詩歌鑒賞專題復習表現手法詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

廣義的“表現手法”相當于“寫作技巧”、“藝術手法”、“寫作手法”、“表達技巧”等。詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實比興象征用典修辭抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托襯托：又叫映襯、烘托。通過描述環境、氣氛等，烘托出主體事物，或突出所要表達的思想感情。有正襯和反襯兩種。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托正襯：選擇相關事物，從正面來陪襯所要表達的主要事物，即以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，以美襯美，以丑襯丑。1.正襯詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。1.正襯

此詩通過居處的幽靜荒僻來正面烘托出李凝生活的悠閑、寧靜。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托楓橋夜泊（張繼）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1.正襯

此詩描寫作者夜泊楓橋時的情景，詩中所描寫的景物帶有凄清蕭疏孤寂特點，正面襯托（烘托）作者的羈旅之愁。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托2.反襯反襯：以相反的東西襯托，諸如以動襯靜，以靜襯動，以苦襯樂，以樂襯苦，以丑襯美，以美襯丑等等。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托2.反襯絕句（杜甫）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光之美。以此來反襯詩人思鄉之情更加濃厚。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托2.反襯早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

主要用了反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環境的清靜寂寥。兩處反襯都突出了詩人出行之早，表達了內心孤獨寂寞之情。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托2.反襯幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

[注]籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。詩人寫景是從哪幾方面突出表現一個“幽”字的？試作簡要分析。

①以景顯“幽”。“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環境之清幽，籜龍靜靜剝落，木筆靜靜開花都表現了初夏景色之幽美。②以動襯“幽”，“下鷺”寫白鷺緩緩下翔，雖動態，卻給人安詳之感。③以聲襯“幽”，“鳴蛙”寫蛙聲喧鬧，似與清幽景色對立，其實蛙鳴景更幽。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托2.反襯望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。你讀出了什么呢？請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。

這首詞表面上寫的是對往昔繁華的眷戀，但實際是表達夢醒后面臨處境的無限凄涼。作者寫這場繁華生活的夢境是反襯夢醒后的悲哀的濃重；對舊日繁華的眷戀越深，今日處境便越凄涼。詩歌鑒賞表現手法(完整版)襯托2.反襯早梅齊已

萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發望春臺。用了什么手法寫梅，請具體說明。

用了襯托的手法,用“萬木凍欲折”襯托（反襯）梅花的“孤根暖獨回”“昨夜一枝開，用“禽窺素艷來”側面烘托梅花的高潔突出表現梅花孤高傲雪的品格。詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實

比興象征用典修辭抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實①神仙鬼怪世界和夢境。例：《夢游天姥吟留別》中的仙境。常被用于反襯現實。1.詩歌的“虛”。詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實例：李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”1.詩歌的“虛”。②已逝之景或境。詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實1.詩歌的“虛”。例：柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”。

高適《除夜》“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年”。③設想之境。詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實2.詩歌的“實”。“實”，是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。例：《念奴嬌·赤壁懷古》中寫赤壁險峻的形勢的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；

《雨霖鈴》中寫的兩人分別的情形，“寒蟬凄切，對長亭晚”“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實3.虛景和實景的關系：①相反相成形成強烈的對比，從而突出中心。例：姜夔《揚州慢》中的虛景是指“春風十里”，寫往日揚州城十里長街的繁榮景象；實景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人的無限感慨。詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實②相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心。例：歐陽修的《踏莎行》：候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。3.虛景和實景的關系：詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實分析詩中的表達技巧：塞上聽吹笛（唐·高適）雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風吹一夜滿天山。

一二句寫實景，描寫了胡地冰雪消融，戰士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此清澄的夜里，不知哪座戍樓里傳出熟悉的《梅花落》曲調。三四句虛寫，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，一夜之間色香灑滿天山。此詩抒寫戰士們由聽曲而想到故鄉的梅花，寫出了他們的濃濃的思鄉情。詩歌鑒賞表現手法(完整版)虛實請從“虛實”關系的角度賞析這首詩初入淮河四絕句（三）楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。

【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈；后兩句實寫鷗鶩可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統一、人民自由往來的強烈愿望。詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實

比興象征用典修辭抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實比興象征

用典修辭抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)象征小松杜荀鶴自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。

時人不識凌云木,直待凌云始道高。

從整體構思看，本詩采用了______的藝術手法,(1分)請說說你對本詩主題的理解。(3分)

