德育工作分段目的一、指導思想：

七一青城山學校德育工作以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以《中共中央國務院有關進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》《》為根據，遵照中學德育工作的規律，為全方面貫徹學校的“以雷鋒精神治校育人”的辦學理念，培養思想崇高、基礎扎實、素質全方面、特長鮮明的中學生，特制訂此德育工作實施細則。二、德育目的

（一）

學校德育工作整體目的：

進一步構建以雷鋒精神為主導，以愛國主義教育為根本，以學生為主體，以學生活動體驗為基礎，以學校、家庭、社區共同作用為依靠的，能增進學生學識水平提高，增強學生抱負信念和社會責任感，發展學生道德實踐能力，有利學生個性心理健康的學校德育體系。構建科學的學校德育課程；建立學校教師德育自培系統。最后形成學校的教育場：即，用雷鋒精神貫穿于全校師生學習、工作的每時每刻，形成一種無處不存、無時不在的教育氛圍，這個場是你我他之間的責任和奉獻，人格的平等以及利他的舉動，呈現了其巨大的感染力和存在價值。

（二）

分年段學生德育目的：

行為習慣的養成教育思想品質、崇高抱負的培養健康心理的培養創新實踐能力的培養

初一年級引導學生適應高中的學習、生活，養成良好的學習、生活習慣，引導并激發學生成才欲望，行為習慣的底線是不做“壞事”。培養學生樹立主人翁責任意識，增強家的責任感和使命感，從身邊小事做起，愛家鄉，愛學校，愛班級。學習適應教育，學習辦法指導，集體主義與主體意識教育，人際關系教育。樹立對的的人生觀、價值觀。培養個人對社會的責任感。引導學生自己動手，實踐社會的能力，激勵學生推陳出新，含有創新意識。

初二年級著力培養學生自我管理、自我約束的能力。確立做人的基本道德，恪守公民道德的基本規定增強愛國主義情感，秉承祖國優秀的文化遺產。認清國家與個人的關系，增強國防意識和國家安全意識。社會責任感教育，人生觀教育和承受挫折能力的培養。樹立社會主義、共產主義的崇高抱負。做忠誠的愛國主義者。通過科學有效的社會實踐、科技創作等活動鍛煉學生的實踐能力和創新意識。

初三年級增強其責任感，爭做有責任的人。做到遵紀遵法、明理誠信。

理解中華民族自強不息、百折不撓的發展歷程，激勵學生奮發向上，立志為國家發展做奉獻。升學與擇業教育，應考心理輔導。以胸懷祖國、服務人民為座右銘。繼往開來、迎接挑戰。激勵學生發明性的思維和實踐活動，組織學生主動參加社會活動，服務于社會，爭強社會責任感。

三、德育工作原則與辦法

（一）、德育工作實施的總原則：

1、整體性原則：德育目的、內容、過程、管理的整體性；

2、自主性原則：重要體現在對德行的形成和發展的自覺意識以及對德育活動的主動參加上；

3、實踐性原則：德育的本質是實踐的，德育目的歸根終究要貫徹到學生自己完畢，而學生德行的形成、發展只有在實踐中體現;

4、全員性原則：堅持全員參加、全程推動的指導思想，每一位教職工工都是教育場中的德育工作者。德育的責任不能由一種人（如班主任）或一種部門（如教育處）承當。

（二）德育辦法：

1、德育管理與評價工作，實施“網絡式量化評價”工作模式，旨在形成“人人德育”局面。建立學校德育工作運行網絡，實施網絡化管理。德育評價實施量化式，并以學校網頁為平臺，將設計的各項考核細則，上傳網頁上，進行網上評價。評優、評先不再投票選舉，平時每七天每月的量化考核成果就是最佳的根據。

2、德育內容全部以規章制度形式予以強化、保障，實施“制度保障”工作模式，旨在形成“事事德育”的局面。制訂德育系列規章制度。如《》《》《》等，將并聚集打印成冊，下發至每個班級、處室，人人皆知，增進人人德育局面形成。

