上海市中考語文模擬試卷二一、文言文（40分）默寫（15分）1、晴川歷歷漢陽樹，（崔顥《黃鶴樓》）2、，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）3、，落日故人情。（李白《送友人》）4、蜂蝶紛紛過墻去，（王駕《雨晴》）5、野芳發而幽香，（歐陽修《醉翁亭記》）閱讀下面的古詩，完畢第6—7題（4分）《如夢令》昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠仍舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。6、這首詞的作者是代著名女詞人。7、對《如夢令》一詞分析錯誤的一項是（）A.“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。B.“綠肥紅瘦”中，“綠”“紅”分別替代葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C.這首詞從一般論述，轉入到一問一答，然后是設問和慨嘆，層層拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，體現對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。閱讀下文（課內），完畢第8—10題（9分）曹劌論戰十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”8、下面對曹劌這個人物分析有誤的一項是：（2分）A、有"遠謀"，其見解顯然高于"肉食者"，認為戰爭的勝利在于一鼓作氣。B、有愛國心與責任感。祖國被侵伐時，立即"請見"，并積極規定參戰。C、對作戰的條件有深刻的見解。把國君"忠"其事，取信于民作為取勝的先決條件。D、有很高的說服他人的說話技巧。與鄉人說話，簡潔明快。與國君商討問題，循循善誘。9、翻譯文中劃線的句子：（3分）小大之獄，雖不能察，必以情。10、長勺之戰，齊敗魯勝，魯國為軍事史冊再添以弱勝強之經典戰例。曹劌功不可沒，且一戰成名；莊公雖鄙，但不乏可取之處。莊公身上值得肯定的方面有哪些？（4分）閱讀下文（課外），完畢第11—13題（12分）宋薛長儒為漢、湖、滑三州通判，駐漢州。州兵數百叛，開營門，謀殺知州、兵馬監押，燒營認為亂。有來告者，知州、監押皆不敢出。長儒挺身徒步，自壞垣入其營中，以福禍語亂卒日：“汝輩皆有父母妻子，何故作此？叛者立于左，脅從者立于右！”于是，不與謀者數百人立于右；獨主謀者十三人突門而出，散于諸村野，尋捕捉。時謂非長儒，則一城涂炭矣！此即攻心奪氣之用也。11、解釋文中加點的詞（4分）①以②語12、下列對畫線句子的意思理解最恰當的一項是（4分）A、獨自籌劃叛亂的十三個人匆忙奪門而逃，分散躲在鄉間，很快都被捉拿歸案了。B、只有為首謀反的十三個人匆忙奪門而出，分散躲在鄉間，很快都被捉拿歸案了。C、只有主謀帶著十三個人突圍逃走，分散躲在鄉間，都被找到捉拿歸案了。D、獨自謀反的十三個人才突圍出來，分散躲在鄉間，都被找到捉拿歸案了。13、與“一城涂炭”有關的成語是。薛長儒平定叛亂的措施是二、現代文（40分）閱讀下文（闡明文），完畢第14—18題（20分）海洋是未來的糧倉①資源短缺，是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。能否妥善地處理這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。②資源短缺的體現之一，是可耕土地資源局限性。可耕土地資源局限性導致糧食生產的增長趕不上人口增長。正是出于這樣的認識，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，某些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕土地的開發已近極限，但地球尚有廣闊的海洋可供開發，海洋完全有也許成為人類未來的糧倉。③當然，海洋所能提供應我們的并不是老式意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他可以滿足人類營養需要的食物。某些海洋學家指出：位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量已相稱于目前世界小麥年產量的15倍。假如把這些藻類加工成食品，就可認為人類提供足夠的蛋白質。④其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅就我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻，紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜，綠藻類的石莼、滸苔等。近幾年，人們還培育出某些藻類新品種，這些藻類在人工的精心養殖下，產量不停翻倍。⑤除海藻類，海洋中尚有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計算，在不破壞生態平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足夠300億人的需要。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。由于過度捕撈和海洋污染，近海的魚蝦數量已近極限，諸多國家為了爭奪有限的近海資源紛爭不停。不過我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如，南極的磷蝦，每年的產量可高達50億噸。只要磷蝦的捕捉量每年到達1億～1.5億噸，就比當今全世界一年的打魚量多出1倍以上。何況，在遠洋和深海中尚有許許多多尚未被我們充足開發運用的海洋生物資源，其巨大潛力是不言而（yù）的。⑦綜上所述，我們說海洋完全有也許成為人類未來的糧倉。（選文有改動）14、根據拼音（yù）寫中文，在文中的意思是（2分）15、第⑥段中劃線部分運用了_____、________，的闡明措施，有力地闡明了

