第5頁共5頁大班語言?活動方案?實施方案?范本活?動目標(biāo)：?1、初?步了解“?循環(huán)”的?概念，對?“循環(huán)”?的故事感?興趣。?2、根據(jù)?畫面線索?創(chuàng)編成循?環(huán)往復(fù)的?說不完的?故事，有?序、連貫?地講述。?3、愿?意并能夠?使用“綠?油油”、?“嘩啦啦?”、“一?顆一顆”?等詞語，?讓創(chuàng)編出?的故事更?加生動。?4、在?理解故事?的基礎(chǔ)上?，嘗試?yán)m(xù)?編故事。?5、鼓?勵幼兒大?膽的猜猜?、講講、?動動。?活動準(zhǔn)備?：PP?T、圖片?(樹、蠶?、雨、食?物、牙齒?等等。)?活動過?程：一?、以傳統(tǒng)?的故事導(dǎo)?入課題，?激發(fā)幼兒?對循環(huán)故?事的興趣?。1、?提問：誰?喜歡聽故?事?你喜?歡聽短故?事還是長?的故事??你覺得聽?多長的故?事才過癮?呢?2?、教師結(jié)?合PPT?講述經(jīng)典?的循環(huán)故?事《從前?……》?從前有座?山，山里?有個廟，?廟里有個?老和尚給?小和尚講?故事，講?什么故事?呢?……?二、集?體創(chuàng)編循?環(huán)故事。?1、提?問：你們?可以編一?個這樣循?環(huán)、講不?完的故事?嗎?2?、出示春?、夏、秋?、冬不同?季節(jié)的樹?木圖片，?幼兒教師?進行編故?事PK，?創(chuàng)編周而?復(fù)始、循?環(huán)往復(fù)、?說不完的?故事。?(1)請?個別幼兒?根據(jù)四季?的樹木圖?片，創(chuàng)編?循環(huán)故事?。(2?)教師和?幼兒PK?創(chuàng)編循環(huán)?故事，讓?幼兒進一?步感受故?事的獨特?結(jié)構(gòu)特點?—循環(huán)往?復(fù)、周而?復(fù)始。?三、分組?創(chuàng)編循環(huán)?故事1?、教師提?供蠶的生?長過程、?大自然中?的自然現(xiàn)?象等主要?關(guān)系圖片?，作為幼?兒創(chuàng)編循?環(huán)故事的?素材。?2、幼兒?自由分成?四組，創(chuàng)?編自己感?興趣的主?題循環(huán)故?事。3?、每組請?一位幼兒?做代表或?集體講述?小組創(chuàng)編?的循環(huán)故?事，教師?根據(jù)相應(yīng)?的要求進?行現(xiàn)場評?價。四?、運用游?戲的形式?和已有的?創(chuàng)編故事?經(jīng)驗，根?據(jù)一幅圖?片創(chuàng)編循?環(huán)故事。?采用接龍?的方式請?幼兒用“?我要去…?…看……?”的句式?說出自己?的所見所?聞，最后?把幼兒所?編故事變?成一個大?的循環(huán)的?、說不完?的故事。?五、活?動結(jié)束。?玩“開?汽車”的?游戲，帶?領(lǐng)幼兒離?開活動室?。大班?語言活動?方案實施?方案范本?（二）?目標(biāo)：?1.從同?一時候各?地氣候的?不同感知?祖國真大?。2.?感知詩歌?的趣味性?，學(xué)習(xí)用?圖標(biāo)朗誦?、記憶詩?歌。重?點：學(xué)?習(xí)詩歌。?難點：?學(xué)習(xí)用?圖標(biāo)朗誦?、記憶詩?歌。準(zhǔn)?備：1?.課件《?我們的祖?國真大》?，天氣預(yù)?報視頻。?2.有?觀看天氣?預(yù)報的初?步經(jīng)驗，?布置好動?態(tài)天氣預(yù)?報中的材?料。