問卷調查法——《學校和社會中遵守規則情況的調查》方法指導課【活動背景】在我們的成長和學習過程中，規則是必不可少的，五年級學生已經形成一定的規則意識。能夠主動發現社會、學校、家庭中普遍存在的各種規則，但是對規則的重要性和遵守規則的必要性理解并不深刻。學校教育如何從學生的真實生活和發展需要出發，解決實際問題呢？本學期，我們確立了《學校和社會中遵守規則情況的調查》的課題研究。旨在通過收集信息了解學校和社會中的各種規則，訪談或問卷調查了解人們遵守規則的情況，針對觀察、調查中發現的實際問題，提出提高人們規則意識的建議。【活動目標】1.價值體認。通過調查交流，了解和整理學校生活中的各種規則，增強遵規守紀意識。2.責任擔當。在合作探究活動中，感受規則的重要性和必要性，提高學生規則意識的建議。3.問題解決。通過資料包的資料整理、分析和歸納，學習如何有效實施問卷調查的策略，明確合作中的合理分工和密切配合。在實踐中感受課堂學習合作的規則意識。4.創意物化。小組合作探究，創造性完成調查問卷的設計。【活動重難點】通過調查交流，合作探究，問卷調查法的有效實施策略，增強遵規守紀意識。在合作探究活動中，感受規則的重要性和必要性，創造性完成調查問卷的設計?！窘叹吆蛯W具】多媒體課件、pad資料包等【活動過程】一、回顧課題，問卷調查激趣學習（3分鐘）（一）回顧子課題及研究方法。同學們，上一節課我們進行了《學校和社會中遵守規則情況的調查》方案制定課，請大家回顧各組研究的子課題及研究方法。預設：1.關于就餐期間規則遵守情況的調查，主要采用……；2.關于大課間活動規則遵守情況的調查,主要采用……；3.關于上學、放學路上規則遵守情況的調查,主要采用……；4.關于值日規則遵守情況的調查,主要采用…….（二）小結，激趣示題。通過剛才的匯報，了解到大家在方案中，都用到了問卷調查法這一研究方法，為什么？預設：能夠通過問卷調查，了解同學們規則遵守情況；它簡便易行、節省時間，所收集的材料也比較容易整理和統計。簡便、信息量大便于統計分析匿名性問卷調查法，是調查者以書面提出問題的方式搜集資料的一種常用的研究方法。（出示課件）正確使用問卷調查法，能夠有效保證我們課題的研究和實施，今天我們就來進行《學校和社會中遵守規則情況的調查》之問卷調查法的方法學習。（板書）【設計意圖：通過回顧子課題及研究方法，引領學生明確問卷調查法的重要性，激趣示題，激發學生探究的興趣?！慷①|疑交流，問卷調查初步認識（2分鐘）（一）初步認識調查問卷。如何進行問卷調查，怎樣正確設計調查問卷？請大家結合已有的知識經驗，談談你對問卷調查法的初步認識。（二）小結?？磥泶蠹覍柧碚{查法的認識還很粗淺，那么，我們如何利用問卷調查法，保證課題研究的順利進行。請各小組根據各組資料包，合作探究問卷調查法的實施策略?！驹O計意圖：通過初步了解問卷調查法的交流，以便于了解學生實際情況，為問卷調查實施策略的探究，打下良好基礎】三、合作探究，問卷調查實施策略（10分鐘）（一）合作探究，資料包整理與歸納。小組合作，結合資料包和paid無線網絡，探究問卷調查的實施策略。（二）小組交流，問卷調查的實施策略。（資料包視頻、調查問卷典型案例、其它資料）優秀的調查問卷標準是什么？緊扣研究主題；適合調查的對象；問題少而精；結構完整。（教師出示課件）（交流過程中教師相機板書）《火眼金睛》練習題（三）師小結。原來問卷調查法還真是一門大學問，大家通過合作學習，進行了資料的分析和整理，總結并歸納問卷調查法的實施策略。紙上談兵可不是真本事，下面請大家結合本組的子課題，設計一份調查問卷。【設計意圖：通過小組合作，對資料包的資料整理、分析和歸納，學習如何有效實施問卷調查的策略，明確合作中的合理分工和密切配合，在實踐中感受課堂學習合作的規則意識?！克?、小組合作，初步設計調查問卷（15分鐘）（一）溫馨提示：（課件播放音樂）1.小組協作，合理分工。2.問題簡明，扼要客觀。3.小組至少設計6個問題。（二）實踐行動。教師相機指導，適時點撥。（三）小結。音樂停，設計結束?！驹O計意圖：小組合作手腦并用，融會貫通，創造性完成調查問卷的設計。在合作探究活動中，感受規則的重要性和必要性，提高學生參與度、思維度、興趣度?！课濉R報交流，問卷調查反思改進（8分鐘）（一）問卷調查設計分享。請各組做好準備，進行問卷調查設計分享。預設：對調查問卷存在的問題，如：問題設計與主題聯系不大、問題設計不符合實際、問題設計不全面、問題重復等進行修改，調整。（二）問卷調查反思和改進。1.同學們，根據剛才同學們的交流與分析，請各組根據提出的意見和建議，將調查問卷進行調整和修改，定稿。2.教師巡視，相機指導。（三）小結。