Word第第頁小學生家長感謝信學校生家長給學校老師有關教育孩子的感謝信范文

學校生家長給學校老師有關教育孩子的感謝信范文(一)：

姜老師：

今日的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到驕傲又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平常又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，感謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛轉變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣。

學校生家長給學校老師有關教育孩子的感謝信范文(二)：

權老師：

您好，暑假已經結束了，娃娃又背起書包，成為二班級的一名同學了。暑假里，我們欣喜地看著他的點滴進步，共享他成長的歡樂。盤點他的暑期生活，收獲真的不少。

回想暑假前，我們是那么的憂心忡忡，為了他上課不能遵守紀律，愛說話，好跑神兒，留意力不集中。接受您的詢問后，我們茅塞頓開，釋然不少。哪個孩子沒有缺點呢?不要光盯著他的缺點，要多表揚，放大它的優(yōu)點，讓他充分感受到被觀賞的歡樂您的一席話使我們受益匪淺。

暑期開頭的時候，娃娃主動邀我和他一起制定了學習打算，從第一天起，他的生活便按打算開頭了。有時，他提出自己寫作業(yè)，不讓媽媽輔導，我總是很痛快地容許，還表揚他學習有主動性。字寫得工整，數學題做得又快又好，我總是準時表揚。一天，我們全家要回老家為娃娃的爺爺過生日，娃娃主動說："先寫完作業(yè)再走。'我當即表揚他說："你做得很對，先寫完作業(yè)，就可以一身輕松地回老家了。'結果，那天的作業(yè)他做得又快又好。

一次，我和娃娃在路上走，看到一個一次性塑料杯，他很隨便地踢了一下，我說："前面就有垃圾箱，為什么不扔到垃圾箱里?'娃娃做了，我又說："你撿起了垃圾，我們的城市由于你而變得更潔凈了。'以后，他常常會撿起路上的垃圾，自己手上的雪糕袋等，他會問我："這個可以回收嗎?'然后放進不同標志的垃圾箱。他每一次撿起垃圾，都會得到我的表揚，我還會向家人介紹他的環(huán)保行為，正是在一次次的表揚下，娃娃慢慢養(yǎng)成了一些好習慣，節(jié)省用水也是這樣。當他看到我把用過的水倒進塑料桶里沖廁所時，便把洗臉、洗衣服的水照我的樣子存起來，我表揚他，這樣我們就不用鋪張潔凈水沖廁所了。就在上周，洗澡時他提了個建議，沖洗時站進盆里，洗澡的水也可以收集起來沖廁所了。我表揚了他，說你這個方法不錯，媽媽還沒想到呢，并當即照辦。

權老師，特別感謝您教給了我們教育孩子的基本方法，信任在您的悉心指導下，他的學習也會有很大的進步。

學校生家長給學校老師有關教育孩子的感謝信范文

學校生家長給學校老師有關教育孩子的感謝信范文(一)：

姜老師：

您好，我是xxx的媽媽，xxx在您的關懷教育下表現得很杰出，我向您表示誠心的感謝。xxx始終是個膽小，內向的孩子，雖然成果還可以，但他這種性格很難適應社會的進展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過:必需得熬煉這個孩子，轉變他的性格，這樣才能成為一個全面進展的好同學。可是，要轉變一個人的性格談何簡單，我讓他去學口才，每天跟他講上課要舉回答下列問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四班級下學期的新學期開學時，是您轉變了他，奇跡消失了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參與各項活動了(以前他總覺得不好意思，怕人家笑話)也敢舉手回答下列問題了，緣由是在上第一節(jié)語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得也許還可以，您鼓舞了他，還說可以和xxxpk了，他心里很興奮，回家跟我說了這件事，他說:如今我知道了，一個好同學產不能只學習好，其他方面都要優(yōu)秀才行。所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了

今日的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到驕傲又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平常又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，感謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛轉變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣。

學校生家長給學校老師有關教育孩子的感謝信范文(二)：

權老師：

您好，暑假已經結束了，娃娃又背起書包，成為二班級的一名同學了。暑假里，我們欣喜地看著他的點滴進步，共享他成長的歡樂。盤點他的暑期生活，收獲真的不少。

回想暑假前，我們是那么的憂心忡忡，為了他上課不能遵守紀律，愛說話，好跑神兒，留意力不集中。接受您的詢問后，我們茅塞頓開，釋然不少。哪個孩子沒有缺點呢?不要光盯著他的缺點，要多表揚，放大它的優(yōu)點，讓他充分感受到被觀賞的歡樂您的一席話使我們受益匪淺。