3、開展德育活動，實施目的化、系列化的“載體教育”工作模式，旨在形成“時時德育”的局面。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光?！币虼?，在做德育工作時要以學生為本，盡量地理解學生、盡量地理解學生、盡量地尊重學生、盡量地信任學生、盡量地觀賞學生、盡量地激勵學生，這樣才干有助于德育目的的貫徹。我校德育活動的開展遵照以學生為本，堅持用“雷鋒精神”引領，基本上我們為學生搭建了“德育基地教育活動”、“校園四大節日”、“學生干部的選拔”、“安全與自護、法制教育”“心理健康教育”、“校園環境藝術化設計”“家長學校”“德育網絡”等活動載體，使學生通過一系列主題教育活動的開展，使學生理解自我，充實自我、鍛煉自我，增強自我，發明校園德育的濃郁氛圍。

4、為強化德育效果，實施“楷模示范”工作模式，旨在以點帶面，全方面推動德育工作的深化。在學生中開展“雷鋒式學生”“雷鋒式班級”“雷鋒式年級”“雷鋒式團支部”的評比與樣板示范。在教師中評比“雷鋒式教師”，并張榜公布，把他們的事跡編輯成書，廣泛宣傳，樹立了學校德育的楷模，調動了師生的主動性。

四、德育內容

（一）、總體規定

關注學生的精神世界，用雷鋒的堅定的共產主義信仰鞭策學生志存高遠，胸懷廣闊，牢固樹立遠大抱負；用雷鋒的緊跟時代步伐的精神鞭策學生永不滿足，永不懈怠，增強本身可持續發展意識。關注學生的成長環境。用雷鋒的釘子精神鞭策學生學會擠時間，專研每個知識點，發奮學習；用雷鋒的集體主義精神鞭策學生培養自己的主人翁意識和集體榮譽感，增強主動為別人、社會服務意識。關注學生的身心健康。用雷鋒的謙虛謹慎，戒驕戒躁的品格塑造學生時刻保持健康的心理，謙虛謹慎、不驕不躁。關注學生的行為習慣。用雷鋒的艱辛奮斗的品格教育學生勤儉樸素、厲行節省，反對貪圖享有、鋪張浪費；用雷鋒用誠實勞動發明生活的品格教育學生遵紀遵法，誠實守信，熱愛勞動；用雷鋒看待同志愛憎分明的立場教育學生學會明辨是非，團結友善，明理誠信。

(二)、分年級具體內容與規定年級德育內容德育手段

初

一

年

級1、學生行為習慣的養成教育2、2、為人民服務思想的教育，發揚集體主義精神，對的解決國家、集體、個人利益三者之間關系的教育。3、共產主義思想、共同抱負、個人抱負及其互相之間關系的教育。4、熱愛勞動、尊重勞動人民、愛惜勞動成果、愛惜以共財物。生態平衡，保護自然環境的理論教育5、熱愛集體、熱愛學校、熱愛教師，熱愛同窗，對的解決校內外人際關系的教育6、自主、自立、自尊、自強、自信、自愛等健康心理品質的教育7、活潑開朗、主動熱情、剛毅果斷、樂觀大方、從容冷靜等良好心理品質的培養教育。1、問卷或座談理解學生初中階段的思想、學習狀況。做好學生從初中到高中德育工作的銜接。制訂高一德育工作計劃及具體方法。2、進行《》和學校的規章制度再教育。通過對高一新生的入學教育，提出恪守《規范》和學校規章制度的具體規定。制訂“班規”、“生約”，重在養成教育。3、進行愛國主義系列教育和革命傳統教育。引導學生把熱愛祖國的樸素情感變為立志報效祖國的自覺行動。4、開展軍事訓練和學雷鋒活動。對學生進行國防教育、集體主義和組織紀律教育。5、通過“叫響我是雷鋒學校人”活動，重塑學生各方面品質。

