部編版語文八年級下冊期末專項復習-標點符號試卷（含答案）

部編版語文八年級下冊期末專項復習-標點符號

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列句子中標點符號使用無誤的一項是（）

A．為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！

B．殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么桃色事件，說什么共產黨殺共產黨，無恥啊，無恥啊！

C．我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態，他們的心怎樣長的？

D．翻開歷史看看，你們還站得住幾天？你們完了，快完了！我們的光明就要出現了。

2．下列句子中，標點符號有誤的一項是（）

A．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”

B．因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。

C．在我們的農場，可以根據兩個數字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。

D．大自然中的各種物質都時時刻刻在運動著：這里在死亡，那里在生長。這里在建設，那里在破壞。

3．下列句子中標點符號運用正確的一項是（）

A．鄉俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。

B．轎前轎后雖不像“宋史儀衛志”載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。

C．什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域的？

D．不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮著嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。

4．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A．“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。

B．他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。

C．“我們和好吧，”她說：“我們還是好朋友。”

D．吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。

5．下列句子中，標點符號使用不合乎規范的一項是（）

A．為繼續引領世界量子通信研究，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經到來”。

B．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。

C．不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠；只要滑一下，我就會掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。

D．近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發的事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質疑。

6．下列各句標點符號使用不規范的一項是（）

A．通過對春雁集會的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調憂郁。

B．1943年的開羅會議上人們發現，各國之間的聯合是不可預期的；然而，大雁的這種聯合觀念已經有很長時間了。

C．大自然中的各種物質都時時刻刻在運動著：這里在死亡，那里在生長；這里在建設，那里在破壞。

D．掛紅燈，自然同盛伏舍茶、臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。

7．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）

A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青絲暮成雪，’（《將進酒》）都是膾炙人口的名句。

B．不知不覺，三年的高中生活轉瞬即逝。李萍上了大學，張華當TIA，我進了部隊：我們都有美好的前途。

C．材料是文章的血肉，結構是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結構井然有序，文章才就立得起來。

D．據王璨的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略。”

8．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A．她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

C．我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？

D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。

9．下列句子標點符號使用有誤的一項是（）

A．從作者畫下句點的那一刻起，“書”就開始一段漫長的旅程：在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在推介會上，被愛書人不辭辛苦地推廣，在書店里，與讀者產生美好的碰撞。

B．“樓臺廣廈千萬間，直插云霄接玉顏。”一位援鄂新疆醫務工作者看到武漢的夜景時吟詩后感慨，“武漢真美！武漢真棒！”

C．視頻短片《后浪》的演講者，用一句“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人”的評語，激發了年輕人追逐夢想的熱情