LOGO第六課飛天夢(mèng)想飛天夢(mèng)想

甘肅敦煌莫高窟壁畫

中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，曾有“四大發(fā)明”的輝煌歷史。中華民族是個(gè)偉大的民族，曾出現(xiàn)過無(wú)數(shù)的英雄豪杰。中國(guó)人民又是極為聰明和具有豐富想象力的人民，很早很早以前就有飛天夢(mèng)想。甘肅敦煌莫高窟壁畫中的“飛天”，最為有名。她瀟灑飄逸，婀娜多姿，衣袖一甩，飄然而上，暢游于天地之間。還有黃帝乘龍升天、唐明皇遨游月宮等，都是膾炙人口的美麗傳說。嫦娥奔月是中國(guó)家喻戶曉的神話。嫦娥和后羿原為天上神仙，受堯之請(qǐng)，下凡射九日，除六害。因?yàn)樘?yáng)是天帝之子，由此得罪了天帝，被永貶凡間。羿求助于西王母，得到了不死藥一顆。嫦娥偷吃不死藥后，抱兔升天。嫦娥從此永駐月宮，與兔為伴，成為月仙。萬(wàn)戶探險(xiǎn)

萬(wàn)戶飛天

在發(fā)明火藥火箭的古代中國(guó)，曾經(jīng)出現(xiàn)過一位傳奇式的飛天探險(xiǎn)家萬(wàn)戶。萬(wàn)戶是14世紀(jì)末的明朝人。他試圖利用火箭進(jìn)行一次飛天探險(xiǎn)。萬(wàn)戶叫人將自己綁在一個(gè)座椅上，座椅裝上47支當(dāng)時(shí)最大的火箭。他手持兩個(gè)大風(fēng)箏，讓人同時(shí)點(diǎn)燃火箭，試圖借助火箭的推力和風(fēng)箏的升力，將他發(fā)射上天。隨著火箭的轟鳴和烈焰的噴射，火箭將萬(wàn)戶推離了山頂，向前沖了出去……

萬(wàn)戶探險(xiǎn)正當(dāng)人們驚愕之際，萬(wàn)戶乘坐的椅子翻滾著，摔到了山腳下。萬(wàn)戶的試驗(yàn)以失敗的慘劇告終，他為探索升天而獻(xiàn)出了寶貴的生命。萬(wàn)戶被世界公認(rèn)為第一個(gè)試驗(yàn)用火箭作動(dòng)力飛天的人。為了紀(jì)念中國(guó)這位探險(xiǎn)家，國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)將月球背面東方海附近的一個(gè)環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶山”。齊奧爾科夫斯基創(chuàng)立飛天理論齊奧爾科夫斯基

人們的幻想可以不受束縛地到天際遨游，然而地球的引力卻把人類緊緊地吸引在地球表面上。直到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，經(jīng)過齊奧爾科夫斯基和戈達(dá)德、奧伯特三位現(xiàn)代航天學(xué)奠基人的努力，才創(chuàng)立了實(shí)現(xiàn)飛天的科學(xué)理論。

被稱之為“蘇聯(lián)航天之父”的科羅廖夫（1906－1966年）是當(dāng)代最偉大的航天科學(xué)家。他從小就受齊奧爾科夫斯基理論的影響，是個(gè)火箭研究迷。23歲時(shí)，他拜齊奧爾科夫斯基為師。1932年出版了他的《火箭發(fā)動(dòng)機(jī)》專著。他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組于1933年8月發(fā)射了第一批液體火箭。科羅廖夫曾經(jīng)受到過“莫須有”的迫害，但他不計(jì)較個(gè)人得失，以其天才的智慧和忘我的精神，全身心地領(lǐng)導(dǎo)了蘇聯(lián)的航天研制事業(yè)，并創(chuàng)造了世界航天史上的無(wú)數(shù)個(gè)第一。1957年8月21日成功地進(jìn)行了洲際導(dǎo)彈首次全程試驗(yàn)，1957年10月4日發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。就在發(fā)射衛(wèi)星后不久，又領(lǐng)導(dǎo)了蘇聯(lián)載人飛船的研制。加加林飛向太空