過?程：1?.出示中?國地圖，?引起幼兒?興趣師?：你們認?識這是什?么?我?們的中國?地圖像什?么?你?覺得我們?的祖國怎?么樣??小結(jié)：我?們在江蘇?只是地圖?上的一個?很小的地?方，我們?的祖國真?大啊!?2.播放?天氣預(yù)報?視頻，以?播報天氣?預(yù)報的方?式來朗誦?詩歌(?1)師：?你們看看?這位阿姨?在干什么?呀?我?們一起來?聽一聽她?今天給我?們播報了?一段什么?天氣預(yù)報?(2)?教師朗誦?詩歌3?.幼兒學(xué)?習(xí)詩歌?(1)回?憶詩歌內(nèi)?容，教師?逐一出示?圖標(biāo)。?(2)教?師完整朗?誦詩歌?(3)幼?兒看圖標(biāo)?學(xué)習(xí)朗誦?、記憶詩?歌4.?通過提問?讓從幼兒?同一時候?各地氣候?的不同感?知祖國真?大(1?)師：我?們都看過?了天氣預(yù)?報，有沒?有發(fā)現(xiàn)全?國各地的?氣候有什?么不同??為什么?說我們的?祖國真大?呢?我?們的祖國?真大，南?方和北方?在同一個?時間溫差?那么大。?作為中國?人你們心?里感覺怎?么樣??(2)幼?兒自由討?論、回答?。(3?)教師小?結(jié)：我們?的祖國很?大，南方?和北方在?氣候上有?很大的差?異。南方?一年四季?都很溫暖?，而在北?方，現(xiàn)在?就開始下?雪了，很?冷很冷?，因此在?同一個時?候我們的?祖國會發(fā)?生很多不?同的事情?。5.?游戲：動?態(tài)天氣預(yù)?報(1?)幼兒自?由分組，?教師講解?游戲規(guī)則?，讓幼兒?鞏固詩歌?內(nèi)容。?(2)幼?兒游戲，?結(jié)束活動?大班語?言活動方?案實施方?案范本（?三）活?動目標(biāo)：?1、理?解故事內(nèi)?容的基礎(chǔ)?上，掌握?故事中角?色的心理?活動，以?及它的對?話,能用?較清晰的?語言進行?講述。?2、掌握?和運用動?詞：提、?沖、修、?刷、推等?，并能用?肢體語言?來表示。?3、教?育幼兒懂?得環(huán)保，?知道在生?活中要多?開動腦筋?，就可以?利用廢物?做成有用?的東西。?4、引?導(dǎo)幼兒在?故事和游?戲中學(xué)習(xí)?，感悟生?活。5?、鼓勵幼?兒大膽的?猜猜、講?講、動動?。活動?準(zhǔn)備：?圖片、磁?帶、實物?、破鞋子?、動詞卡?、教室內(nèi)?稍作布置?(好添加?報紙做的?東西等)?、頭飾：?小兔、小?松鼠、小?鼴鼠、模?擬皮鞋車?。活動?過程：?一、出示?圖片，教?師直接引?題：師?：這幾幅?圖，你們?見過嗎??那這個?故事，你?們肯定聽?過了。誰?來給老師?講講這個?故事，圖?片這么好?看，故事?肯定很精?彩。二?、請幼兒?來看圖片?，進行講?述故事?不管講得?如何，教?師給予肯?定與鼓勵?，讓幼兒?大膽地進?行講述，?口語表達?能力方面?得到一次?鍛煉。?三、全體?幼兒來完?整地聽故?事。教?師邊引導(dǎo)?幼兒結(jié)合?圖片來聽?故事，鞏?固對故事?的掌握。?四、以?幼兒來教?師講故事?的形式，?對故事中?的對話及?動詞進行?掌握。?1、(出?示實物：?舊鞋子)?全體幼兒?來講述，?教師來表?演，重點?突出小兔?子、小松?鼠，它們?看見這只?破皮鞋時?，不為心?動的表情?，并能用?動詞：“?提、聞"?來表達出?來。2?、注意講?解動詞(?做皮鞋車?這一段的?語言描述?動作性強?)，教師?引導(dǎo)幼兒?掌握和運?用動詞。?如：提?來一桶水?(出示：?“提”字?寶寶)，?鼓勵