XX小學(xué)教學(xué)教案設(shè)計(jì)學(xué)校：XX小學(xué)設(shè)計(jì)者：教材版本：北師大教學(xué)內(nèi)容有多少名觀眾課時(shí)安排1第1課時(shí)授課類型新授課學(xué)情分析小學(xué)四年級學(xué)生求知欲強(qiáng)，喜歡動(dòng)手實(shí)踐，愿意與人合作，已經(jīng)具備初步的觀察能力和自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法的計(jì)算方法，所以為本堂課大數(shù)的估算打下了基礎(chǔ)。教材分析對較大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，先要把較大的數(shù)分成大體相同的幾個(gè)部分，那么只要能估計(jì)出其中一部分的數(shù)量，就可以用乘法算出要估計(jì)的數(shù)量。教科書提出三個(gè)問題：1.討論用什么策略估計(jì)體育場館中人數(shù)；2.如何估計(jì)一個(gè)看臺(tái)觀眾的人數(shù)；3.如何估算得到體育場可容納的觀眾人數(shù)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握乘法的估算方法,在解決具體問題的過程中,能運(yùn)用合適的方法進(jìn)行估算。過程與方法在交流過程中能夠清晰的表達(dá)自己的估算思路與具體方法，培養(yǎng)思維的條理性。情感態(tài)度與價(jià)值觀能與同學(xué)交流自己估算的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成積極主動(dòng)的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握乘法的估算方法,能運(yùn)用合適的方法進(jìn)行估算。教學(xué)難點(diǎn)提高解決具體問題的能力。教學(xué)策略讓學(xué)生看一看，說一說，同桌相互交流。教過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)標(biāo)題一、創(chuàng)設(shè)情境教師活動(dòng)課件出示大型演唱會(huì)圖片。師:這是什么地方?他們在干什么?你有什么感想?師:你估計(jì)這個(gè)體育場能容納多少名觀眾?預(yù)設(shè)學(xué)生行為學(xué)生談?wù)摗ＴO(shè)計(jì)意圖從生活中常見的情境中,提取有用的數(shù)學(xué)信息,不僅能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題。環(huán)節(jié)標(biāo)題二、自主探究教師活動(dòng)1.出示教材主題圖(課件出示:教材第33頁情境圖)。師:認(rèn)真觀察體育場座位排列情況,要估計(jì)這個(gè)體育場能容納多少名觀眾,你有什么辦法?學(xué)生獨(dú)立思考,估算整個(gè)體育場的座位數(shù)。小組交流,讓每個(gè)小組的同學(xué)說一說自己的估算方法和估算結(jié)果。小組選派代表,展示匯報(bào)結(jié)果。2.估算觀眾人數(shù),(課件出示:教材第33頁看臺(tái)放大圖)。師:數(shù)一數(shù),一個(gè)看臺(tái)有多少人?學(xué)生小組交流展示匯報(bào)。將座位分成大致相等的3份,每份中的一行有7人,這樣的8行就是7×8=56(人);一共3份,就是56×3=168(人)。師:有28個(gè)看臺(tái),你能估算出這個(gè)體育場一共有多少個(gè)座位嗎?師:理解數(shù)量關(guān)系,列式解答。28×168≈5100(人)把28看成30,168看成170,30×170=5100,所以28×168≈5100(人)。小結(jié):一般情況下,估算時(shí)是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整十、整百的數(shù),這樣計(jì)算簡便。3.鞏固練習(xí)。出示一張報(bào)紙,算一算一張版面的字?jǐn)?shù)(同桌合作)。A.數(shù)一行的字?jǐn)?shù)和總行數(shù)。B.報(bào)紙折出一塊的字?jǐn)?shù)與整版字?jǐn)?shù)。學(xué)生小組交流展示匯報(bào)。4.小組活動(dòng):每小組拿出自帶的1千克黃豆,估算大約有多少粒?；顒?dòng)要求:(1)學(xué)生每四人一組,各小組準(zhǔn)備1千克黃豆。(提前布置好)(2)提問:每組有1千克黃豆,估計(jì)有多少粒?(3)先討論估計(jì)步驟,再操作。(4)動(dòng)手操作時(shí),合理分工協(xié)作。匯報(bào)方法:(1)抓一把黃豆,猜測有多少粒。(2)裝滿一個(gè)盒子大約需要多少粒,看1千克黃豆能裝幾盒,計(jì)算出1千克黃豆的粒數(shù)。以上活動(dòng)只要學(xué)生說法合理,都要給予肯定、表揚(yáng)。【設(shè)計(jì)意圖:估計(jì)具體事物的數(shù)量時(shí),可以把它分成相同的幾部分,先估計(jì)出一部分的數(shù)量,再估計(jì)出總數(shù)量;也可以列出乘法算式,估計(jì)出乘法算式的積,再確定事物的數(shù)量。預(yù)設(shè)學(xué)生行為預(yù)設(shè)一：生1:先算每個(gè)看臺(tái)大約有多少個(gè)座位,再算一共有多少個(gè)看臺(tái),就可以算出大約有多少人。生2:先看每排大約有多少個(gè)座位,再算一共有多少排,也可以算出大約有多少人。學(xué)生的估算方法只要合理,教師都給予一定的鼓勵(lì)和表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。預(yù)設(shè)二：小組匯報(bào)估計(jì)結(jié)果。生1:一把大約有100粒,可以抓56把,估計(jì)有100×56=5600(粒)。生2:裝滿一個(gè)盒子大約需要500粒,1千克黃豆大約能裝11盒,估計(jì)有500×11=5500(粒)。設(shè)計(jì)意圖估計(jì)具體事物的數(shù)量時(shí),可以把它分成相同的幾部分,先估計(jì)出一部分的數(shù)量,再估計(jì)出總數(shù)量;也可以列出乘法算式,估計(jì)出乘法算式的積,再確定事物的數(shù)量。環(huán)節(jié)標(biāo)題三、鞏固練習(xí)教師活動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生審題。2.學(xué)生獨(dú)立解答，做完后，小組內(nèi)交流檢查。集體訂正。預(yù)設(shè)學(xué)生行為學(xué)生獨(dú)立解決、匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖能用不同的方法對生活中具體事物的數(shù)量進(jìn)行估算,要不斷總結(jié)自己估計(jì)的方法,并能與同學(xué)交流合作。會(huì)靈活地估計(jì)生活中的一些數(shù)據(jù),養(yǎng)成良好的探索意識(shí)。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)A類1.下面是一幅草坪圖,如果每小格是10平方米,估一估,草坪的面積約是()平方米。(考查知識(shí)點(diǎn):掌握乘法的估算方法,能運(yùn)用合適的方法進(jìn)行估算;能力要求:提高解決具體問題的能力。)B類2.下面是一幅鋪滿豆子的