Unit3Lookatme!PartBLet'slearn&Let'sdo單元Unit3課時第5課時學習目標1.能聽、說、認讀表示身體部位的單詞body，leg，arm，hand，head和foot并能用英語介紹自己的身體部位；能聽懂Let'sdo中的指令并能做出相應的動作。2.培養學生的口頭表達能力和反應能力。3.教育學生要學會關注自身各個部位的健康情況。教學重難點能結合本課時所學的單詞，利用句型“Thisis...”介紹自己的身體部位。能聽懂Let'sdo中的指令并做出相應動作。能夠區分單詞“head”與“hand”的發音。學情分析在本課之前，學生接觸了兩個單元的學習，有了一定的模仿能力，可以在給定的具體的例句結構上，根據所學內容進行模仿。能根據教師簡單的口令做出動作。能將課本的對話內容展示出來。能夠積極的參與課堂活動。本單元圍繞學生的實際生活，也是學生感興趣的身體部位展開。本單元通過佩戴Zoom的頭飾、制作木偶來介紹自己或別人的五官和身體部位以及在相關情境下邀請別人一起做某事。都是學生熟悉的內容，為本課的的學習降低了難度。教學工具課件、視頻、PPT和圖片。教學方法情境教學法，任務教學法，游戲教學法。教學過程教學任務教學活動設計意圖Part1：Warmup&Leadin通過師生打招呼問候，來復習舊知。介紹臉部五官的歌曲，導入今天的主題。通過創設情境，感知話題和目標詞匯，然后進行詞匯學習。Step1:LeadinFreetalk.師生自由交談，活躍學習氣氛，復習問候語。Let’ssing.合唱歌曲：Thisismyface.一遍唱，一遍指著五官位置。復習五官類單詞。師生互相問候，引導師生和生生之間互動，鼓勵開口交流。激發學生學習英語的興趣和愿望。通過TPR活動，調動學生多種感官參與，在輕松愉快的氛圍中復習舊知。通過歌曲引出新知，吸引學生注意力，創造良好的英語學習環境,為新課的學習做鋪墊。Part2：Presentation通過呈現課文Mike和Sarah制作木偶的情境，學習身體部位類單詞，并聯系實際生活，區分head和hand。Step2：Let’slearnLookandsay.開門見山，直接觀看課文主圖，初步整體感知新詞匯和句型。Newwords.逐一學習新單詞和短語。Goodtoknow.弄清楚head和hand的用法區別。Let’stell.通過測試，確保學生清楚了head和hand的不同。Watchandlearn.觀看教學視頻，完整學習詞匯和句型。Listen,pointandsay.聽錄音，指著書上的木偶人，跟讀單詞。Lookandsay學生自己，看著課文，指一指，讀一讀課文。Lookandfill.看圖片，完成填空練習，鞏固課文所學。Lookandsay.看人物圖片，操練單詞和句型。Let’splay.教師指著單詞，學生大聲讀出單詞。Drawandsay.畫一個木偶人，然后介紹這個木偶人。通過熟悉的卡通人物，自然導入新知。以多種形式教授新詞，并且做到詞不離句。通過自編chant，將單詞和句型整合，讓學生邊說邊做動作，加深學生對單詞和句型的理解和記憶。將Let’slearn板塊的文本內容巧妙地轉化為聽力練習，訓練學生的聽音能力，以給單詞排序的形式，充分調動學生的聽覺和視覺，讓學生可以更好地學習、理解詞匯。通過若干游戲，對所學詞匯進行操練，增加學習的趣味性，有助于活躍課堂氣氛。培養學生積極動腦思考的能力，提高學生的學習積極性。學生完成畫木偶的任務并介紹木偶，培養學生的動手和動口能力，在游戲中增強學生的自信心。Part3：Practice學習Let’sdo部分的短語，聽懂指令，做動作，鞏固操練目標詞匯和句型。Step3:PracticeWatchanddo.觀看Let'sdo視頻，邊看邊模仿動作。Listenanddo.看圖片，聽錄音，根據指令，做動作。Look,sayanddo.變換不同圖片，說出指令語。Lookandchoose.看圖片，完成選擇匹配。Groupwork.幾個同學一組，一人發出指令，其他人做動作，做錯了就被淘汰，最后留下的人獲勝。通過游戲，創設情境，讓學生在真實愉快的氣氛中操練單詞和表示指令的句子。鼓勵學生大膽創編歌曲，激發他們的創作欲望，培養他們的創作才能。Part4：Consolidation&Summary歌曲復習本課時的身體部位單詞，配合適當練習，再通過歸納總結，將本節課內容進行整體梳理。Step4:Consolidation&SummarySingasong.T:Now,Let’ssingasong:head,shoulders,kneesandtoes.2.Exercise：通過課堂練習，了解學生掌握重難點知識的程度。T:Atlast,let’sfinishsomeexercisestocheckwhatyouhavelearnedtoday.將教學落到實處，交際意識培養之后，通過合唱歌曲，總結本節課重難點知識。通過歌曲在輕松愉悅的環境下，給本課時做總結。通過完成練習題，可以檢測學生掌握情況。3.Summary總結本課時重點單詞和目標句型，要學生一起回憶歸納。T:Let’smakeasummarytogether.Today,wehavelearned...知識的總結和歸納，呼應教學目標的完成和落實。Step5:Homework1.聽錄音跟讀并抄寫“Let’slearn”部分的單詞。和同伴一起練習“Let’sdo”部分的指令。做一個木偶，并介紹給你的家人。作業布置落實雙減政策，減量不減質，重視實際場景的交際應用，減輕機械操練。板書設計：教學反思：1游戲教學貫穿課堂始終，通過單詞卡片、大小聲、唱反調、會飛的禮物等方式操練單詞，寓教于樂，幫助學生較好較快地掌握新知。2采用各