初

二

年

級1、

民族自尊心、自豪感、自信心的教育，對國家的責任感，對社會主義事業心和反對崇洋媚外思想的教育2、

社會主義倫理道德觀念教育，加強對學生的道德情操培養，道德修養提高的工作。用當代文明、健康、科學的思想指導學生的生活與活動的教育3、

社會主義的集體主義精神與道德觀念教育4、

組織學生參加生產勞動，培養常學生熱愛勞動、愛惜勞動成果、勤快儉樸等優良品德。5、

用心致志、虛心好學品質和自學能力的培養教育6、

健康的意志、情感、愛好、愛好、性格的培養教育。7、

加強明辨是非和抵制錯誤思想作風影響能力的培養教育。

1、對學生進行成才抱負和立場、觀點、辦法的教育，提高學生的政治理論，思想修養、法制觀念和道德水平。把個人的前途與祖國的前途聯系起來2、對學生進行精神文明教育，組織學生開展學雷鋒活動，樹立全心全意為人民服務的思想，組織學生的社會公益勞動和社會實踐活動，增強社會基本觀念，在實踐中培養能力，增加才干3、對學生進行體育、藝術和衛生健康教育，提高學生素質和個性心理品質4、組織公益勞動和社會實踐活動教育。組織學生參加工廠和農村的社會實踐活動，教育學生樹立勞動人民的思想感情和養成勞動習慣，增強學生的社會責任感。5、開展“叫響我是雷鋒學校人”活動。學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想品德，搞好精神文明建設。

初

三年

級1、

對學生進行成才抱負教育。教育學生把個人的前途與祖國的命運聯系起來，樹立共產主義遠大志向，為社會主義當代戲化而刻苦學習。2、

進行民族自尊心、自豪感、自信心教育。樹立對社會主義祖國的責任感，反對崇洋明媚外。3、

馬克思主義經濟常識教育。教育學生理解和掌握經濟規律的客觀性，生產關系一定要適應生產的規律，社會主義與資本主義本質區別，堅定走社會主義道路的政治方向4、

成才抱負教育，革命傳統教育，樹立科學的世界觀和人生觀，發揚艱辛奮斗精神，自覺抵制多個錯誤思想的影響1、

充足發揮團支部的核心和紐帶窗用，組織優秀團員參加課學習，增強黨的觀念，樹立為共產主義而奮斗的堅定信念。2、

通過多個活動，對團員和青年進行愛國主義教育，激發團員和青年的愛車之心、報國之志。3、

組織學生進行社會實踐和社會調查。進一步提高思想政治覺悟4、

組織公益勞動和社會實踐活動教育。組織學生參加工廠和農村的社會實踐活動，教育學生樹立勞動人民的思想感情和養成勞動習慣，增強學生的社會責任感。5、

文體衛生教育。組織學生主動鍛煉身體，參加有益身心健康的文化娛樂活動，進行青春期健康教育，愛惜青春年華，全方面發展。五、德育工作序列與途徑根據學校德育工作目的，在時間上把德育工作目的分化為每年級、學期、細化到每月分段實施；在空間上把德育工作總目的分解到行為習慣、綜合素質、創新和實踐能力的各項指標中，分項推動；在實施途徑上，全員參加，全方面貫徹，全程推動，分項考核評定，立體監控；在具體做法上，從細枝末節抓起，重復強化鞏固，使之形成習慣，內化為素質。詳見下表：初中一年級學生德育工作序列和實施途徑第一學期

開學—期中第一學期

期中—期末德育處

7、開好“三會（全體學生大會、家長會、班主任會）”，提出德育規定，進行日常行為規范教育。

2、慶祝教師節，進行尊師愛生教育，開展學習指導活動。

3、結合國慶活動，進行愛國主義教育，如舉辦國慶?？?、文藝演唱、演講、詩歌朗誦等。

4、“藍色金秋體育節”，全方面發展學生身心素質。

5、開展課外活動，運用學校德育基地開展學軍活動。

1、召開“三會”，通報期中考試及上半學期學生在校的體現和下半學期規定。2、進行科學人生觀教育。舉辦什么是人生觀的討論。3、組織學生進行心理健康教育。4、舉辦‘元旦“聯歡活動，活躍學生生活。進行期末考試動員。5、初評“三好學生“和文明班集體活動。6、舉辦“白色冬季科技節”，布置假期活動安排。班主任

1、問卷理解學生在初中階段的體現。組織迎新教育、進行《規范》主題班會教育。2、召開師生聯歡會，慶祝教師節，為教師作好事。3、組織國慶活動，進行愛國主義教育。4、組織學生參加學校的“藍色金秋體育節”。5、主動組織學軍活動，培養學生吃苦耐勞的意志品質。

1、上半學期教學質量分析，提出下半學期規定，開好家長會。2、認真布置“白色冬季科技節”工作，培養學生的自主、自立、自治能力和動手能力。3、舉辦心理健康講座，使學生擁有良好心態。4、慶祝“元旦“，舉辦聯歡會，發揮學生的個性特長。5、初評“三好學生”，安排假期生活。各科教學7、