象征。以“小松”喻人，寫出“小松”的遠大志向，同時也揭露出世人以外相身世看人的淺陋目光。詩歌鑒賞表現手法(完整版)洞中蝙蝠

自居易千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避羅網。遠害全身誠得計，一生幽暗又如何?1．遠離禍害，保全自身2．藏避3．否定、貶斥1、試解釋“遠害全身誠得計”一句中“遠害全身”的意思。2、表明洞中蝙蝠“遠害全身”最生動的兩個詞語是＿、＿。3、最末一句表明作者對洞中蝙蝠怎樣的態度?詩歌鑒賞表現手法(完整版)詠籠鶯①（清）納蘭性德何處金衣客，棲棲翠幕中。有心驚曉夢，無計囀春風。漫逐梁間燕，誰巢井上桐。空將云路翼，緘恨在雕籠。1.運用反襯的手法（

襯托、對比），突出了籠中鶯對燕子和鸞鳥自由自在生活的向往，表現了作者渴望自由的思想感情。2.“空”字意為“白白地”，生動地寫出了黃鶯雖然長著一雙可以直沖云霄的翅膀，卻被囚禁籠中，不能展翅高飛，表達出一種渴望自由而不得的無奈和痛苦。1.本詩題為“詠籠鶯”，第三聯卻寫了燕子飛于梁間、鸞鳥在梧桐上筑巢。試分析這樣寫的用意。2.本詩最后一聯的“空”字歷來為人們稱道，請結合詩句簡要賞析。

詩歌鑒賞表現手法(完整版)鷓鴣鄭谷

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。

雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。

游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。

相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。1．啼2．瀟瀟暮雨、落紅片片,草湖、野廟,便形成了一種凄迷幽遠的意境，渲染出一種令人感傷的氛圍。4．以物喻人，抒寫了游子佳人的斷腸思。1．這首詩里頭有一個統領全篇的關鍵詞，它就是＿＿。2，詩歌的第二聯塑造了一個怎樣的環境，試分析。3．這首詩主要運用什么手法，抒發了一種怎樣的感情?詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實

比興象征用典修辭抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)比興

“比”就是譬喻，是對人或物加以形象的比喻，“興”就是起興，是借助其他事物作為詩歌發端，以引起所要歌詠的內容。有的“興”兼有發端與比喻的雙重作用，所以后來“比興”二字常聯用。比興手法最早出現于《詩經》。詩歌鑒賞表現手法(完整版)比興“桑之未落，其葉沃若，于嗟鳩兮，無食桑葚”“于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。”

比興：先以蔥蘢的茂盛的桑樹寫照自己的青春，又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情，把戀愛中的少女比作貪食而快樂的小鳥，諄諄告誡之：不能沉溺于愛情，否則，結局悲慘，悔之晚矣。詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實比興象征

用典修辭抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)用典1.引用前人語句。①直引：直接引用前人的詩文句子作為自己的詩詞中的句子。例：千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。（辛棄疾《京口北固亭有懷》）——引用杜甫《登高》中的“無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾流。”詩歌鑒賞表現手法(完整版)用典1.引用前人語句。②化用：將前人的句子改動一些作為自己的詩句。例：客從南溟來，遺我雙鯉魚。（杜甫）——化用《漢樂府》中的“客從遠方來，遺我雙鯉魚。”詩歌鑒賞表現手法(完整版)用典2.引用神話傳說。例：江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。（李賀《李賀箜篌引》）——“江娥”、“素女”傳說中的神女。詩歌鑒賞表現手法(完整版)用典3.引用歷史故事。放言白居易贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辯才須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真偽復誰知。

①明引：詩歌鑒賞表現手法(完整版)用典3.引用歷史故事。前出塞杜甫磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。

欲輕腸斷聲，心緒亂已久。

丈夫誓許國，憤惋復何有！

功名圖麒麟，戰骨當速朽。

漢宣帝把霍光等十一位功臣的像畫于麒麟閣。②暗引：詩歌鑒賞表現手法(完整版)用典五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。談談李白《塞下曲》表達技巧上的妙處。

首聯和頸聯正面寫環境的艱苦和戰士們作戰的艱辛。頷聯和尾聯用典。“笛中聞折柳”，聽到有人吹起了曲子“折楊柳”，引發了對家人的思念；尾聯“斬樓蘭”言簡意賅，表達了戰士們報效國家英勇殺敵的決心。【注】折柳：即“折楊柳”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。樓蘭：西漢時樓蘭的一個國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計殺掉。詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實比興象征用典修辭

抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭1、比喻，最常見的手法，以物喻情。A、寫景狀物時用之渲染意境。

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

（杜牧《秋夕》）詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭1、比喻，最常見的手法，以物喻情。B、議理抒情時用之強化主題。觀書有感朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。以“源頭”喻不懈地學習新知識，擴大視野。詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭2、雙關，含蓄地借物喻意。李商隱《無題》：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭3、借代，形象生動地表情達意。⑴用相關事物代所要表達的人或物。

