第1課時第2課時彎彎曲曲的小路第1課時種滿綠樹的小路3

開滿鮮花的小路鮮“魚”作偏旁時，第八筆橫改成提。組詞：鮮艷鮮花初讀課文朗讀課文，邊讀邊用鉛筆標出自然段序號，并圈畫生字娃娃。郵遞裹寄

局堆破

漏懊喪啊猬絢籽

禮yóujìɡuǒjúduīpòlòuàowèixuànzǐlǐdìsànɡ“漏、禮”是邊音，“喪、籽”是平舌音。字詞學習à郵遞員郵局懊喪禮物包裹刺猬

絢麗多彩“郵”的韻母是“ou”；“猬”在詞語“刺猬”中讀輕聲。加偏旁或換偏旁記憶。如，由＋阝＝郵；米＋子＝籽；推－扌＋土＝堆。同音字區分。員—原，組詞：(員)工、人(員)、(原)來、草(原)。郵遞裹寄

局堆破

漏懊喪啊猬絢籽

禮偏旁記憶。反犬旁歸類識記。字理記憶。“裹”的篆書，衣表意，篆書形體像衣服，表示衣服可以包裹東西；“果”表聲。長頸鹿大叔寄來了一個包裹，郵遞員黃狗讓鼴鼠先生到郵局領取。鞏固識字動畫欣賞：《開滿鮮花的小路》這個故事里有哪些可愛的小動物呀？郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問（），結果發現包裹破了，包裹里的東西漏在了來時的路上，（）很懊喪。不久，春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的路。（）、（）和（）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（）寄來的禮物是花籽。自由讀課文，思考：課文寫了一件什么事？鮮郵叔堆禮左右結構的字：“鮮”和“郵”兩字的左右等寬，但“鮮”字左右等高，而“郵”字左高右低。書寫指導叔：左高右低，第三筆橫略向上傾斜，第七筆橫撇略高于第三筆橫。堆：中間單人旁的豎寫在豎中線上，右邊四橫之間距離相等，最后一橫稍長。禮：第一筆點從左上格起筆，第二筆橫撇的橫稍微向上傾斜，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。鮮花郵遞員先生原來大叔郵局太太做客驚奇

快活美好一堆禮物聽寫詞語。齊讀詞語。第2課時借助課本插圖，講講故事。黃狗給鼴鼠先生送來了長頸鹿大叔寄來的一個包裹。他不知道里面的小顆粒是什么，就想去問松鼠太太，沒想到全在路上漏光了，第二年春天，沿路開滿了絢麗多彩、五顏六色的鮮花，這不禁讓人贊嘆：“多么美好的禮物啊！”啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。啊此刻鼴鼠先生的心情怎么樣？哪一個詞表達了他的心情？驚喜à自由朗讀第6自然段，找一找鼴鼠先生看到了什么。你們知道鼴鼠先生發現的這條小路有多美麗嗎？從哪里知道的？門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。門前的小路上花朵簇簇。自由讀句子，你發現了什么？從哪個詞語看出來的？一大片簇簇絢麗多彩五顏六色鮮花數量多鮮花顏色多結合課文插圖完成課后練習，試著把一句話說具體。房子旁邊長著一棵高大的樹。山坡上到處是綠油油的小草。草地上小動物們在快活地玩耍。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”分角色朗讀第7—10自然段，把不同角色說的話用橫線畫下來，并試著讀一讀。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地說：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”如果你是刺猬太太或狐貍太太，走出門，看到了如此絢麗多彩的鮮花，你的心里會想些什么？如果你是鼴鼠先生，看到眼前大片大片的鮮花會怎樣說？聽到刺猬太太和狐貍太太對鮮花的贊美，會是怎樣的心情？自讀課文，完成任務。是誰給鼴鼠先生寄來了一個包裹？這個包裹和開滿鮮花的小路有什么關系？為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物呢？理解美好是誰給鼴鼠先生寄來了一個包裹？

長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。這個包裹和開滿鮮花的小路有什么關系？“漏”體現出鼴鼠先生是不小心把花籽撒落在去松鼠太太家的小路上的。“懊喪”看出鼴鼠先生因為將花籽漏在路上而情緒低落。為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物呢？

花籽開出了絢麗多彩、五顏六色的花朵，這些花朵開在路邊，供大家欣賞，多么美好！所以說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物！文中“美好的禮物”是指長頸鹿大叔寄來的花籽。在你的生活里，你收到過“美好的禮物”嗎？或者，你給誰送過“美好的禮物”呢？遞原局半包圍結構的字：遞，先里邊后外邊；原，先外邊后里邊。偏旁是走之的字，書寫順序都是先里后外。書寫指導員上下結構的字：上面的“口”要寫扁，下面“貝”的最后一筆是點。板書設計開滿鮮花的小路起因結果長頸鹿大叔寄來包裹春天來了，小路上開滿鮮花分享美好傳遞快樂經過鼴鼠先生不認識里面的顆粒鼴鼠先生去問松鼠太太包裹破了，顆粒漏了第1課時第2課時三字經人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。第1課時1

神州謠《大中國》我們的祖國除了叫“中國”外，還可以稱作什么？神州、華夏、九州、中華甲骨文金文小篆楷體“州”的字源你還能說出幾個像這樣的字嗎？結構：部首：書寫指導：第二筆為豎撇，中豎稍短，右豎稍長，第一個點是短撇；后面是兩點，寫在中間位置，朝一個方向。zhōu州獨體字丶識字認字讀準生字，讀清字音，讀通句子。想一想，你能用什么方法記住這些生字？自由朗讀課文，要求：神州謠中華涌動山峰聳立臺灣島隔離海峽參與大陸

民族情誼濃厚一齊奮發繁榮zhōuyǒnɡfēnɡsǒnɡnónɡhuáyìɡéxiáyǔlùqífánrónɡfèn神州謠中華涌動山峰聳立臺灣島隔離海峽參與大陸

民族情誼濃厚一齊

奮發繁榮我會讀識字游戲我來說，你來猜。小小耳朵有力氣，兩個人兒頭上立。海上一座山，鳥兒好家園。聳島書寫指導欣賞生字大+卉=奔包容美民族重點書寫指導書寫方法：一看二寫三對照結構：部首：書寫指導：字形上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。獨體字乛mín民結構：部首：書寫指導：方字旁要寫得長而窄，右邊稍大，整個字應寫得左窄右寬。左右方zú族作業：（1）課后請搜集有關祖國名山大川的圖

片、資料，并制作詞語卡。（2）把你搜集到的資料與你喜歡的人分

享分享。神州中華山川黃河長江長城臺灣島海峽民族奮發第2課時我神州，稱中華，山川美，可入畫。說一說：這一小節主要講了什么？山川美1讀一讀黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。2第2小節介紹了哪些山川？它們各有什么特點？黃河奔登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。長江涌長城長珠峰聳珠穆朗瑪峰是世界最高峰，是青藏高原上耀眼的明珠。黃河奔，長江涌，

長城長，珠峰聳。

祖國山川壯美黃河長江長城珠峰結合上學期描寫祖國美麗風景的課文《黃山奇石》《葡萄溝》《日月潭》，創編歌謠。訓練表達：臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。寶島臺灣與大陸是一家。3關于臺灣島,你還知道哪些知識？阿里山101大樓臺北故宮博物院欣賞歌曲《臺灣島啊，我的故鄉》各民族，情誼濃，齊奮發，共繁榮。4說一說：你了解哪個民族。神州謠我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，