政治課：結合教學，對學生進行人生觀教育。舉辦“對的認識自已”專項講座，使學生解決好最高量想共同抱負和個人抱負的關系。

2、文科：對學生進行共產主義抱負教育，樹立為振興中華而勤奮學習的堅定信心。3、理科：組織各科愛好小組，培養學生自強不息，力求上游的自主意識和運用辯證唯物觀點，辦法、解決學生學習中的疑難問題。1、政治課：“元旦“形勢教育培養學生關心國家大事，關心改革開主的社會意識。組織社會調查，對的看待人生，指導學生寫調查報告。2、文科：組織學生自辦小報，專輯，埋頭學生自我發展入實踐能力。3、理科：舉辦學科講座，介紹我國古今科學技術和民族文化對世界的奉獻，培養學生民族自信心和自豪感。共青團學生會課外活動1、抓好團支部的建設。組建班委會，上好團課，進行團的基本知識教育，加強團的思想和組織建設，充足發揮團支部的核心作用。2、開展“與青年交朋友”活動，同窗之間團結互助，對的解決人際關系。3、組織迎國慶活動，進行愛國主義和組織觀念教育。4、配合班主任做好新班集體的建設。5、做好“藍色金秋體育節”的大會宣傳工作。

1、開展“創三爭優“活動，組織”最佳團日設計競賽“活動，增強團員的責任感，培養他們的集體懲義義精神。2、組織“元旦”迎新聯歡，和召開“為了明天”演講活動，充足發揮團員青年的主動性，培養學生的個性心理和愛好特長，活躍學生生活。3、配合學校做好“白色冬季科技節”的宣傳工作。家長和社會1、召開家長會，建立家校聯系卡。2、舉辦家長講座，指導家長開展家庭教育活動，協助教育兒女適應高中新學習和生活的環境。3、激勵孩子參加“藍色金秋體育節”活動。1、召開期中家長會，向家長報告上半學期工作，提出下半學期規定。

2、成立家長委員會，研究學生的特點，配合班級工作，做好校外的教育。3、激勵孩子參加“白色冬雪科技節”活動第二學期

開學—期中第二學期

期中—期末政教處年級組1、總結第一學期工作，提出新學期的規定。2、“叫響我是雷鋒學校人”活動正式啟動。開展學雷鋒樹新風創“三好”活動，組織學雷鋒實踐活動。樹立全心全意為人民服務的思想感情。

3、結合春游，“五一”、“五四”活動，開展愛國主義和革命傳統教育，請英模作報告。

4、學校舉辦“綠色春風藝術節”活動，提高學生審美素質。

5、開好“三會”總結期中考試和提出下半期工作規定。1、組織“人生觀”教育，小論文評比或討論會。2、舉辦“七一”專刊和“沒有共產黨就沒有新中國”的報告會，進行熱愛中國共產黨教育。3、評比“三好”，先理班集體作好學生品德評定的檢查。4、召開“三會”，安排學生暑期教育，對學生進行安全教育。5、組織學生假期開展“紅色讀書節”活動。班主任1、上學期工作小結，下學期工作安排。2、開展“叫響我是雷鋒學校人”活動，開展學雷鋒主題班會組織好雷鋒實踐活動，為學校、社會做好好事。3、做好“綠色春風藝術節”活動的工作安排。4、組織春游，紀念“五一”“五四”活動，對學生進行愛國主義、集體主義和組織紀律教育。5、開好“三會”，總結班級期中考試和制訂下半學期工作安排意見。

