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實施方案中心小學讀書節活動方案實施方案中心小學讀書節活動方案背景閱讀是中小學生最常規的學習方式，也是最重要的知識獲取途徑之一。為了促進學校的閱讀氛圍，激發學生對閱讀的興趣和熱情，提高學生閱讀能力和語文素養，中心小學計劃開展一系列的讀書節活動。目標通過讀書節活動的開展，優化學校閱讀環境，營造濃郁的閱讀氛圍；增強學生對閱讀的興趣和熱情，激發學生的閱讀興趣和自主學習能力；提高學生的閱讀能力和語言表達能力，有效提高學生的語文素養。實施方案時間：2022年4月至5月每周的星期五下午。1.開展“書香校園”主題月在讀書節活動開展的一個月前，在全校范圍內開展“書香校園”主題月活動，從圖書借閱、閱讀環境、讀書人物宣傳等方面，全面營造濃郁的閱讀氛圍。（1）建設圖書角、書吧、閱讀動感地帶等環境，讓學生在舒適的環境中享受閱讀的樂趣；（2）推薦學生閱讀優秀作品，發放閱讀材料，引導學生積極閱讀；（3）在校園中展開閱讀博覽會、閱讀專題講座、閱讀分享、誦讀比賽等相關活動，將閱讀融入到課外生活當中。2.定期開展“好書推薦”活動在每個星期五下午，老師和學生將會推薦自己喜歡的好書，并進行閱讀分享。學生們可以在課間時間或者放學后到圖書角等小休閑場所借書。同時，老師可以親自推薦自己喜歡的書籍，并和學生們進行互動討論。這樣不僅能擴寬學生的閱讀范圍，還能培養學生批判性閱讀的能力。3.“動手、動腦、動嘴巴”主題周在讀書節期間的某一個星期，主題為“動手、動腦、動嘴巴”。這周的主要內容是小學生閱讀與手工制作、口語表達相結合的活動。（1）舉行手工制作，綠色讀物策劃、口語表達比賽等閱讀活動，使小學生在閱讀的同時，也能夠動手動腦；（2）組織小學生到圖書角進行分享和交流，增加同學間的相互了解和溝通。4.閱讀盲盒促銷活動在讀書節期間，設置閱讀盲盒，讓學生在盲盒中隨機獲得一本書，并且附帶一個讀書卡片，里面有該書的讀后感、推薦語、書評等內容。每個盲盒都附帶一個閱讀任務，如“讀完該書后，寫一篇讀后感”等，鼓勵學生積極參與其中。5.朗誦比賽及教職工朗誦會在讀書節期間，開展朗誦比賽，讓小學生鍛煉朗誦技巧，提升語言表達能力。同時還將開展教職工朗誦會，讓教職工也積極參與到讀書節的活動中來，為學生們樹立良好的榜樣，同時也加強教職工之間的交流。結語本次讀書節活動不僅能夠提高學生的閱讀能力和語文素養，還能夠提高班級、

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