蘇聯(lián)載人飛船工程于1957年開始啟動(dòng)，1959年春完成設(shè)計(jì)，1960年初就將東方號(hào)載人飛船和東方號(hào)運(yùn)載火箭研制出來。到1961年3月，蘇聯(lián)進(jìn)行了9次無(wú)人飛船發(fā)射試驗(yàn)，成功5次。特別是1961年3月份連續(xù)發(fā)射成功了兩艘和載人飛船狀態(tài)完全一致的無(wú)人飛船后，科羅廖夫認(rèn)為，已經(jīng)具備了首次載人飛行的條件。1961年4月10日晚，蘇聯(lián)國(guó)家航天委員會(huì)經(jīng)過慎重研究后，決定正式發(fā)射東方1號(hào)載人飛船，并任命加加林為第一位上天的正式航天員，季托夫?yàn)樘嫜a(bǔ)航天員。1961年4月12日9時(shí)7分，東方1號(hào)飛船從拜科努爾發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空。東方1號(hào)載人飛船繞地球飛行一圈，歷時(shí)108分鐘。飛船返回艙帶著加加林順利返回于蘇聯(lián)薩拉托夫州的斯梅洛夫卡村。加加林上天，實(shí)現(xiàn)了人類的飛天夢(mèng)想。到楊利偉上天前，沿著加加林踏開的上天路，已有431人，約1000人次進(jìn)入了太空。

美國(guó)在比蘇聯(lián)晚了10個(gè)月后的1962年2月20日，發(fā)射了水星6號(hào)載人飛船，將格倫送入繞地球飛行的軌道。加加林與總設(shè)計(jì)師會(huì)面加加林的太空旅行“神舟”五號(hào)神舟五號(hào)于北京時(shí)間2003年10月15日9時(shí)在中國(guó)甘肅的酒泉航天發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射。航天員楊利偉。這次的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)成為繼俄羅斯以及美國(guó)之后，第三個(gè)有能力獨(dú)自將人送上太空的國(guó)家。神舟1—8號(hào)發(fā)射時(shí)間回顧神舟一號(hào)發(fā)射時(shí)間：1999年11月20日神舟二號(hào)發(fā)射時(shí)間：2001年1月10日神舟三號(hào)發(fā)射時(shí)間：2002年3月25日神舟四號(hào)發(fā)射時(shí)間：2002年12月30日神舟五號(hào)發(fā)射時(shí)間：2003年10月15日

神舟六號(hào)發(fā)射時(shí)間：2005年10月12日

神舟七號(hào)發(fā)射時(shí)間：2008年9月25日神舟八號(hào)發(fā)射時(shí)間：2011年11月1日

航天員1名，未開艙航天員2名開艙航天員3名，進(jìn)行太空行走無(wú)人目標(biāo)飛行器

與天宮一號(hào)對(duì)接，成為一座小型空間站

嫦娥工程三步走

第1步為“繞”，即在2007年10月，發(fā)射我國(guó)第1顆月球探測(cè)衛(wèi)星，突破至地球外天體的飛行技術(shù)，實(shí)現(xiàn)首次繞月飛行。

第2步為“落”，即計(jì)劃在2012年前后，發(fā)射月球軟著陸器，并攜帶月球巡視勘察器(俗稱月球車)，在著陸區(qū)附近進(jìn)行就位探測(cè)，這一階段將主要突破在地外天體上實(shí)施軟著陸技術(shù)和自動(dòng)巡視勘測(cè)技術(shù)。第3步為“回”，即在2020年前，發(fā)射月球采樣返回器，軟著陸在月球表面特定區(qū)域，并進(jìn)行分析采樣，然后將月球樣品帶回地球，在地面上對(duì)樣品進(jìn)行詳細(xì)研究。這一步將主要突破返回器自地外天體自動(dòng)返回地球的技術(shù)。嫦娥工程分為“無(wú)人月球探測(cè)”“載人登月”和“建立月球基地”三個(gè)階段。2007年10月24日18時(shí)05分，“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射升空，在圓滿完成各項(xiàng)使命后，于2009年按預(yù)定計(jì)劃受控撞月。2010年10月1日18時(shí)57分59秒“嫦娥二號(hào)”順利發(fā)射，也已圓滿并超額完成各項(xiàng)既定任務(wù)。嫦娥一號(hào)是我國(guó)的首顆繞月人造衛(wèi)星。以中國(guó)古代神話人物嫦娥命名，由中國(guó)空間技術(shù)研究院承擔(dān)研制。該衛(wèi)星的主要探測(cè)目標(biāo)是：獲取月球表面的三維立體影像；分析月球表面有用元素的含量和物質(zhì)類型的分布特點(diǎn)；探測(cè)月壤厚度和地球至月亮的空間環(huán)境。嫦娥二號(hào)主要任務(wù)是獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)。4、我國(guó)的載人航天和探月工程有什么樣的作用和影響？（1）標(biāo)志著我國(guó)已具備了把航天員送上太空的能力；（2）標(biāo)志著我國(guó)在攀登世界科技高峰的征程上進(jìn)入了新的歷史階段；（3）進(jìn)一步向世界展示了我國(guó)強(qiáng)盛的科技實(shí)力和綜合國(guó)力；（4）進(jìn)一步提高了我國(guó)的國(guó)際地位；（5）進(jìn)一步增強(qiáng)了我國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的信心與勇氣等。5、我國(guó)載人航天為什么能實(shí)施？①社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性；②我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，綜合國(guó)力顯著提高；③我國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持了“四個(gè)尊重”的方針；④各方面團(tuán)結(jié)合作、協(xié)同攻關(guān)的結(jié)果。⑤科技工作者孜孜追求不懈努力。人工合成胰島素

