文學概論第五章第二編多媒體自學課件首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源文學活動文學活動的審美意識形態屬性文學作為活動社會主義時期的文學活動活動與文學活動文學活動的構成文學活動的發生與發展世界和作者作品讀者首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源社會主義時期的文學活動社會主義時期文學活動的價值取向社會主義時期文學活動的基本屬性社會主義時期文學活動的發展社會主義的意識形態性社會主義時期文學活動的主導性、層次性、多樣性首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源社會主義時期文學活動的價值取向社會主義時期文學活動的主要價值取向雅與俗：“陽春白雪”與“下里巴人”的統一按照“美的規律”創造藝術珍品作家、藝術家與新時代的人民群眾相結合滿足最廣泛的人民群眾日益增長的審美需要，提高人民的鑒賞能力和審美水平、豐富人民的精神生活。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我國社會主義時期文學活動的指導思想工人階級及其先鋒隊共產黨的領導地位維護和鞏固社會主義經濟基礎社會主義的意識形態性首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源社會主義時期文學活動的主導性、層次性、多樣性主導性：社會主義時期文學活動的主導部分和主導方面，應具有鮮明的社會主義意識形態性。層次性：從美學的和歷史的、思想內容的和藝術形式相統一的觀點來看社會主義時期文學活動的層次性。多樣性：提倡有益的，允許無害的，反對和禁止一切有害的文學活動。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源社會主義時期文學活動的發展繼承與革新：弘揚本民族的優秀文化傳統借鑒與創造：民族文學與世界文學的溝通百花齊放，推陳出新，發展社會主義新文學首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源社會主義時期的文學活動，是建立在社會主義經濟基礎上的上層建筑，社會主義的意識形態性是它的最一般的社會屬性。由于社會主義社會的經濟基礎與上層建筑的關系同奴隸社會、封建社會、資本主義社會有著不同的性質和特點，因而作為屬于社會主義時期意識形態范疇的文學活動，也就有了自己新的規定性。一、關于社會主義時期文學活動的基本屬性我國目前正處于社會主義初級階段，它從根本性質上不同于過去以私有制為基礎的社會制度。它決定著社會主義時期文學活動的基本性質和主要特征。（一）、社會主義的意識形態性首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我國社會主義時期文學活動的指導思想，這是區別于社會主義意識形態性和非社會主義意識形態性的首要標志。1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我國社會主義時期文學活動的指導思想。實踐證明，我國社會主義時期的文學活動，只有堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，才能取得更大發展和繁榮；反之，如果背離了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，社會主義的文學活動就受到挫折和失敗。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源工人階級及其先鋒隊共產黨的領導地位，這是社會主義時期一切文學活動能否得到發展的根本保證。社會主義時期的文學活動，是工人階級領導的整個社會主義事業的一部分。2、工人階級及其先鋒隊共產黨的領導地位黨對文藝事業的領導是要根據文學的特征和規律，幫助文藝工作者不斷在實踐中提高思想和藝術水平，充分發揮自己的聰明才智和獨創性，努力創作出無愧于我們偉大時代、偉大人民的優秀作品。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源社會主義時期的文學活動，作為社會主義上層建筑的審美意識形態，它對自己的經濟基礎絕不是漠不關心的。