廣東省揭陽市神泉中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在做分離分解纖維素的細菌實驗中，加入剛果紅應(yīng)該在（）①制備供養(yǎng)基時②梯度稀釋時③倒平板時④涂布時⑤長出菌落時．A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤參考答案：C【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)；I9：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值．【分析】分解纖維素的微生物的分離：①土壤中存在著大量纖維素分解酶，包括真菌、細菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶．纖維素酶是一種復合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長．②在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌．【解答】解：分解纖維素的微生物的分離過程：故選：C．【點評】本題主要考查纖維素分解菌的鑒別，意在強化學生對纖維素分解菌的鑒別的識記與理解．

2.如圖所示遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基因為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是（

）A．甲病為色盲癥，乙病基因位于Y染色體上B．Ⅱ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為1／9C．Ⅱ6的基因型為DdXEXeD．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，則生出病孩的概率高達100％參考答案：C3.風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

Ａ．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性B．機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾?。模衙庖叩臋C體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)參考答案：C4.下列過程中沒有發(fā)生基因重組的是

參考答案：D5.下列不是孟德爾研究過程的特點或成果的是A.證明等位基因隨同源染色體分離而分離B.選擇豌豆作為遺傳實驗材料，有利于實驗研究C.在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，提出假說，并設(shè)計新實驗來驗證假說D.在研究一對相對性狀的基礎(chǔ)上研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律參考答案：A孟德爾基因分離定律的實質(zhì)是成對的遺傳因子隨同源染色體的分離而分開，還沒有等位基因的說法，A錯誤；豌豆是自花傳粉、閉花授粉的植物，自然狀態(tài)下肯定是純種，所以選擇豌豆作為遺傳實驗材料，有利于實驗研究，B正確；孟德爾在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，提出假說，并設(shè)計測交實驗來驗證假說，C正確；在研究一對相對性狀的基礎(chǔ)上研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律，是孟德爾獲得成功的原因之一，D正確。6.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割參考答案：A7.下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

B．消化酶的合成C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

D．受精作用參考答案：C8.玉米體細胞中有10對20條染色體,玉米在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目是

A.10對20條

B.5對10條

C.5條

D.10條參考答案：D9.激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中有重要的作用，下列敘述錯誤的是()A．血糖含量升高會引起胰島Ｂ細胞分泌的胰島素增多B．激素作用于靶細胞之后會被滅活，從而失去生理作用C．激素主要通過影響酶的活性從而間接接影響細胞代謝過程D．細胞外液滲透壓升高會引起垂體分泌的抗利尿激素增多參考答案：D10.如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是A.兩種細胞器在動植物細胞中的含量相同B.b細胞器內(nèi)可進行蛋白質(zhì)的合成C.將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在aD.a能對蛋白質(zhì)進行分揀并派送，b則與脂質(zhì)的合成無關(guān)參考答案：C11.如圖（一）中所表示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖（二）在坐標系中表示兩種生物之間的關(guān)系．如圖（一）（二）中所表示的生物關(guān)系配對正確的一組是（）A．①﹣甲 B．②﹣甲 C．③﹣丙 D．④﹣乙參考答案：A【考點】F7：種間關(guān)系；G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食：一種生物以另一種生物為食；寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．2、1表示互利共生，對應(yīng)于甲圖；2表示種內(nèi)斗爭；3表示捕食，對應(yīng)于乙圖；4表示競爭，對應(yīng)丙圖．【解答】解：1、圖（一）：①中A、B兩種生物在營養(yǎng)上互惠互利，兩者關(guān)系應(yīng)為互利共生；②中同種生物為共同的生活條件而發(fā)生的關(guān)系應(yīng)為種內(nèi)斗爭：③為捕食關(guān)系，且A為捕食者，B為被捕食者；④中A、B兩種生物為了共同的生活資源而發(fā)生的關(guān)系應(yīng)為競爭．2、圖（二）：甲中兩者在曲線上是處處平行的，應(yīng)為互利共生關(guān)系；乙中兩者在曲線上呈相反關(guān)系，應(yīng)為捕食關(guān)系；丙中一種生物數(shù)量增多，另一種生物數(shù)量減少，且有滅亡情況，故應(yīng)為競爭關(guān)系．故選：A．【點評】本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學生識圖和判斷能力，屬于中檔題．12.互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項特征

A．一條來自父方，一條來自母方

B．在四分體時期共用一個著絲點

C．形態(tài)、大小一般相同

D．在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象參考答案：13.以下能夠發(fā)生水解的糖是（

