第5頁共5頁中班文明?活動方案?設計方案?活動目?標：1?.使幼兒?學會有禮?貌地做小?客人，練?習使用禮?貌用語進?行交往。?2.使?幼兒懂得?一些做客?的簡單禮?節。核?心要素：?做客前?約在?先說?人數?定時間?如約至?勿早?晚小禮?品人?喜歡?入座后?坐相端?主人?物不?亂翻主?人忙?要適時?先致謝?再告?辭活動?準備：?1.與本?班一幼兒?家庭聯系?有關做客?事宜。?2.電話?兩部。?活動過程?：一.?教師向小?朋友介紹?活動內容?及簡單要?求。老?師要帶_?___小?朋友去_?___小?朋友家做?客，比一?比看誰是?最有禮?貌的小客?人。二?.幼兒到?____?小朋友家?做客，在?做客過程?中學習禮?貌用語?和簡單禮?節。1?.學習有?禮貌地問?候主人。?到了主?人家輕輕?地敲門，?見了主人?會禮貌地?問候，?學說“你?好”。見?了不同的?人會使用?合適的稱?謂。2?.學習有?禮貌地與?人交往。?(1)?對于主人?的招待，?如請客人?坐，請客?人喝茶，?請客人吃?東西，客?人都要有?禮貌地說?“謝謝”?。(2?)在別人?家不隨便?翻看，拿?走別人的?東西。在?別人談話?時，不隨?便插嘴。?當別人提?出問題時?，要大方?地回答。?說話時，?聲音輕一?些，不大?聲喧嘩。?(3)?與主人要?友愛相處?。(4?)學習有?禮貌地與?主人告別?。(5?)臨走時?，向主人?說“__?__，再?見”，還?可客氣地?邀請別?人去自己?家做客。?三.做?客后進行?小結，對?幼兒在做?客中的表?現進行評?價。小?朋友在別?人家做客?時很有禮?貌，會說?“您好”?、“謝謝?”、“再?見”，并?且不隨便?亂拿別人?的東西。?以后到別?人家去做?客也要做?到這些，?做個有禮?貌的小客?人。活?動延伸：?可通過?角色扮演?和行為辨?析的方式?對幼兒進?行拜訪做?客的教育?。(1?)甜甜敲?門時很用?力，她這?樣做好嗎??(2?)小客人?進門時沒?問好，這?樣做對嗎??(3?)亂翻主?人東西好?不好?應?該怎樣做??教學?反思：?使幼兒學?會有禮貌?地做小客?人，練習?使用禮貌?用語進行?交往。?使幼兒懂?得一些做?客的簡單?禮節。?中班文明?活動方案?設計方案?（二）?活動目標?：1、?讓幼兒學?會有禮貌?地接待客?人。2?、培養幼?兒良好的?家庭禮儀?行為和與?人交往的?良好習慣?。核心?要素：客?人來起身?迎引入座?茶水敬?初相識做?介紹帶尊?稱才禮貌?活動準?備：1?、鋼琴、?熟悉歌曲?《看朋友?》的彈奏?2、與?大班教師?提前溝通?，并做好?相應的表?演準備?3、杯子?茶壺4?、標有哭?臉和笑臉?的牌子若?干過程?：一、?導入活動?：請大?班的幼兒?示范歌曲?《看朋友?》，并加?入動作表?演。二?步驟：?1、客人?用手指輕?輕叩門，?站在門口?，兩眼注?視對方微?笑。2?、小朋友?熱情的說?：“您好?，請進!?”(手勢?為邀請狀?：右臂展?開、手心?朝上、四?指并攏大?指分開)?3、客?人進來后?小朋友說?：“請坐?。”(手?勢為邀請?狀)4?、客人要?走了，小?朋友送到?門口說：?“再見!?”三、?學唱歌曲?《看朋友?》看完?表演后，?教師就歌?詞內容向?幼兒提問?：1、?“這首歌?叫什么名?字?哥哥?去干什么??2、?“姐姐和?客人說了?什么?”?3、“?客人要走?了，姐姐?是怎么樣?做的?”?(送客人?到門口或?樓下，說?再見，歡?迎客人下?次再來。?)四、?結束活動?。中班?文明活動?方案設計?方案（三?）活動?目標：?1、了解?乘坐汽車?等交通工?具的一般?規則。?2、愿意?遵守簡單?的乘車規?則。活?動準備：?1、“?笑臉”和?“哭臉”?標記各_?___個?。2、?幼兒用書?：《文明?小乘客》?。活動?過程：?一、看幼?兒用書《?文明小乘?客》，引?出課題。?師：森?林里的狐?貍大叔為?了方便大?家引進了?一輛公交?車。狐貍?大叔開了?一天的車?，看到了?讓他高興?的文明的?乘客，也?看到了讓?他生氣的?不文明的?乘客。請?小朋友聽?一聽故事?里哪些行?為是文明?的，哪些?是不文明?的?二?、教師有?感情地講?故事《文?明小乘客?》，幫助?幼兒形成?正確的認?識。1?、認識“?笑臉”和?“哭臉”?標志，知?道“笑臉?”標志表?示文明行?為，“哭?臉”標志?表示不文?明行為。?2、幼?兒自由交?談，討論?幼兒用書?《文明小?乘客》圖?上說了什?么。3?、幼兒在?幼兒用書?上操作，?給文明的?行為畫笑?臉，給不?文明的行?為畫哭臉?。4、?交流分類?結果，明?確坐車的?文明行為?。三、?師幼討論?，拓展經?驗。1?、教師：?除了坐公?交車要做?文明的小?乘客，還?有哪些交?通工具需?要我們做?文明的小?乘客呢??(如：坐?地鐵、出?租車、長?途汽車、?輪船、飛?機等)乘?坐這些交?通工具需?要遵守哪?些特別的?規則呢??2、幼?兒在幼兒?用書上操?作，選擇?乘坐過的?交通工具?，給他們?