作為社會主義意識形態的文學活動，它的上層建筑性質，決定了它對形成、維護和鞏固社會主義經濟基礎的功能和作用。3、維護和鞏固社會主義經濟基礎社會主義時期的文學活動應該充分反映實現社會主義現代化的艱巨性、曲折性和復雜性，揭示出這場偉大的歷史性變革在人們精神世界中所引起的深刻而豐富的變化，引導人民為建設高度發展的社會主義物質文明、政治文明和高度發展的社會主義精神文明做出積極的貢獻。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源（二）、社會主義時期文學的主導性、層次性、多樣性社會主義時期文學活動的主導部分和主導方面，則應具有鮮明的社會主義意識形態性。惟其如此，我們的整個文學事業，才能成為社會主義精神文明建設的一部分，才能與社會主義經濟基礎相適應，起到維護和鞏固社會主義經濟基礎的作用.在我國目前社會結構中的矛盾諸方面，居于支配地位的主導方面，是社會主義生產資料公有制，是工人階級及其先鋒隊共產黨，是無產階級專政或人民民主專政，是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源對于社會主義時期文學活動的層次性,我們可以從不同的視角和側面去認識。并且主張從美學的和歷史的、思想內容和藝術形式相統一的觀點看社會主義時期文學活動的層次性。在社會主義時期各種不同層次的文學活動中，社會主義的文學活動居于主導地位。社會主義文學活動的主導地位并不排斥其他有益無害的文學活動。我們提倡有益的，允許無害的，反對和禁止一切有害的文學活動。人民的社會生活無限廣闊、浩瀚、豐富多樣。人民的審美需要也是多方面的。因而，社會主義時期的文學活動絕不應是單調劃一的，不能搞模式化、概念化、公式化，而應是主導性、層次性和多樣性的統一。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源滿足最廣泛的人民群眾日益增長的審美需要，提高人民的鑒賞能力和審美水平，豐富人民的精神生活，這是社會主義時期文學活動主要的價值取向。二、關于社會主義時期文學活動的價值取向。文學為人民服務、為社會主義服務，這是社會主義時期一切文學活動發展的根本方向和根本目標，也是社會主義時期一切文學活動的價值觀的核心。文藝為人民服務、為社會主義服務，主要是通過滿足人民的審美需要而實現的。（一）、社會主義時期文學活動的主要價值取向首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源雅與俗，從字面上講，一個是指高雅美好，一個是指平凡通俗。文學藝術中的雅與俗的界限僅是相對的，往往是俗中有雅，雅中有俗，并且隨著時間的流變和接受者的不同而有所變化。雅與俗在文學藝術領域被使用，這同毛澤東提出的“陽春白雪”與“下里巴人”，提高文藝與普及文藝，具有同一層面的含義。他指出，不但一部分優秀的文藝作品有普及的可能，而且廣大群眾的文化水平也在不斷提高。（二）、雅與俗：“陽春白雪”與“下里巴人”的統一。對目前文藝領域出現的雅與俗的問題，要從滿足人民群眾日益增長的審美需要出發，在大力發展高雅的、嚴肅的藝術的同時，又要重視引導通俗文藝的健康發展，在普及——提高——普及，俗——雅——俗——雅以至無限循環的發展過程中，將我國社會主義文藝推向一個更高的水平。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源我們的文學作品，既要表現社會生活的光明面，把生活中的那些高尚的、美好的東西發掘出來，贊美它，歌頌它，振奮人民的精神，培養和提高人民的審美情操；同時又要以藝術家的真誠和勇氣，面對現實生活的矛盾，敢于暴露那些反人民利益的丑惡和黑暗面，敢于抵制一切落后、腐朽和有害的東西，無情地嘲諷和鞭撻假、惡、丑。（三）、按照“美的規律”創造藝術珍品文學要為人民服務，為社會主義服務，要滿足人民群眾日益增長的審美需要，就應努力創造各種各樣的、有血有肉的、生動感人的藝術形象，尤其是努力塑造社會主義新人形象。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源作家與藝術家是文學活動的主體。他們走著一條什么樣的生活道路和創作道路，直接影響著作品的質量。（四）、作家、藝術家與新時代的人民群眾相結合學習馬克思主義和學習社會是分不開的。只有理論聯系實際，把讀有字的書與讀“無字書”結合起來，才能在生活中學習到活的馬克思主義。