信息判斷浮力的變化情況；(2)①根據第1次實驗可得出物體的重力，結合第2次實驗，運用稱重法可得出物體所受的浮力，再用力的示意圖畫出這個力即可。②浮力的大小只與物體排開液體的體積和液體的密度有關，與浸沒的深度無關；③當物體完全浸沒后，其浮力不再改變，據此來判斷第6次實驗中的浮力，進一步分析容器底的支持力，即壓力，再根據p=\dfrac{F}{S}可求壓強。本題考查了探究浮力大小的實驗，重點要注意的是浮力的大小也浸沒的深度無關，在分析數據時，要注意當物體沉底時，所受的力屬多個力的平衡，要會進行受力分析。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:控制變量；轉換；質量相同時，速度越大，物體動能越大；等于；不能解：(1)物體的動能與質量和速度有關，在探究過程中需要控制一個量不變，改變另一個量，采用了控制變量法；實驗中通過觀察木塊移動的距離來判斷動能的大小，采用的是轉換法；(2)同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，說明動能越大，可得結論為：當物體質量相同時，物體的速度越大，動能越大；(3)木塊B兩次移動過程中，壓力和接觸面的粗糙程度均不變，所以木塊受到的摩擦力相同，即f_{1}=f_{2}；(4)實驗中通過木塊被鋼球推動的距離來比較動能的大小；若水平面絕對光滑，則小球和木塊將做勻速直線運動，本實驗將不能達到探究目的。故答案為：(1)控制變量；轉換；(2)質量相同時，速度越大，物體動能越大；(3)等于；(4)不能。(1)動能大小的影響因素：質量、速度，采用控制變量法研究動能大小的影響因素；動能的大小轉換成推動木塊的移動的距離。移動距離越遠，動能越大，這是一種轉換法；(2)根據實驗現象分析實驗結論；(3)摩擦力的大小取決于壓力和接觸面的粗糙程度，如果壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變則物體運動時的摩擦力就沒有改變；(4)根據牛頓第一定律，若水平面絕對光滑，則木塊不受摩擦力作用，運動后將保持勻速直線運動，實驗將不能達到探究目的。此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗，考查了控制變量法及轉換法在實驗中的應用---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:平衡；左；便于測量力臂；3；逆解：(1)如圖(甲)杠桿處于靜止狀態，所以杠桿處于平衡狀態。但是杠桿左端上翹，沒有在水平位置平衡，向左端調節兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，其目的是便于測出力臂大小。(2)設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，因為，F_{1}l_{1}=F_{2}l_{2}，所以，2G×3L=nG×2L，所以，n=3，所以在B處掛3個鉤碼；B點鉤碼左移一格，右側力與力臂的乘積：3G×(2-1)L=3GL，A點砝碼右移一格