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第三講多元文化護理怎樣理解護理領域多元文化的特征多元文化社會文化是一定歷史、地域、經濟、社會和政治的綜合反映不同民族、不同文化背景產生不同的行為規范由于社會經濟與科學技術的發展，促進各國、各地區與民族之間的文化交流1、護理學科理論體系的多元文化特征護理學是整體護理的學科護理學是以社會科學、自然科學等多領域的知識為理論基礎的綜合性應用學科護理學是一門邊緣學科、交叉學科它逐步形成以人為中心，研究自然、社會、文化教育和心理等多種因素對人體健康的影響護理學科護理倫理學、護理心理學、護理美學護理教育學、護理管理學、護理行為學、護理人際學社區護理學、急救護理學、老年護理學我國護理類型西醫護理中醫護理中西醫護理2、多元化的臨床護理類型護士文化知識要全面性、多元性現代護理從醫院走向社區、家庭護理職能：治療、預防、保健、康復、護理教育、護理管理、護理研究3、護理職能任務、工作內容的多元化4、護理角色的多元化提供照顧者健康咨詢者健康協調者健康教育者護理計劃者護理管理者康復訓練者護理對象的代言者護理研究者5、護理對象的多元化不同國家不同民族每個人的文化背景包括教育程度、個人經歷、宗教信仰、生活習俗。每個人對健康和生命的認識不同、對死亡的理解不同、對悲傷飛表現形式不同、對護理的需求不同護理管理者如何應用多元文化護理理論應用萊寧格理論對臨床實踐進行指導首先護士要了解患者的文化背景，分析其是否會影響診和護理的過程、是否會對患者的健康造成不利影響根據是否會影響診治文化照顧保留或維持文化照顧調整文化照顧重建文化對人的思維和行為具有很強的支配力，人們習慣于自己的文化方式，一般對外界強加的行為表現出強烈的抵抗力。尊重患者的價值觀、生活習俗、宗教信仰“文化強迫”----不能強加另一種文化給患者表現：患者不配合醫護人員的工作，產生抵觸情緒，影響患者的治愈。現代護理工作要用整體思維來考慮患者的護理情況，包括患者的身體、心理以及社會文化背景。如果不了解患者的文化背景、生活習俗等，必然會給患者帶來精神上的傷害，違背了護理的初衷。第三章中國文化與護理學習目標第一節中國文化的起源和發展掌握中國文化的特征與核心熟悉中國文化的起源了解中國文化的產生與發展歷程第二節中國民俗文化掌握護理禮儀在護士職業工作中的應用，護士著裝的規范要求熟悉中國民俗文化的定義、特點了解中國的禮儀、飲食、服飾、婚喪習俗第三節中國文化中的哲學思想1掌握儒家、道家和佛教哲學中

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