對作家來講，視野越廣闊，知識越豐厚，對創作就越有益。人民需要藝術，藝術更需要人民。社會主義時期的文學活動，作家、藝術家就應走一條不同于舊時代作家、藝術家的道路。這就是學習馬克思主義，學習社會，與新時期人民群眾相結合的道路。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源在我國，毛澤東明確指出必須批判地繼承一切優秀的文化遺產。文學活動的發展有自己的歷史繼承性。中外文學史的事實表明，各民族的文學都不是憑空創造出來的，都有一個繼承、借鑒與革新、創造的歷史過程。三、關于社會主義時期文學活動的發展文學活動的歷史繼承性，不僅表現在優秀文學傳統直接影響作家的審美理想和審美方式方面，而且表現在文學作品的內容與形式的發展上。（一）、繼承與革新：弘揚本民族的優秀文化傳統發展社會主義的新文學，必須繼承古代的優秀遺產，我們要以馬克思主義的立場、觀點和方法，加以整理、區分、思考、分析，排除其糟粕，吸收其精華。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源文學傳統本身是一個動態的、開放的、不斷發展的系統。它肇始于過去，積淀于現在，影響著未來。在中外歷史上，每當社會大變革之時，總要出現某種反傳統的思潮，來打破傳統文化中的僵化思維模式和存在方式，進而以新的文化觀念和思想體系來取代舊的文化觀念和思想體系。在文學活動中，就要求我們與時俱進，不斷地解放思想，打破種種舊的條條框框的束縛，在批判中繼承、革新和創造。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源我們中華民族不僅以自己的智慧和才能創造了燦爛的古代文化，對世界文學的發展作出了巨大的貢獻，同時在自己的文學活動中也最善于批判地汲取和借鑒一切外來文化的有益成分。（二）、借鑒與創造：民族文學與世界文學的溝通世界文學在形成的過程中，當然并不是要取消民族文學。相反，各民族文學更應在汲取其他民族文學養料的基礎上，進一步發展本民族文學的民族特色。最早提出民族文學與世界文學這對文藝學范疇的是歌德，其后，馬克思、恩格斯于1844年《共產黨宣言》中，進一步提出和論述了世界文學的問題。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源文學活動是一種最具個人創造性的精神生產活動。因此，它最忌千篇一律、模式化、概念化，同時，文學活動又需要一個有利于充分發揮作家、藝術家的積極性與創造性的自由民主的文化氛圍和社會環境。（三）、白花齊放，推陳出新，發展社會主義新文學結合中國文藝發展的實際，百花齊放，百家爭鳴，推陳出新，古為今用，洋為中用，是完全符合社會主義文學藝術發展規律的，也是我們發展社會主義文學事業的正確道路。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源“社會主義新人形象”是鄧小平于1979年在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝辭中首次提出的概念。描寫和培養社會主義新人是社會主義文學活動的重大歷史使命。一、社會主義新人形象社會主義新人形象是體現時代精神和人民審美理想的具有新穎生動的個性和豐富多樣的性格內涵的社會主義的革命者、創業者和建設者形象。努力塑造社會主義新人形象，不僅有重大的美學意義，而且有現實意義，它對于社會主義精神文明、政治文明和物質文明建設都將起到促進的作用。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源“百花齊放，百家爭鳴”是毛澤東文藝思想和學術思想中的一個重要理論主張。毛澤東對它做了全面闡述：“藝術上不同的形式和風格可以自由發展，科學上不同的學派可以自由爭論。……藝術和科學的是非問題，應當通過藝術界科學界的自由討論去解決，通過藝術和科學的實踐去解決，而不應當采取簡單的方法去解決?！倍?、百花齊放，百家爭鳴“百花齊放，百家爭鳴”是我們國家發展和繁榮科學文化和藝術事業的一個根本性和長期性的方針。它不僅符合人們的認識規律，而且也符合科學文化和藝術發展的規律。首頁內容簡說重點概念課后思考背景知識相關資源推陳出新與后來毛澤東提出的“古為今用，洋為中用”是緊密聯系在一起的，都是為了解決社會主義文藝發展過程中古與今，洋與中的關系