兩彈一星北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)中國(guó)“芯”動(dòng)起來

"中國(guó)核電"在巨人肩膀上起舞納米--科技尺度革命席卷華夏

國(guó)字號(hào)磁浮列車零高度飛翔

王選發(fā)明“激光照排技術(shù)”

袁隆平捧出“雜交水稻”

他們無(wú)愧于祖國(guó)科學(xué)家一：“泥腿子”院士

世界雜交水稻之父

袁隆平貢獻(xiàn):他發(fā)明的雜家水稻技術(shù)，不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。科學(xué)家二：兩彈元?jiǎng)?/p>

鄧稼先貢獻(xiàn):長(zhǎng)期甘當(dāng)無(wú)名英雄，為我國(guó)原子彈、氫彈的發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)，把自己的畢生精力投入到中國(guó)核技術(shù)研制中。

"兩彈一星"精神

閱讀角閱讀教材67頁(yè)、69頁(yè)的兩篇文章這兩位科學(xué)家的故事哪個(gè)更打動(dòng)你？科學(xué)家有什么共同的品質(zhì)呢？2、科學(xué)家身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

科技的輝煌成績(jī)離不開科學(xué)家的辛勤勞動(dòng)和獻(xiàn)身精神。他們那種愛國(guó)主義精神、無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！1、他們?yōu)槭裁礋o(wú)愧于祖國(guó)？輝煌的科技成就離不開科學(xué)家的辛勤勞動(dòng)和獻(xiàn)身精神。許許多多的科學(xué)家為了國(guó)家富強(qiáng)和民族振興，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的勤勞、智慧甚至生命都獻(xiàn)給了祖國(guó)。有人認(rèn)為，既然核武器對(duì)人類具有巨大的威脅，我們國(guó)家就沒有必要開發(fā)核武器。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？

國(guó)家雖強(qiáng)，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危。以戰(zhàn)止戰(zhàn)，雖戰(zhàn)可也。

此項(xiàng)國(guó)防技術(shù)，能保家衛(wèi)國(guó)，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的科技實(shí)力和強(qiáng)大的綜合國(guó)力。并能在國(guó)際上有一席之地，才有發(fā)言權(quán)，才能保護(hù)國(guó)民，伸張正義。我來說：科學(xué)家的事跡小組匯報(bào)“人民的數(shù)學(xué)家”華羅庚

他是當(dāng)代自學(xué)成才的科學(xué)巨匠、蜚聲中外的數(shù)學(xué)家；他寫的課外讀物曾是中學(xué)生們打開數(shù)學(xué)殿堂的神奇鑰匙；在中國(guó)的廣袤大地上，到處都留有他推廣優(yōu)選法與統(tǒng)籌法的艱辛足跡……他一生碩果累累，是中國(guó)解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自導(dǎo)函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人，其著作《堆壘素?cái)?shù)論》更成為２０世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。3、我們應(yīng)怎樣向科學(xué)家們學(xué)習(xí)？①增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與民族使命感，樹立崇高理想；②發(fā)揚(yáng)航天人精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)現(xiàn)代化的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)；③與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)新精神與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來早日成為創(chuàng)新型人才。本課小結(jié)一、“神舟”五號(hào)二、他們無(wú)愧于祖國(guó)“神舟”五號(hào)成功發(fā)射的意義“神舟”五號(hào)發(fā)射，千年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)載人航天發(fā)射是一項(xiàng)系統(tǒng)工程中國(guó)的探月工程新中國(guó)重大發(fā)明創(chuàng)新