暑期開頭的時候，娃娃主動邀我和他一起制定了學習打算，從第一天起，他的生活便按打算開頭了。有時，他提出自己寫作業(yè)，不讓媽媽輔導，我總是很痛快地容許，還表揚他學習有主動性。字寫得工整，數學題做得又快又好，我總是準時表揚。一天，我們全家要回老家為娃娃的爺爺過生日，娃娃主動說：先寫完作業(yè)再走。我當即表揚他說：你做得很對，先寫完作業(yè)，就可以一身輕松地回老家了。結果，那天的作業(yè)他做得又快又好。

一次，我和娃娃在路上走，看到一個一次性塑料杯，他很隨便地踢了一下，我說：前面就有垃圾箱，為什么不扔到垃圾箱里?娃娃做了，我又說：你撿起了垃圾，我們的城市由于你而變得更潔凈了。以后，他常常會撿起路上的垃圾，自己手上的雪糕袋等，他會問我：這個可以回收嗎?然后放進不同標志的垃圾箱。他每一次撿起垃圾，都會得到我的表揚，我還會向家人介紹他的環(huán)保行為，正是在一次次的表揚下，娃娃慢慢養(yǎng)成了一些好習慣，節(jié)省用水也是這樣。當他看到我把用過的水倒進塑料桶里沖廁所時，便把洗臉、洗衣服的水照我的樣子存起來，我表揚他，這樣我們就不用鋪張潔凈水沖廁所了。就在上周，洗澡時他提了個建議，沖洗時站進盆里，洗澡的水也可以收集起來沖廁所了。我表揚了他，說你這個方法不錯，媽媽還沒想到呢，并當即照辦。

權老師，特別感謝您教給了我們教育孩子的基本方法，信任在您的悉心指導下，他的學習也會有很大的進步。

同學家長：

學校生家長給老師的感謝信

學校生家長給老師的感謝信

敬重的校長、老師們：

您們好！

我是貴校三年一班xx的家長。今日我懷著無比興奮的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐煩看完，這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝三年一班班主任董老師，感謝全部科任老師！

孩子開學住校已經一周了，這一周對于我家長來說是一種煎熬，特別想知道孩子在學校里的狀況怎么樣，是否能適應緊急的學習和生活，但又怕影響老師的正常工作，所以始終沒敢給老師打電話詢問。

今日晚上最終盼到了孩子放學回家。剛到家里，孩子就讓我和他爸爸在沙發(fā)上坐好，然后恭尊敬敬地給我們深鞠一躬，說：“爸爸媽媽，感謝你們始終以來對我的關懷和照看，你們辛苦了！”當時我們倆都驚呆了，不知道說什么好，繼而興奮得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里，突然之間就發(fā)覺孩子長大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我們的心情久久不能安靜。

在吃飯時與孩子溝通溝通中，我們了解到孩子的改變如此巨大的緣由，是由于從今年入學開頭，在學校領導的正確領導下，孩子們仔細學習和吟唱了《弟子規(guī)》，其中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，”對孩子的行為有著深刻的影響。

今日，班主任董老師召開了主題班會“媽媽，我想對你說。”據孩子說，班會上同學們在班主任的帶著下整齊地跪在地上，籍此感謝父母的哺育之恩，想著平日里父母的關懷和愛惜，同學們都痛哭流涕。

還說，他當時在班會上不僅僅想到了父母的哺育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語的梁老師和其他科任老師，入學這兩年多來，在各位老師的諄諄教育下，他的.學習穩(wěn)步上升，年部排名漸漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的結果。今年初三同學全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時間給孩子補課，并照看生活起居，一周下來許多老師都消瘦了，特殊是董老師，為了班級和年部又操勞又上火，加上每天的睡眠缺乏，已經病倒了還堅持給他們白天上課晚上輔導，孩子點滴進步和些許成果都凝聚著老師們辛勤的汗水。

通過學習弟子規(guī)和這次開展近乎完善的主題班會，我的孩子懷揣著一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無知到如今的彬彬有禮。感謝袁校長和董老師不僅教給孩子學問，更教會了孩子怎樣做人。小舞臺，大作為，三尺講臺