）

A．葡萄糖

B．麥芽糖

C．果糖

D．核糖參考答案：B14.下面是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖，相關(guān)敘述正確的是A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽能B．該人工濕地使污水凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C．綠藻、黑藻可通過自由擴散的方式吸收污水中的Mg2+D．蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)參考答案：B15.某多肽的分子式為C42H65N11O9，它徹底水解后只得到以下3種氨基酸，此多肽中含有的賴氨酸個數(shù)為（）A．2個 B．3個 C．5個 D．8個參考答案：B【考點】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程．分析水解所得的三種氨基酸：這三種氨基酸都只含有一個羧基，因此可以根據(jù)氧原子數(shù)目進行計算氨基酸的數(shù)目．【解答】解：假設(shè)水解得到的氨基酸個數(shù)為N，則該多肽合成時脫去的水分子數(shù)目為N﹣1．根據(jù)氧原子數(shù)目進行計算，該多肽中氧原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目×2﹣脫去的水分子數(shù)×1=2N﹣（N﹣1）=9，可計算出N=9﹣1=8，由于三種氨基酸中只有賴氨酸中含有兩個氨基，假設(shè)每個氨基酸中只含有一個氨基，則多余的氨基來自于賴氨酸，所以賴氨酸的數(shù)目為11﹣8=3個．故選：B．【點評】本題結(jié)合四種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸的脫水縮合，首先要求考生能分析四種氨基酸得出共同點；其次還要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的簡單計算，能根據(jù)氧原子數(shù)目計算出氨基酸的數(shù)目．16.下列關(guān)于反射弧的敘述，錯誤的是

A．反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成

B．感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮

C．感受器由傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

D．效應(yīng)器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成參考答案：D17.生態(tài)捕蟲板（又稱黃板或粘蟲板）是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機油加入少量黃油）的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程的信息傳遞方式是(

)A.化學信息

B.物理信息

C.行為信息

D.其他信息參考答案：B18.以性染色體為XY的牛體細胞核取代卵細胞核，經(jīng)過多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢（）A．為雌性 B．為雄性C．性別不能確定 D．雌雄性比例為1：1參考答案：B【考點】RD：動物細胞核移植技術(shù)．【分析】動物體細胞核移植：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物個體．據(jù)此答題．【解答】解：克隆動物的細胞核遺傳物質(zhì)來自提供細胞核的個體，而細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自提供細胞質(zhì)的個體，因此克隆動物的性狀與提供細胞核的個體相似．根據(jù)題干信息可知提供細胞核的個體的性染色體為XY，因此克隆動物的性別為雄性．故選：B．

19.從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙參考答案：D縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是（）A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白【答案】C略20.證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是A．要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì)B．要分離DNA和RNAC．要得到噬菌體和肺炎雙球菌D．要分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用參考答案：D21.下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時的種群增長速度。從兩圖所示的結(jié)果可以推斷(

)A．雙小核草履蟲比大草履蟲個體大

B．雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者C．雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強

D．大草履蟲比雙小核草履蟲個體大參考答案：C22.廣東省水產(chǎn)研究所在某一個實驗基地上共建了8個池塘，其中6個池塘養(yǎng)的是鯽魚，另外兩個池塘養(yǎng)的是地中海鰨魚。那么，這8個池塘里的魚可看做

A.一個群落

B.一個生態(tài)系統(tǒng)

C.八個物種

D.八個種群參考答案：D23.下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（

）A.鈣離子

B.葡萄糖

C.呼吸酶

D.血漿蛋白參考答案：C24.右圖為細胞周期的示意圖，下列敘述正確的是A．圖中甲→乙→甲的過程是一個細胞周期B．圖中乙→甲→乙的過程是一個細胞周期C．機體內(nèi)所有的體細胞都處于細胞周期中D．抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期參考答案：B25.2009年3月22日是第十七屆“世界水日”，宣傳的主題是“跨界水——共享的水，共享的機遇”。水污染、水資源短缺導致的水危機日趨嚴重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是()A．水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水形式存在B．在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生C．人體衰老細胞中自由水含量減少，代謝緩慢D．冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力參考答案：D26.植物花、葉、果中的色素除葉綠素分布在葉綠體外，其它色素大多分布在

A．液泡內(nèi)

B．線粒體內(nèi)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)

D．葉綠體內(nèi)參考答案：A27.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（

）①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上A．①假說—演繹法

②假說—演繹法

③類比推理B．①假說—演繹法

②類比推理

③類比推理C．①假說—演繹法

②類比推理

③假說—演繹法D．①類比推理

②假說—演繹法

③類比推理參考答案：C28.下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是A.群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度