。(4分)16、下列表述不對的的一項是A、文章的④-⑥自然段，詳細地闡明了未來糧倉的糧食--海藻、浮游生物及魚蝦等。B、這是一篇淺顯的事理闡明文，闡釋了海洋能成為未來糧倉的重要原因及成果。C、文章的語言淺顯明白，通俗易懂，適合于初中生閱讀理解，這也是文章的語言特色之一。D、文章的標題是一種比方的說法，形象生動，便于理解。17、本文用數據從四個方面來闡明“大海完全有也許成為人類未來的糧倉”，請結合全文內容，完畢下面表格：（6分）方面數據1海洋中有豐富的藻類2海洋中尚有豐富的肉眼看不見的浮游生物3海洋中有眾多的魚蝦，僅南極的鱗蝦4深海和遠洋中尚有尚未充足開發運用的海洋生物許許多多，潛力巨大18、6月5日是世界環境日，結合世界環境日主題：“塑戰速決”談談你對保護海洋資源的理解。①②閱讀下文（記敘文），完畢第19—23題（20分）雪花的心跳楊琳芳①雪花是一種精靈、一種凄美。喜歡雪花飛揚的姿態，喜歡雪花清純的模樣，總之，方醫生認為一年四季，雪是世間最漂亮的景致。②當方醫生在晨幕四罩中打開房門，想融進雪兒飛舞的歡樂之中去感受雪花的心跳時，不遠處雪光映照下有一種黑影一閃不見了。方醫生的神經一緊，低頭發現自家的門口臺階上放著一種長長的軟軟的包裹，方醫生立即意識到這里邊包的是一種孩子，他匆匆把包裹抱到房屋溫暖的火爐旁，掀開褥子一角，一種大概三個月大的可愛女嬰還在甜甜地睡著。醫生本能的責任，促使他迅速對小女孩做了一種身體檢查，五官端正，心肺跳動正常。此時，小女孩睜開紫葡萄同樣的雙眼，綻開一臉玫瑰般的笑靨。③可當方醫生扯下套在小女孩腳上的毛襪時，忽然發現女孩的腳有殘疾，他無奈地苦笑著想，誰讓自己被人稱作針灸大師呢？方醫生喜歡雪，從此就給小女孩起名叫雪兒，把揀到雪兒這一天的日子定為她的生日。④三年過去，雪兒在方醫生的精心治療下，腳已基本正常。活潑可愛的雪兒在房間里奔來跑去，不時給方醫生一家和病人帶來陣陣的笑聲。但讓方醫生感到困惑的是，三年來，他總是感到有個黑影幽靈一般在他周圍徘徊，這個黑影究竟是誰呢？他究竟要做什么？⑤又是一種雪天，方醫生一家正給雪兒過生日，一對中年夫婦提著一大兜禮品來到方醫生家。中年男人說：“方醫生，去年冬天我來城里辦事，忽然犯了胃病，是你一針扎下去，治好了我的病，還沒要我一分錢，你瞧，一直到今天，我才來向您表達感謝。”方醫生搜尋了所有的記憶，最終還是記不起來，只好很模糊地應答：“那沒什么，那沒什么。”中年男人說：“是啊！您看好了那么多的病人，記不住他們的狀況了，可病人一輩子不會忘掉您啊！”末了，和中年男人一塊來的女人抱起雪兒左看右看，上看下看，眼里噙著淚水說：“你們的女兒可真漂亮呀！”雪兒用手擦拭著她的淚說：“阿姨，你哭了？”女人放下雪兒，把臉扭了過去。⑥中年夫婦走后，心生竇疑的方醫生忙打開禮包，只見里面有三套不一樣季節的女孩服裝和某些零食，下面還壓著一封信。他匆匆展信細看，只見信中這樣寫道：⑦尊敬的方醫生，我是三王莊的一種養蜂人，幾年來，在你眼前晃動的那個黑影就是我。三年前女兒出生，我和妻子就發現了她的腳有殘疾，要治好女兒的病需要花諸多的錢。懂得你是方圓百里的針灸名醫，治好了不少有腳疾的人，于是我們心一橫，就做出了這樣不道德的事，想再要個健康的男孩傳宗接代。之后，我們如愿以償，可兒子很快前又因病夭折了，我們的生活灰暗到了極點。我無多次跑到您家門口遠遠望著聰穎、乖巧、跑來跑去的雪兒，還無多次整晚守候在你家的窗前，聆聽雪兒的笑聲。有幾次，我甚至萌生了趁你們不注意偷走她的念頭，但每當聽到你們全家人的歡聲笑語，看到雪兒幸福健康地成長，良心就會受到訓斥。我很羞愧，懊悔自己無情地丟棄了義務和責任，從此永遠失去了女兒……方醫生，我已和妻子訂好了南下的火車票，準備到南方放蜂發展去，等到雪兒上大學的時候，為她準備一筆豐厚的學費，也好彌補我們畢生的過錯，彌補對您和雪兒的虧欠，這是我們夫妻唯一的心愿了！王心悔。⑧未看完信，方醫生早已淚盈眼眶。雪兒像為親生母親擦試淚水同樣為方醫生擦去眼角淌下的淚，稚氣地問：“父親，你為何也哭啊？紙上寫的什么，給我念念好嗎？”⑨方醫生抱起雪兒緩緩站起來，凝望著窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳同樣，感受著雪兒的心跳，他親了親雪兒紅蘋果般的臉說：“等到你考上大學的時候，一定會念給你聽的。（選自《精選小小說》，有刪改）19、請從方醫生的角度，將小說的重要情節補充完整。(2分)