1、組織“人生觀”主題班會，教育學生樹立對的的人生觀。2、組織迎“七一”活動，對學生進行熱愛共產黨教育。3、學生自我小結，德育品德，自評和小組評定，學生等級評定、寫好評語。4、對學生進行安全教育，安排好假期生活。5、組織學生參加“紅色夏雨讀書節”活動。各科教學1、政治課：通過學雷鋒活動“從價值論角義談雷鋒精神”，討論對的解決國家、集體和個人利益之間的關系。舉辦時政知識競賽和出版“當代青年的楷?！睂？?。2、文科：結合學校的“綠色春風藝術節”，組織學生開展課本劇的系列活動。3、理科：開展學科競賽、培養學生認識能力和分析能力，發揚雷鋒釘子精神。1、政治課：紀念“五四”，舉辦“將來在召喚”演講會，引導學生初步運用辯證唯物主義觀點認識改革開放、傳統革新的關系，進行民主法制、自由紀律關系教育。2、文科：結合“七一”，進行抱負教育，提高學生的自我評價能力。3、理科：組織學生參加社會實踐，理論聯系實際，提高學生的動手能力。共青團學生會課外活動1、組織團員和青年向雷鋒學習，學習雷鋒事跡，進行植樹節和到校外為人民服務活動。2、結合春游，組織團員和青年祭掃烈士墓，進行革命傳統教育。3、組織學生進行社會調查，理解我國改革開放獲得的成績，激發團員和青年的政治熱情和學習的主動性。4、配合學校開展“叫響我是雷鋒學校人”、“綠色春風藝術節”活動。1、紀念“五”四活動。表彰優秀團員和青年，舉辦新團員宣誓典禮。2、舉辦“火紅青春”聯歡和征文活動，激發團員和青年對的交友，愛惜青春年華和發明美的人生愿望。3、假期舉辦多個“夏令營”活動，培養學生良好心理和個性特長。4、假期做好學生“紅色夏雨讀書節”的組織工作和評比工作。家長和社會1、召開一次師生和家長座談會，交流學生校內外教育狀況。2、聘任有成就的科學家、英模擔任校外輔導員，爭取社會各方面的支持配合。3、激勵孩子參加“綠色春風藝術節”活動。1、期中家長會，針對學生的兩極分化，提出改善方法。2、召開家庭教育經驗交流會，引導家長教育指導學生“走好人生第一步”。3、激勵孩子參加“紅色夏雨讀書節”活動

初中二年級學生德育工作序列和實施途徑第一學期

開學~期中第一學期

期中~期末政教處年級組1、學生思想狀況，作好初一到初二德育工作的銜接。2、“藍色金秋體育節”活動，全方面發展學生的身體素質。3、對學生進行行為規范的養成教育，重點是尊師愛生教育。結合“教師節”組織年級“園丁頌、我為教師做好事活動”。4、組織“國慶”活動，進行愛國主義教育。5、運用德育活動基地，組織學生學農活動。1、召開期中年級家長會，報告上半學期年級工作，向家長工提出教育規定。2、進行科學人生觀教育、成才抱負教育，革命傳統教育，請英模作報告或革命足跡參觀。3、社會公益勞動和社會實踐教育，教育學生熱愛勞動無私奉獻。4、舉辦“元旦”越野賽、文藝活動等，教育學生主動參加學校組織的各項活動，樹立集體觀念和培良好的個性心理。5、通過“白色冬季科技節”活動鍛煉學生動手實踐能力。6、迎接期未統考，初評三好先進班集體。

班

主

任1、理解班級學生思想狀況，作好德育工作的銜接，加強班委會建設。2、根據學校德育和《規范》規定，制訂“班規生約”提出新年規定。3、結合教師節對學生進行尊敬師長的教育。4、舉辦國慶?？汀白鎳y一在我心中”演講比賽等。5、組織好學生的學農工作，培養學生堅忍不拔的意志品質。

1、召開班級家長座談會，互相交流學生教育狀況，開展指導家庭和社會教育。2、“人生幸?！薄氨ж撆c現實”等主題班會，進行共產主義道德教育。3、組織學生參加校處社會實踐。教育學生熱愛勞動和勞動人民，愛惜公物，勤儉節省和對的的社會意識及無私的奉獻精神。4、組織慶“元旦”活動，樹立學生集體觀念，培養學生良好的個性心理，充足顯示學生的才干。⑤期未總結，初評“三好”和各類主動分子。各

科

教

學1、政治課：對學生進行馬列主義經濟常識教育，堅定社會主義方向。組織學科愛好小組，指導學生參加社會實踐，寫學科“小論文”。2、理科：結合教材挖掘德育內容對學生進行辨證唯物主義和邏輯思維能力的教育，對立統一規律以及對學生學習辦法的指導。3、文科：運用學生學農活動，結合教材挖掘德育內容，重點進行熱愛勞動的教育。舉辦國慶征文活動，配合班級組織好“熱愛祖國”演講比賽，對學生進行學習辦法指導。