B.不同群落生物的豐富度是不同的C.從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少

D.豐富度越多的群落，其結(jié)構(gòu)越復雜參考答案：A【考點定位】群落的結(jié)構(gòu)特征【名師點睛】物種的豐富度：1、概念：是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少．2、生態(tài)學上有多種測定物種豐富度的方法：通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法．29.科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是（）A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素參考答案：C30.下圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的(

)

A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB個體的概率是1/8

B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病C．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/4D．丁圖細胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期參考答案：C略31.嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關(guān)鍵，直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高，產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件不包括A．溫度控制

B．溶氧控制

C．pH控制

D．酶的控制參考答案：D32.下列關(guān)于固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是（

）

A．固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶解氧C．利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，需提供適宜的營養(yǎng)條件

D．利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵，只能進行有氧發(fā)酵參考答案：A33.關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯誤的是A.酶大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNAB.一旦離開活細胞，酶就失去催化能力C.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖D.酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對酶的本質(zhì)、特性、影響酶活性的因素的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻棵甘腔罴毎a(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，A正確；離開活細胞的酶，若所處的溫度等環(huán)境條件適宜，仍然具有催化能力，B錯誤；酶具有專一性，淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖，C正確；酶具有高效性，即酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響，D正確。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是識記和理解酶的作用和本質(zhì)、酶的特性、影響酶活性的因素的相關(guān)知識，據(jù)此分析各選項。34.小王因故沒有吃早飯就去上學了，但到第四節(jié)課時仍然精神飽滿地認真聽講和學習。關(guān)于他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

（）

A．低血糖可促進胰島A細胞分泌胰高血糖素

B．腎上腺素促進糖原分解

C．胰高血糖素促進胰島B細胞分泌胰島素

D．胰高血糖素可促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖參考答案：Ｃ35.下列不可作為基因工程中的標記基因的是A．抗性基因

B．發(fā)光基因

C．產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因

D．貯藏蛋白的基因參考答案：D36.植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用，下列有關(guān)說法錯誤的是（

）A．利用脫落酸可促進種子萌發(fā)B．利用乙烯利可促進果實成熟C．利用一定濃度的2，4—D可促進插條生根D．利用一定濃度的赤酶素溶液處理生長期的蘆葦可促使其纖維明顯增長:參考答案：A37.下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，不正確的是（）A.適當?shù)牡脱鹾偷蜏丨h(huán)境有利于水果的保鮮B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C.光合作用中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸中化學能主要轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量參考答案：C要延長水果的儲藏時間，除要防止其受菌類污染外，還需降低其呼吸作用，所以低溫、低氧、高二氧化碳條件都有利于降低呼吸作用，A正確；CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，B正確；細胞呼吸過程中化學能主要以熱能的形式散失，C錯誤；在種植溫室大棚蔬菜時白天適當增強光照可使光合作用增強，夜間夜晚適當降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，從而增加了有機物的積累，提高了蔬菜的產(chǎn)量，D正確?！究键c定位】光合作用和細胞呼吸【名師點睛】光合作用必須在光下才能進行，所以在一定范圍內(nèi)光合作用的強度隨著光照強度的增加而增強；植物的呼吸作用受溫度、氧氣和二氧化碳的濃度、光照等幾方面的影響，在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機物的消耗；因此菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時白天適當增強光照可使光合作用增強，夜間夜晚適當降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，從而增加了有機物的積累，提高了蔬菜的產(chǎn)量。38.酵母菌進行無氧呼吸，除釋放能量外，最終產(chǎn)生A.CO2和H2O