朱門酒肉臭，路有凍死骨。“朱門”代富豪之家。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。“飛將”代李廣，實指唐朝名將。江山代有才人出，各領風騷數百年。“風騷”代文學成就。詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭3、借代，形象生動地表情達意。固定代稱：戰爭、戰亂——烽火、烽煙、狼煙、干戈等。書信——鴻雁、尺素、尺牘等。船——扁舟、蘭舟、畫舫、檣、帆、棹、楫等。太陽——東曦、金烏等。月亮——蟾蜍、蟾宮、玉兔、嫦娥、嬋娟、銀闕、珠宮、銀盆、玉輪、冰輪、玉環、玉盤、清輝、桂樹等。詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭4、對比，表現作者的愛憎。高適《燕歌行》:“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”。

將帥荒淫，與戰士犧牲對比，表達出作者對某些邊將不滿、憤恨，對征戰士兵的深切同情。詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭4、對比，表現作者的愛憎。例：杜甫的名句：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”

通過對比，暴露了當時貧富對立的社會現實。詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭5、互文，使含義更豐富。

白居易《琵琶行》:

“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。”王昌齡《出塞》:

“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭6、擬人，如月亮、長江，可以充當歷史盛衰變遷的見證人。

石頭城劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。

“淮河水”“舊時月”都是石頭城六朝盛衰的見證人。詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣，宮女如花滿春殿，如今只有鷓鴣飛。

前三句渲染勾踐滅吳歸國的繁華，后一句直轉寫越亡后的荒涼。通過昔日的繁盛與今日的凄涼對比，從而突出今日的凄涼。這首詩用了什么表現手法？詩歌鑒賞表現手法(完整版)修辭

畫眉鳥（宋·歐陽修）

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。

這首詩運用了對比手法：前兩句寫自由自在，任意翔鳴的畫眉與后兩句寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉構成對比。整首詩托物言志，借畫眉鳥表達作者對禁錮思想、束縛人才的不滿和對開放思想、自由人生的向往。這首詩用了什么表現手法？詩歌鑒賞表現手法(完整版)渡湘江杜審言遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。

擬人手法，“花鳥作邊愁”把花鳥擬人化。花鳥尚且“作邊愁”，更何況是人呢？更突出了人因被貶而生的愁苦。

有人說：“‘今春花鳥作邊愁’一句，極富匠心，令人倍感秋意。”試從藝術手法上作簡要分析。注：杜審言：杜甫的祖父，仕途失意，被貶去僻遠的峰州，本詩寫于此時。詩歌鑒賞表現手法(完整版)早梅張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

用了比喻的修辭,把梅花比作白玉和冰雪，生動形象地寫出了梅花高潔的品格。用了什么手法寫梅，請具體說明。詩歌鑒賞表現手法(完整版)春思（唐·李白）燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？

以“絲”（思）、“枝”（知）諧音雙關，表達男女之相知相戀相思。“春風”句用擬人，更進一步地表現出因思念不得而產生的怨怒之情。從修辭角度分析這首詩的表達技巧。詩歌鑒賞表現手法(完整版)[雙調]雁兒落帶過得勝令

吳西逸

春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園。茅苫三間廈，秧肥數頃田。

床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯清新杜甫篇。這首元散曲主要運用了哪些修辭方法？試作賞析[注]吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。趲：zǎn趕快。苫：用草覆蓋。①對偶，如“秋月”句對“春花”句，“床邊”句對“窗前”句等；②比喻，如將“人情”比作“云”，“風景”比為“箭”等；③夸張，將“風景”比為“箭”的同時又兼用了夸張的方法。詩歌鑒賞表現手法(完整版)表現手法

襯托虛實比興象征用典修辭

抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)抒情

直接抒情，也叫直抒胸臆，是通過議論的語言表達情感。1.直接抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)抒情李白《贈汪倫》：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維《九月九日憶山東兄弟》：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。1.直接抒情詩歌鑒賞表現手法(完整版)抒情2.間接抒情

間接抒情，就是借助寫景寫人寫事來抒發感情，如寫景抒情，托物言志，即事感懷等。詩歌鑒賞表現手法(完整版)抒情

前兩句，借西風傳信，表達出遠離家鄉后對故土的思念。后三句又借助“雁啼”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”等意象構成感傷的意境，渲染出自己濃濃的鄉思情！2.間接抒情[雙調]清江引秋懷張可久西風信來家萬里,問我歸期未？雁啼紅葉天,人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。詩歌鑒賞表現手法(完整版)

第三、四句借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”在秋“雨”中、“月”色下的描寫，創設出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂的思親之情。端

居李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。