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文檔簡介

全冊（教學設計）人美版（北京）（2013）美術五年級上冊一、教學目標1.知識與技能目標1.了解古代中國的士兵造型和服裝特點。2.了解中國戲曲的類型和代表作品。3.掌握中國畫中的線條運用方法，能夠用絹筆勾勒人物的輪廓。4.學習運用中國畫中的顏色，繪制線描線構成的形象。5.了解毛筆的使用方法，掌握中國畫中的調色方法。2.情感目標1.培養學生熱愛祖國歷史文化的情感。2.鼓勵學生勇于表達自我。二、教學重點和難點1.教學重點了解古代中國的士兵造型和服裝特點。掌握中國畫中的線條運用方法，能夠用絹筆勾勒人物的輪廓。學習運用中國畫中的顏色，繪制線描線構成的形象。2.教學難點學生運用絹筆勾勒人物的輪廓。學生掌握中國畫中的調色方法。三、教學策略通過閱讀資料、圖像分析等方式，引導學生了解古代中國的士兵造型和服裝特點。通過教師示范，讓學生掌握中國畫中的線條運用方法。通過實踐活動，讓學生學習運用中國畫中的顏色，繪制線描線構成的形象。采用小組合作學習的方式，促進學生之間的交流和互動。四、教學過程1.導入通過圖片展示，引導學生了解古代中國的士兵造型和服裝特點。通過小組討論，讓學生認識不同類型的戲曲和代表作品。2.教學環節第一課時：線條運用教師示范：以絹筆為主，講解中國畫中線條運用的方法。學生實踐：讓學生用絹筆勾勒出人物的輪廓。第二課時：顏色運用教師示范：講解中國畫中顏色的使用方法。學生實踐：讓學生用顏色填充線描線構成的形象。第三課時：調色方法教師示范：講解毛筆的使用方法和調色方法。學生實踐：讓學生運用毛筆進行涂抹和調色。3.小結和延伸教師引導學生進行總結和反思。學生展示作品，給予評價和點評。五、教學評價觀察學生的學習狀態，了解他們的學習成果。對于學生完成的作品進行評價，指出不足和優點。六、教學資源課本教材。圖片、PPT等多媒體資源。水彩顏料、毛筆、絹筆等學生所需的材料和工具。七、教學反思通過本次教學，我發現學生對于古代中國的士兵和服裝特點的理解比較淺顯，需要加強相關知識的講解。另外，部分學生在調色時出現了困難，需要配合個別指導。在以后的教學中

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