1/1關于學習數學的必背方法匯總要想學好數學，還是要知道一些（學習（方法））才能得心應手的學習。下面是我為大家整理的關于學習數學的必背方法匯總，盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習!

關于學習數學的必背方法匯總

1.利用圖表進行比較復習，能關心我們精確?????，到位地復習所學的學問。

2.對于有明顯遞進關系的學問，可以畫一個學問線路圖。

3.做題是鞏固學問最有效的方法，是學習過程中不行忽視的一個重要環節。

4.不要覺得課本的例題老師講過就算過去了，要知道例題往往最能考查你的基本學問把握得是否堅固。

5.題后思索是我們提高學問層次，加深思維深度，增加自己思維嚴密性的一種行之有效的方法。

6.把做完的結果代入題目中，看能否反向求解出原題所給的已知量，或是從求得的結論向已知條件退導，看是否與原題的已知條件吻合。

7.“工欲善其事，必先利其器”優秀同學都特別擅長使用學習資料鞏固記憶，從而提高成果。

8.課本始終是同學們學習的重點，因此，我們不僅要把課本中的概念，公式把握堅固，而且不能忽視課本中的小細節。

9.參考書上的三類題目不必做：已經完全把握了的題目不必做，超出中考大綱的題目不必做，太偏太怪的題目不必做。

10.老師所提的問題，往往是相關學問的重點，難點或是同學簡單出錯的地方，當別的同學發言時，要留意聽，邊聽邊分析。

11.課堂上記筆記是我們提高聽課效率最重要的方法之一，優秀筆記記錄的是一堂課的重點，難點和疑點。

12.在課堂上要擅長捕獲對自己有用的信息，這些信息中既包括學問性的，又包括方法性的。

13.（課前預習）的任務：一是初步理解下一步要學的基礎學問;二是復習鞏固與新內容相聯系的舊學問;三是歸納新學問的重點，找出自己不理解的難點。

14.要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，這樣既有成就感又能提高自己的解題力量。

15.記錄自己每天的學習時間，而且要比較精確的記錄，可以預備一個小本子，把每個時間段做事都記錄在上面。

16.對中同學來說，腦子糊涂的時候宜從事比較難的學習，鉆研比較深的問題;腦子比較疲憊的時候宜做簡潔點的習題。

17.寒暑假在學習上肯定要做的是：復習上學期的課程，把薄弱環節加強一下;預習下學期將要學習的內容。

18.相對文科來說，理科更重視解體的過程和細節，更重視舉一反三和動手操作力量。

19.從老師的講解中舍棄那些本質的表面材料，去粗取精，歸納出老師所講內容的梗概，領悟老師講解的要點。對于課堂上所學的新學問，解題既是一種檢驗，同時又是鞏固記憶的需要。

20.老師講課的內容比較新奇時，要使自己盡可能融入這一情景中，獲得對這一刺激的鮮亮印象以及輕松開心的心境。

21.上課是要抓住老師的思路，老師講的每一個細小的問題都不能放過，還要特殊留意老師敘述問題的規律性。

22.聽課遇到的困難或者問題時，先在課本上做個記號，連續聽課，下課后再通過看書或者請教老師和同學把難題疑問搞清晰。

23.重視老師講課時的（提示語），這些提示語往往體現了重點和難點。

24.肯定要有意識的捕獲解題，分析教材，記筆記，（總結），系統歸類，對比，演示，變式等技巧。聽課不過是接受信息的一種方式，所以擅長聽課者肯定是以自己為主，辨別什么是有用信息，什么是無用的信息。

25.整理思路，把老師講的思路或者自己聽課過程中想到的思路歸納整理出來，簡要的寫在（筆記本）上。

26.細心做題，做題的關鍵是要保證精確?????和規范，這就需要大家在平常養成做題仔細細心，步驟完整，思路嚴密的好習慣。

27.作業必需檢查，檢查是保證作業質量的重要手段之一。

28.作業做完后仔細思索，想一想這些作業題運用了哪些學問點，有什么特點和規律可循。

29.當發覺自己對某一門功課不感愛好的時候，要準時地提示自己這門功課的重要性，確立學好這門功課的決心。

30.保持良好心態，做作業是要平心靜氣，用心致志。

31.在作業量特別大的狀況下，要分段完成作業。

32.以一顆平常心對待，在對難題完全沒有思路的狀況下可以考慮請教別人。

33.要非常重視綜合性強，難度大的題目，也就是試卷上最終的一至三道大題。

34.記憶力量直接影響我們的學習力量，記憶技巧是我們學習的關鍵因素，好的（記憶方法）可以使我們記東西更快，學習效率更高。

35.做作業是對課堂學過的學問進行檢驗和鞏固的一種方式，通過作業題的練習，不但能夠鞏固自己學過的學問，還可以加深理解和記憶。

36.要有目的性的使用參考書，依據自己的實際狀況，有目的的選擇一部分題目進行訓練，比如選擇自己不會做或者常常出錯的題型。

37.參考書最好的使用方式是與教學進度同步或者略微超前一些，這樣可以提高課堂學習效率，并且使課堂學習更有針對性。

38.不要把參考書當做課堂上的小電腦，應當做作業的小助手。

39.答題做到言簡意賅，留意克服緊急擔心的心理，保持良好的心態。

40.熟悉和理解推導過程是一個投入思維領悟的過程，這有助于我們通過理解去記憶結論，提高分析問題和運用學問的力量。要明確老師的教學目的，留意哪些內容可能跟疑難點，重點有親密關聯。

41.學習是要歸納解題方法，一是歸納科學的思維方法，二是歸納重要題型的解題方法。

42.要嫻熟把握每一種方法的實質，解題步驟，和適用的題型。

43.要留意典型方法的適用范圍和使用條件，避開生硬的套用公式，導致錯誤。

44.對于基礎薄弱的同學，把握課本上的典型題目才是最重要的。

45.做難題要從自己的實際學習狀況動身，做題要在老師的指導下由淺入深，由易到難，循序漸進，這樣才能少走彎路。

46.解題思路是解題的指導思想，是做對題目的首要條件。

47.不僅要熟識學問的縱向聯系，而且要熟識學問的橫向聯系，逆向聯系，達到信手拈來，呼之既出的程度。

48.不僅要會做題，還要努力探究題目是怎樣編擬出來的，這樣不僅可以打破題目的神奇性，還可以熟識解題途徑。

49.平常做題時努力做到一次勝利，而不是等重新檢查的時候再去發覺自己的錯誤。

50.對同一題目運用多種思路，找出多種解