B.丙酮酸

C.酒精和CO2

D.乳酸參考答案：C酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧和無氧條件下均能進行細胞呼吸，酵母菌進行無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，C項正確，A、B、D三項錯誤。39.下列過程，哪些發(fā)生在精子入卵后（）。①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂②精子發(fā)生頂體反應(yīng)③發(fā)生卵細胞膜封閉作用④卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核A.③④ B.①③④ C.②③ D.①④參考答案：A高等動物受精作用過程中，精子入卵后，卵細胞膜會立即發(fā)生卵細胞膜反應(yīng)，拒絕其他精子再進入卵細胞，這是防止多精入卵的第二道屏障；同時，精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體后，形成雌原核，所以A正確，BCD錯誤?！究键c定位】高等動物的受精過程【名師點睛】1．在精子觸及卵細胞膜的瞬間會產(chǎn)生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應(yīng)，即透明帶反應(yīng)，是防止多精入卵的第一道屏障；精子入卵后，卵細胞膜會立即發(fā)生卵細胞膜反應(yīng)，拒絕其他精子再進入卵細胞，這是防止多精入卵的第二道屏障。2．精子入卵后，尾部脫離，并且原有的核膜破裂；隨后精子形成一個新的核膜，最后形成一個比原來精子核還大的核，即雄原核。于此同時精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體后，形成雌原核，雌原核一般略小于雄原核。40.下列關(guān)于細胞知識的敘述，正確的是①硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA；②能進行需氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞每時每刻都在進行需氧呼吸；③人的一生中，細胞分化的高峰期在青春期；④人神經(jīng)細胞、洋蔥根尖細胞兩者并不都具有細胞周期，但這些細胞內(nèi)的化學成分都在不斷地更新A．③④

B．①②④

C．①④

D．②③參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有____________

，即_______（填“高”或“低”）濃度促進生長，___________濃度抑制生長。（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是__________（填序號）。（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中______________左右（用字母表示）。（4）當生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是

_______________。

參考答案：（1）兩重性

低

高

（2）②

（3）CD

（4）促進生長42.將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進行培養(yǎng)（如圖甲所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．進行如下實驗：

實驗一：夏季晴朗的一天，將裝置放在室外一晝夜，用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖乙所示曲線：實驗二：利用該裝置研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響，結(jié)果統(tǒng)計如表所示：

編號12345678910

溫度（℃）10102020303040405050光照強度（lx）2000020000200002000020000開始時CO2量（mmol）5.05.05.05.05.05.05.05.05.05.01h后CO2量（mmol）4.55.13.55.41.95.92.86.14.15.5請據(jù)圖分析回答：（1）根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機物是在

兩點之間，經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機物的量將會

．（2）在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O，在玻璃罩的CO2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了

過程；如在玻璃罩的O2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了

過程．（3）實驗二中編號1、3、5、7、9的實驗可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合研究的課題是

．該組合自變量為

，無關(guān)量有

（列舉出兩項）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光合作用的最適溫度為

左右，此溫度下光合作用固定的CO2量為

．參考答案：（1）C、G

增加（2）有氧呼吸第二階段（有氧呼吸）

光合作用的光反應(yīng)（光合作用、光解水、水的光解等都給分）（3）探究溫度對植物凈光合作用速率

溫度

光照強度，植物生理狀況，空氣濕度，開始時的CO2含量，實驗時間長短等（答案合理即可得分）

30℃

4mmol【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】分析圖解：圖甲中，玻璃罩為密閉的，在有光的條件在既進行呼吸作用，又進行光合作用，黑暗條件下只進行呼吸作用，因此可以測定出夜間二氧化碳濃度上升，白天二氧化碳濃度下降．圖乙中，AC段二氧化碳濃度不斷上升，說明呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用；CG段CO2濃度逐漸降低，說明光合作用大于呼吸作用；但是在中午即EF段CO2濃度下降緩慢；到下午18點后，光合作用逐漸停止；并且H點的CO2濃度低于A點，說明CO2被用于合成了有機物．圖中C和G兩點為二氧化碳的平衡點，這兩點可以稱為光補償點，即光合作用等于呼吸作用．表格中，實驗的自變量包括溫度、光照強度，實驗的因變量為1h后CO2變化量．【解答】解：（1）圖乙曲線中玻確罩內(nèi)CO2濃度從C點開始下降，說明此時植物開始從外界吸收CO2，光合作用積累量大于0，直到G點．一晝夜后玻璃罩內(nèi)的CO2濃度H點低于開始的A點，說明這段明光合作用從外界吸收了部分CO2，光合作用積累量大于0，體內(nèi)有機物增加．（2）有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳[H]，光合作用光反應(yīng)階段分解水產(chǎn)生[H]和氧氣．（3）1、3、5、7、9組實驗的自變量為溫度，因變量為凈光合速率，因此研究的課題是探究溫度對植物凈光合作用速率的影響，光照強度，植物生理狀況，空氣濕度，開始時的CO2含量，實驗時間長短等為無關(guān)變量，應(yīng)保持相同適宜．30℃時光合作固定的CO2（總產(chǎn)量）為（5.0﹣1.9）+（5.9﹣5.0）=4mmol，在這幾個溫度梯度下最高，為光合作用的最適溫度．43.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系。請回答下列問題。(1)要獲得該抗病基因，可采用_____、_____等方法。(2)要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用___________進行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基