→

困惑黑影→

→感受心跳20、聯絡全文，說說你對第①段中劃線句子的理解。(6分)21、仔細品味第⑤段中劃線的句子，聯絡上下文，揣摩“女人”此刻的心理活動。(4分)22、結合文章內容，分析方醫生是一種怎樣的人。（4分）23、下列對本文的理解和分析不對的的一項是(4分)A．文中兩處寫雪兒擦拭大人的淚水，前者體現雪兒的乖巧，后者暗示了方醫生的擔憂。B．那封信的作用重要有：解釋雪兒被拋棄的原因，推進情節發展，升華小說主旨。C．小說題目形象深刻，雪花高潔，故事波折，揭示出激蕩人心的復雜的人性人情之美。D．方醫生不僅醫治了雪兒的身體殘疾，更醫治了雪兒父母的思想殘疾。三、綜合運用（10分）閱讀下面材料，完畢第24—26題（10分）漫話快遞①在周代，我國便已出現快遞制度。據《周禮?秋官》記載，周王朝的官職中設置了主管郵驛、物流的官員“行夫”，其職責規定是“雖道有難，而不時必達”。實際上，商朝已經有近似于現代的快遞雛形，這已在殷墟甲骨文中得到證明。②古代快遞重要用于政令、軍情的傳遞，民間使用遠沒有現代廣泛。古代快遞員被稱為“健步”“郵人”“驛足”“遞夫”。漢代設“傳驛”，用于傳遞緊急文書。當時的傳驛機構已經有專用車，這種專用車叫“傳車”。當時，用馬車快遞叫“傳”，用馬速遞稱“驛”。在投遞過程中，一般是“換馬不換人”，投遞員一般騎馬跑完全程。③古代快遞對里程、速度均有詳細的規定。漢代“馬遞”規定日行四百里，這是當時的速度極限了。隋唐時期，假如是急件，規定日行三百里。更急的，如送赦免文書，則日行五百里。宋代的快遞“急腳送”，是在步遞和馬遞的基礎上創立的。急腳遞并非人力的步遞，也是一種馬遞，規定日行四百里。元代的“急遞鋪”，更靠近今天的快遞企業，程限與宋代同樣。④現代快遞是物流服務的重要構成部分，它的特點是“快”，可以在短時間內將物品運達目的地點。不過，由于要通過不一樣的站點，環節較多，易使物品流失或損壞，安全系數相對較低。⑤現代快遞，由于運送方式和客戶需求的不一樣，一般分為不一樣的快遞服務種類，詳細如下：類別類型特點