1、各科總結期中考試狀況，向家長報告學生上半學期教學工作，提出規定爭取家長的社會的配合。2、文科：重點指導學生開開展讀好書活動，進行掃“黃”教育。3、各科聯系實際組織學生參加課外、校外實踐活動。寫調查報告，進行社會意識和無私奉獻教育。4、政治課：進行“元旦”時政報告。并結合《》學習，引導學生裝學習馬列主義毛澤東思想，并用階級觀點分析社會上的多個現象，明辨是非。團學生會課外活動1、加強團支部、班會建設，改選團支部、班委會，增強學生民主意識。2、組織優秀軒員成立黨課學習小組，組織要地注進步的青年成立團課學習小組，爭取入團和入黨。3、結合“教師節”組織團員和青年為為老師作故意義的活動。4、團支部班委會舉辦“國慶專刊”對學生進行主義教育，成才抱負教育。1、配合班級作好期中考試分析和家長會準備工作。2、組織“人生幸福”“抱負與現實”主題團會，配合學校對學生進行共產主義道德教育和抱負教育。3、組織“元旦”教育活動，舉辦青年聯誼游藝活動，召開“為了明天”談心或演講活動。

家庭和社會1、健全和完善家長代表會及綜合治理機構。2、舉辦家長學校，指導家長開展科學的對兒女教育工作明確家庭教育和學校教育的關系。3、總結交流家長教育兒女的經驗和方法。4、3、激勵孩子參加“藍色金秋體育節”活動。1、開好學期第一次期中家長會和社會綜合治理協調會，通報家庭教育和社會教育狀況。2、期末作好家稱代表組長聯系狀況通報配合學校作好教育兒女工作。3、激勵孩子參加“白色冬雪科技節”活動。第二學期

開學~期中第二學期

期中~期末政教處年級組1、組織“精神文明”教育，開展學雷鋒做文明市民活動，“人人為我，我為人人”，爭取校風和社會風氣的好轉。2、“叫響我是雷鋒學校人”活動正式啟動。3、結合春游，“五一”、“五四”活動，開展愛國主義和革命傳統教育，請英模作報告。4、學校舉辦“綠色春風藝術節”活動，對學生進行藝術教育。5、開好“三會”總結期中考試和提出下半期工作規定。①

召開期中年級家長代有會，報告上半學期教學教育狀況，征求家長的意見，并開展家長講座。②開展學生學習互助，避免“分化”重點檢查差生的的轉化工作。行青春期健康教育，教育學生自尊、自重、自愛、避免“初戀”，愛惜青春年華，為“四化”刻苦學習。④年總結，評比“三好”學生和先進班集體。指導班級作好學生的品德等級評定和評語工作，組織學生向班集體獻禮活動。

班

主

任

1、組織學雷鋒活動，對學生進行精神文明教育。介紹雷鋒事跡，召開“雷鋒在我身邊”主題班會，以班內為主開展學雷鋒實踐活動，作好事溫暖和組織學生的互助活動。2、組織學生春游進行愛國主義、集體主義和組織紀律教育。3、組織學生主動參加“綠色春風藝術節”活動。對學生進行藝術教育。4、動員迎接期中考試。1、召開期中考試后班級總結主題班會和家長會?？偨Y上半學期班級工作，提出年最后的奮斗規定。2、開展班級學生互助活動，作好差生的轉化，避免“分代”，鞏固班級合格率。3、對學生進行安全教育和保護環境的教育，指導學生對的交友，愛惜青春年華，樹立環保意識。4、總結評比，讓學生自我總結，作好品德的等級評定和評語工作。

各

科

教

學1、政治課：對學生進行精神文明教育，學習雷鋒，堅持四項基本原則教育。2、理科：對學生進行熱愛自然科學教育。激發學生學科學、愛科學、用科學的愛好，組織學生主動參加項學科競賽。3、文科：組織“影評”，進行革命傳統教育，教育學生跟共產黨走社會主主我道路。4、各科配合學校組織好“綠色春風藝術節”活動。1、文科：進行“鴉片戰爭”教育，揭發帝國主義侵華及“和平演變”教育。2、各科對學生進行學習辦法指導。開展互助，避免分化，提高合格率。3、年各科總結，激勵學生主動進取。