嫦娥工程

獻(xiàn)身祖國(guó)的科學(xué)家袁隆平鄧稼先錢學(xué)森……我們應(yīng)該怎樣向科學(xué)家學(xué)習(xí)有的同學(xué)認(rèn)為，新中國(guó)取得了那么多科技成就，我們國(guó)家的科技水平在世界上肯定是領(lǐng)先的。你同意這種說法嗎？為什么？你認(rèn)為我國(guó)的總體科技水平在世界上處于什么位置？

不同意，因?yàn)槲覀儑?guó)家只是在某些科技領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，大而不強(qiáng)。我國(guó)仍然是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，科學(xué)技術(shù)的總水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還比較落后，我們趕超發(fā)達(dá)國(guó)家的路還很漫長(zhǎng)。學(xué)會(huì)思考：材料一：2000年，我國(guó)15歲及以上文盲人口仍有8507萬(wàn)人，成人文盲率為6.72%，而發(fā)達(dá)國(guó)家成人文盲率一般控制在1%以下。平均受教育年限美、英、德、法等國(guó)家都超過15年，巴西13.4年、馬來西亞12.1年等，而中國(guó)僅為8.5年。

目前我國(guó)高中階段毛入學(xué)率僅達(dá)59.2%，而發(fā)達(dá)國(guó)家早已普及了12年教育，這一指標(biāo)超過了100%；雖然我國(guó)高等教育經(jīng)過連續(xù)幾年的擴(kuò)招，毛入學(xué)率已提高到22%。早在1987年，日本高中升入大學(xué)的比率就達(dá)到41%，另有16%的人升入專科學(xué)校。每年有大學(xué)生357萬(wàn)人，研究生7.9萬(wàn)人。材料說明了：公民受教育程度低，文化水平總體較低材料二：通過觀察九國(guó)科技總體水平排名我們發(fā)現(xiàn)科技的研發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)管理、科學(xué)環(huán)境、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況、科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等在國(guó)際上的排名不高。材料三：目前我國(guó)醫(yī)藥95%、芯片80%以上，數(shù)控機(jī)床和紡織機(jī)械70%以上，汽車90%以上專利都是外國(guó)的。我國(guó)科技創(chuàng)新能力在全世界49個(gè)主要國(guó)家中位居第28位，不僅低于發(fā)達(dá)國(guó)家，也落后于巴西、印度、韓國(guó)等發(fā)展中國(guó)家，處于中等偏下水平。材料三反映了：我國(guó)在高科技領(lǐng)域，特別是以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)有外國(guó)人掌握。議一議3、你認(rèn)為我國(guó)科技落后的原因有哪些？①我國(guó)公民受教育的程度不高，文化水平總體較低，大量的高科技人才被國(guó)外高薪聘走；②經(jīng)濟(jì)水平較低，科技國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力在國(guó)際上的排名也不高，在高科技領(lǐng)域，特別是在以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距較大，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)由外國(guó)人掌握，經(jīng)濟(jì)水平低，影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。為了增強(qiáng)我國(guó)科技總體實(shí)力你有哪些好的建議？①國(guó)家要堅(jiān)定不移的落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，加大教育的投入，提高全民素質(zhì)；②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)新型國(guó)家；③加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的培訓(xùn)力度，不斷提高勞動(dòng)者的素質(zhì)；④加快科技轉(zhuǎn)化過程，增強(qiáng)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)能力⑤我們青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)為國(guó)家作貢獻(xiàn)。加快追趕的步伐——科教興國(guó)戰(zhàn)略背景：科教興國(guó)是黨和政府正確把握時(shí)代潮流與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而提出的重大戰(zhàn)略決策。為什么教育是基礎(chǔ)：只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)地位。通過觀察我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入及增長(zhǎng)情況表你看出了什么？我國(guó)對(duì)教育越來越重視，隨著教育經(jīng)費(fèi)投入的逐年增長(zhǎng)，為我們青少年接受教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也減輕了我們家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓更多的貧困家庭的子女有了求學(xué)的機(jī)會(huì)。實(shí)施九年義務(wù)教育.采取“兩免一補(bǔ)”政策5、黨和政府為了發(fā)展教育采取了哪些措施？