運送方式航空快運最為快捷，已經成為快遞的常用方式之一公路快運是目前運送量最大的快遞方式鐵路快運運量大、安全、準時水上快運適合大宗物品尤其是有時間需求的特殊物品的運送。運送速度特快專遞門到門或桌到桌服務，速度更快，多是緊急的小物品，以文獻和小包裹為主一般快遞速度和安全系數都一般，適合一般物品⑥目前我國有8000多家快遞企業，從業人員到達90多萬，已經躍升為全球第二大的快遞國家。快遞業務量完畢206億件，同比增長48%，最高日處理量超過1.6億件；快遞業務收入2760億元，同比增長35%；估計業務量完畢275億件，同比增長34%；快遞業務收入3530億元，同比增長28%。中國快遞行業目前處在國內快遞行業和國際快遞巨頭競爭劇烈的環境中，相對國際快遞巨頭而言，中國快遞企業業務發展程度還很低，目前的快遞業務量還不到GDP的0.3%，與發達國家到達GDP的1%相比差距還很大。

（根據《讀書文摘》等資料整頓）24、用簡潔的語言概括什么是現代快遞。(2分)答：

25．下列對本文的理解和分析對的的一項是()(4分)A．在我國古代，快遞最早出目前商朝，快遞員被稱為“健步”“郵人”“驛足”“行夫”。B．我國快遞業發展很快，已經躍升為全球第二大快遞國家，到達了發達國家的水平。C．文章第⑦段重要運用了列數字、作比較的闡明措施，詳盡地闡明了中國快遞業的發展狀況。D．本文采用的闡明次序重要是邏輯次序，另一方面是時間次序，例如文章第④段對“程限”的簡介。26、針對目前快遞物品“安全系數相對較低”的缺陷，談談你的改善提議：（4分）四、寫作（60分）27.題目：我明白了規定：寫一篇600字左右的文章。不得透露個人有關信息。不得抄襲。參照答案：1、芳草萋萋鸚鵡洲2、明月松間照3、浮云游子意4、卻疑春色在鄰家5、佳木秀而繁陰答案：6、宋、李清照7、D8、A9、大小案件，雖然不能所有理解案情，但至少不會徇情。10、①“善于納諫；知錯就改；②能虛心請教；不恥下問；③虛懷若谷；用人不疑”回答。（共4分，答出任意2點即可）11、用，對……說（名詞活用作動詞）12、B13、生靈涂炭，攻心奪氣（攻心戰，心理戰）14、喻；明白，懂得15、舉例子、列數據、作比較（寫出兩個給2分）開辟遠洋漁場，發展深海漁業的重要性。（2分）16、B17、①相稱于目前世界小麥年產量的15倍(或“人工養殖的海帶目前年產量就比早先的野生狀態下提高了多倍”；“l公頃水面上生產的新品種藻類就相稱于40公頃土地上生產的大豆的營養物。”)；②若加工成食品，足可滿足300億人的需要；③每年的產量就高達50億噸，只要捕捉其中的l億-1．5億噸，比當年全世界一年的打魚量多出l倍以上；(每個方面2分。只寫數字得1分)17、18、①減少廢水、廢渣、固體廢棄物等對海洋污染，加強監測，加大對海域生態系統的保護.②珍愛海洋資源，增強保護海洋資源的意識，健全和完善法律法規，加大執法力度，防止過度捕撈。19、領養棄嬰??理解真相【解析】試題分析：通讀全文，理清故事線索，梳理情節，