團·會·課外活動1、組織向雷鋒同志學習的實踐活動，帶領團員舉辦“送溫暖”、“維護交通秩序”，開展為民服務活動。2、組織團員宣傳雷鋒事跡，進行義務植樹勞動和美化校園活動。3、開展紀念“五四”運動活動，發揚“五四”革命愛國傳統大公，總結表彰團組織在學雷鋒活動中的優秀團員和各類主動分子。4、配合學校開展“綠色春風藝術節”活動。1、舉辦“青春”征文活動。激發團員青年愛惜青春年華和發明美妙人生的愿望。增進同窗之間的友情，培養團員和青年良好的心理品質。2、配合班級作好學生的年總結和民主評比活動，帶領同窗向學校獻禮活動。

家庭和社會1、開好家長代表座談會和綜合漢理協調會。2、總結理解通報教育狀況，上學期末家庭和社會教育的成果，表彰好人好事，排除社會滋擾，穩定教學秩序，迎接期中考試。3、激勵孩子參加“綠色春風藝術節”活動。1、開好第二次家長會，指導家長對兒女的青春期健康教育，教育兒女對的膠友、擇友，為“四化”刻苦學習，作一種合格的高二學生，為升入高三打下堅實的基礎。2、指導學生向學校獻禮活動。3、激勵孩子參加“紅色夏雨讀書節”活動

初中三年級學生的德育工作序列和實施途徑第一學期

開學—期中第一學期

期中—期末

政教處年級組1、做好學和思想、心理調查。定學生德育工作計劃。2、結合“教師節”對學生進行行為規范教育，使學生的文明道德基本符合社會的規定。3、結合“藍色金秋體育節”活動使學生德智體美勞全方面發展，為步入社會打下堅實基礎，成為“四有”新人。4、結合“十一”主動進行國情教育，即堅持四項基本原則，堅持改革開放，激勵學生愛國熱情和為人民服務的責任感。1、安排好學生的社會實踐和勞動。增強學生社會意識。2、培養學生獨立自主意識，提高學生自強、自愛、自尊的心理素質。3、組織“成才與戀愛觀”“對的的擇業觀”專項講座。4、組織慶元旦活動，開展藝術教育，充足發揮學生的個性心理和特長。

班主任1、結合教師節，召開師生聯歡會，進行尊師愛生教育。2、舉辦一次以《規范》為主題的文明禮貌班會，增強學生自覺恪守《規范》的意識，重在養成。3、召開“國慶”為主題的班會增強學生愛國熱情。4、作好差生的轉化工作，開展互助活動，爭做合格高中畢業生。1、具體組織好學生的社會實踐和勞動，組織社會調查，寫出總結報告。2、召開社會實踐和社會調查交流會，增強學生心理素質和社會意識。3、召開“成才與戀愛觀”主題班會，調節學生個性心理，樹立主動進取、努力奮斗的思想品質。4、作好學生“三好”的評比和學生品德評定工作。

各科教學1、政治課：通過政治常識教育，使學生認識社會主義與資本主義本質區別，用馬列主義的立場觀點和辦法觀察分析國內外社會政治現象。堅持四項基本原則，增強參加意識和政治責任感。

2、文科：加強愛國主義和歷史唯物主義教育。

3、理科：加強邏輯思維和理論聯系實際教育。

4、各科都要進行學習目的和辦法的教育和指導，挖掘德育因素互相滲入。1、政治課：列出社會實踐的調報告提綱，指導學生寫調查報告和收獲。2、文科：指導學生寫調查報告進行愛國主義教育。3、理科：指導學生理論聯系實際，能解決社會調查中的一種實際問題，總結提高。4、各科教師參加新年聯歡會，活躍學生生活，親密師生關系。

共青團學生會課外活動1、建立健全團支部，提出團的工作計劃和組織發展工作。2、成立黨課或馬列主義毛著學習小組。進行黨的基本知識教育，堅定共產主義信念，爭取加入中國共產黨。3、主動作好規定入團青年的工作，謹慎的發展一批團員，壯大團的組織。4、協助班主任和班委會作好畢業生的摸底和教育工作。1、在社會實踐和調查中配合在主任作好團員和青年的工作，培養獨立活動和工作能力，發揮核心作用。2、在社會實踐中請英模作報告，學習他們的高貴品質和為人民服務的思想。3、組織好“12.9“活動，向學生進行革命傳統教育，增強政治責任感。

家長和社會1、召開一次家長