相信大家對問卷調查法的實施，俗話說得好，已經胸有成竹，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，希望大家在課題的研究過程中，不斷地進行反思和總結?！驹O計意圖：通過展學、評學，交流，修改……進行調查問卷的最終定稿，讓學生在反思中成長，在反思中進步。】六、回顧總結，分享課堂學習收獲（2分鐘）（一）交流收獲。同學們這節課你有什么收獲？預設：1.了解到問卷調查的基本步驟2.了解到問卷調查的基本結構。3.探究了關于問卷調查題目的設計類型。4.了解到問卷調查中，應該怎樣設計問題與答案，以及應該注意的問題。5.我明白了合作的重要性……（二）總結。同學們，授之以魚不如授之以漁，希望借助今天我們的問卷調查法的方法學習指導，順利開展《學校和社會中遵守規則情況的調查》課題研究。期待我們課題研究取得優異的成果?！驹O計意圖：課后實踐，引導學生方法實踐，順利完成課題研究?！科?、板書設計步驟設計選擇分發回收統計問卷調查法結構標題卷首語正文感謝語類型封閉半封閉開放設計緊扣主題適合對象少而精完整課后反思本課程通過回顧子課題及研究方法，引領學生明確問卷調查法的重要性，激趣示題，激發學生探究的興趣。通過小組合作，對資料包的資料整理、分析和歸納，學習如何有效實施問卷調查的策略，明確合作中的合理分工和密切配合，在實踐中感受課堂學習合作的規則意識。小組合作手腦并用，融會貫通，創造性完成調查問卷的設計。在合作探究活動中，感受規則的重要性和必要性，提高學生參與度、思維度、興趣度。通過展學、評學，交流，修改，進行調查問卷的最終定稿，讓學生在反思中成長，在反思中進步。課后實踐，引導學生方法實踐，順利完成課題研究。課標分析目前，我國中小學《綜合實踐活動課程》還沒有出臺統一的課程標準，但根據教育部2017年9月頒布的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，對小學3-6年級學生考察探究部分有如下要求：“考察探究是學生基于自身興趣，在教師的指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究主題，開展研究性學習，在觀察、記錄和思考中，主動獲取知識，分析并解決問題的過程?！边@就要求教師在教學中要培養學生收集信息了解學校和社會中的各種規則，訪談或問卷調查了解人們遵守規則的情況，針對觀察、調查中發現的實際問題，提高規則意識的能力。教材分析目前《小學綜合實踐活動課程》既沒有全國統一教材，也沒有地方教材。根據《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，各地各校根據本地區、本校實際，選擇適合學生年齡特點和知識水平的活動主題開展教學。綜合實踐活動課程旨在立足實踐，培養學生的創新能力和實踐能力。學校教育如何從學生的真實生活和發展需要出發，解決實際問題呢？本學期，我們確立了《學校和社會中遵守規則情況的調查》的課題研究。通過調查交流，合作探究，問卷調查法的有效實施策略，增強遵規守紀意識。在合作探究活動中，感受規則的重要性和必要性，創造性完成調查問卷的設計。學情分析在我們的成長和學習過程中，規則是必不可少的，五年級學生已經形成一定的規則意識。能夠主動發現社會、學校、家庭中普遍存在的各種規則，但是對規則的重要性和遵守規則的必要性理解并不深刻。學校教育如何從學生的真實生活和發展需要出發，解決實際問題呢？本學期，我們確立了《學校和社會中遵守規則情況的調查》的課題研究。旨在培養學生通過收集信息了解學校和社會中的各種規則，訪談或問卷調查了解人們遵守規則的情況，針對觀察、調查中發現的實際問題，提高學生規則意識的能力。測評練習根據本節課的教學目標和活動內容，設計以下練習一、以下屬于哪種類型的問題（一）、(1)你的性別是（）□男□女(2)請問你喜歡不喜歡上網?

□喜歡□還好□不喜歡(3)請問你看電視的習慣是?

□從不看□很少看□偶而看□時?？础趺刻炜矗ǘ?、你的偶像類型是：□

歌星□

影星□

偉人□

科學家□其他。（三）、你認為偶像對個人成長的意義是什么？二、優秀的調查問卷標準是什么？請圈出以下調查問卷題目與答案的錯漏之處并更正。1、您是否經常使用一次性筷子？□

是□

不是2、你是否贊成對一次性用品的征稅和限制使用？3、你是不是不放心使用一次性筷子？□

是□

不是4、您會在什么場合使用一次性筷子？□

西餐廳□

中式酒樓□

茶餐廳□

大家樂□

快餐店□

日式餐館□

肯德基□

其他5、你的年齡是多少？□

15歲以下 □

15至30歲□

30至45歲□

45至60