人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置習(xí)學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)行與列，初步理解數(shù)對(duì)的含義；能在具體情境中用數(shù)對(duì)表示物體的位置。12人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置情境引入這是五年級(jí)上多媒體課的情景，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)單獨(dú)桌子，教室的前面是一個(gè)控制臺(tái)，控制臺(tái)的左下方是一個(gè)座位表。如果哪個(gè)同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，只要按一下秘書(shū)桌上的按鈕，座位表上相應(yīng)位置的紅燈就會(huì)點(diǎn)亮，老師就知道誰(shuí)要發(fā)言。人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置情境引入這時(shí)，紅燈亮了，是誰(shuí)提問(wèn)了呢？人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)研究座位表和同學(xué)們座位間的關(guān)系，找一找哪一位同學(xué)是張亮。1尋找張亮的位置人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知2明確行列的含義周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第4列第5列第6列第3列橫排叫行豎排叫列人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知張亮在第二列第三行1尋找張亮的位置張亮是在第二列嗎？是第三行嗎？周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮什么是行？什么是列？人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知（第二列第三行）3認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)（2，3）周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮用有順序的兩個(gè)數(shù)表示出一個(gè)確定的位置就是數(shù)對(duì)。人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知3認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)（第二列第三行）（2，3）張亮的位置用數(shù)對(duì)表示為（2,3）。前面的數(shù)字表示第幾列，后面的數(shù)字表示第幾行在列和行之間用逗號(hào)把它們隔開(kāi)人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知王艷（3，4）4用數(shù)對(duì)表示位置趙雪（4，3）周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮你能用數(shù)對(duì)表示王艷的位置嗎？趙雪的位置呢？人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知王艷（3，4）4用數(shù)對(duì)表示位置趙雪（4，3）周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮趙雪的位置能用數(shù)對(duì)(3，4)表示嗎？列、行顛倒后表示的位置也不同人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置探索新知5鞏固確定位置的方法說(shuō)一說(shuō)自己班里，哪是第一列，哪是第一行，并用數(shù)對(duì)表示自己的位置。人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）請(qǐng)第6列的同學(xué)起立。這些數(shù)對(duì)有什么特點(diǎn)？人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置

（2，2）

（1，2）

（3，2）（4，2）（5，2）

（6，2）（7，2）（8，2）這些數(shù)對(duì)表示的位置在哪里？人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置你能用數(shù)對(duì)表示自己在教室的位置嗎？人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置說(shuō)一說(shuō)（1）（1，4）這一點(diǎn)的位置是第

列第

行；（5，2）這一點(diǎn)的位置是第

列第

行。（2）張亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他們的位置一樣嗎？4521人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置練習(xí)鞏固1圖案位置你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？用數(shù)對(duì)（3，2）表示。蘋(píng)果用數(shù)對(duì)（4，3）表示。西瓜用數(shù)對(duì)（2，1）表示。香蕉用數(shù)對(duì)（4，1）表示。櫻桃用數(shù)對(duì)（2，3）表示。人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置0123456123456動(dòng)物園示意圖●●●●●大象館猴山熊貓館大門(mén)海洋館⑴你能表示其他場(chǎng)館所在位置嗎？（1，4）大象館猴山（2，2）海洋館（6，4）⑵在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。飛禽館（1，1）猩猩館（0，3）獅虎山（4，3）●●●飛禽館猩猩館獅虎山例2人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置做一做1.照樣子寫(xiě)出圖中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。255285人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置2.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置五年級(jí)（1）班的同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列表演，每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一個(gè)，用數(shù)對(duì)表示是（8，6），請(qǐng)問(wèn)他們班有多少人參加了隊(duì)列表演？拓展練習(xí)8×6＝48（人）答：有48人參加了隊(duì)列表演。人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置你學(xué)會(huì)了嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置我學(xué)會(huì)了怎樣用數(shù)對(duì)表