科學(xué)教科版

四年級(jí)上冊(cè)讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)運(yùn)動(dòng)和力學(xué)習(xí)目標(biāo)力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的物體靜止。不同類型的車有不同的動(dòng)力類型。1發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣。意識(shí)到要用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為證據(jù)。3體會(huì)到生活中的車輛類型是豐富多彩的，具有不同的動(dòng)力類型。4調(diào)查了解不同類型車的動(dòng)力系統(tǒng)。會(huì)安裝用重力拉動(dòng)的小車。會(huì)研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系。能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測(cè)。2幾千年前，人類就發(fā)明了車。你知道哪些類型的車？它們都是怎樣動(dòng)起來(lái)的？類型動(dòng)力馬拉車手推車蒸汽火車馬的拉力人的推力煤炭燃燒的能量類型動(dòng)力汽車電單車太陽(yáng)能汽車汽油的能量電力太陽(yáng)能科學(xué)詞匯啟動(dòng)停止動(dòng)力阻力探索一：讓小車動(dòng)起來(lái)實(shí)驗(yàn)器材利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動(dòng)起來(lái)。1實(shí)驗(yàn)步驟1.連:將小車與繩子連接到一起。2.放:繩子有掛鉤的一端在桌沿處自然垂落。3.加:在掛鉤上一個(gè)一個(gè)地增加墊圈。(先按住小車，掛好墊圈再松手)4.看:幾個(gè)墊圈能使小車動(dòng)起來(lái)。(小車持續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離才算成功)探索一：讓小車動(dòng)起來(lái)墊圈的重力轉(zhuǎn)化成對(duì)小車的拉力。拉小車的繩子多長(zhǎng)合適？拉力是怎么產(chǎn)生的？大約是桌面到地面的長(zhǎng)度。想想一注意小車上栓繩子的位置。重力能把地球表面的物體拉向地面。樹(shù)上的蘋果掉下來(lái),拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流都是由于重力的作用。資料探索二：小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系。預(yù)測(cè)一下，用多大的拉力能使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)?用更大的拉力拉小車，小車運(yùn)動(dòng)的快慢會(huì)怎樣變化?再增大拉力呢?2可通過(guò)不斷增加墊圈的數(shù)量，觀察小車運(yùn)動(dòng)快慢的變化。探索二：小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系開(kāi)始計(jì)時(shí)結(jié)束計(jì)時(shí)①標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始，終點(diǎn)結(jié)束。實(shí)驗(yàn)步驟探索二：小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系②從掛一個(gè)墊圈開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)增加，直到小車動(dòng)起來(lái)。從掛第一個(gè)墊圈開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地增加墊圈，這樣能準(zhǔn)確地找到使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的最小的力。實(shí)驗(yàn)步驟③再多個(gè)多個(gè)增加，觀察小車的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的。探索二：小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系這樣可以使小車的動(dòng)力變化更明顯，能更容易地用秒表測(cè)量或目測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的快慢。實(shí)驗(yàn)步驟④記錄每次墊圈的數(shù)量和小測(cè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。探索二：小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系可以用運(yùn)動(dòng)的時(shí)間來(lái)判斷小車的速度。實(shí)驗(yàn)步驟用手擋住小車，可以讓它停止。感受一下不同數(shù)量墊圈的小車，撞擊手心的感覺(jué)有什么不同2462.002.442.131.401.691.150.810.750.782.191.410.78慢速中速快速2短快每種情況至少要測(cè)量三次，求平均數(shù)。墊圈重力或拉力達(dá)到一定程度，小車才會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)

例如(5+6+7)÷3=6,6是5、6和7的平均數(shù)。1.怎樣使靜止的小車運(yùn)動(dòng)？怎樣使運(yùn)動(dòng)的小車靜止？

要使靜止的小車運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)這個(gè)小車施加力，比如用墊圈的重力讓拉小車的繩子具有拉力，使小車運(yùn)動(dòng)。

要使運(yùn)動(dòng)的小車靜止，就必須對(duì)這個(gè)小車施加阻力，比如用手阻擋可以讓小車停止。就像行駛中的汽車需要用剎車來(lái)制動(dòng)，且施加的阻力越大，物體停下來(lái)得越快。（手阻擋運(yùn)動(dòng)的小車時(shí)可以感受到小車運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的沖擊力。）2.小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小有什么關(guān)系？

墊圈的重力或拉力達(dá)到一定程度，小車才會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

墊圈少，重力小，拉力就小，小車運(yùn)動(dòng)慢；墊圈多，重力大，拉力就大，小車運(yùn)動(dòng)快。運(yùn)動(dòng)員是怎樣改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的？（快或慢，啟動(dòng)或靜止）用腳踢足球，足球啟動(dòng)。用腳踩住足球，足球靜止。用大的力量踢足球，足球運(yùn)動(dòng)的快。用小的力量踢足球，足球運(yùn)動(dòng)的慢。對(duì)足球施加不同方向的力，足球會(huì)改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，沿新方向運(yùn)動(dòng)。課堂達(dá)標(biāo)

選一選1.給小車的拉力越大時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)速度（）A.越快B.越慢C.保持不變2.讓運(yùn)動(dòng)的小車停下來(lái)，可以用以下哪種方法

（）A.給它一個(gè)動(dòng)力B.給它一個(gè)阻力AB3.小車2秒行駛了30厘米，如果讓小車3秒行駛30厘米，那么可以（）A.加大拉力B.減少拉力

C.拉力不變4.蘋果成熟后會(huì)掉下來(lái)是因?yàn)樗艿搅耍ǎ┑淖饔谩?/p>

A.彈力B.推力C.重力課堂達(dá)標(biāo)

選一選BC總結(jié)車的類型和動(dòng)力認(rèn)識(shí)重力讓小車動(dòng)起來(lái)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系力小車靜止運(yùn)動(dòng)起來(lái)啟動(dòng)停止力動(dòng)力阻力讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)地球?qū)λ車奈矬w都有一種吸引力，這種由于地球吸引而使物體受到的向下的力就叫作重力。重力科學(xué)教科版

四年級(jí)上冊(cè)用氣球驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)和力學(xué)習(xí)目標(biāo)氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。1會(huì)組裝用氣球反沖力作動(dòng)力的小車。會(huì)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系。能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測(cè)。3要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，就要對(duì)物體施加力。反沖力越大，小車行駛的越遠(yuǎn)。2學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣。意識(shí)到要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù)。體驗(yàn)合作的重要性。4改變噴氣管粗細(xì)和氣球充氣量會(huì)影響小車的動(dòng)力大小。6體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要。5把氣球充足氣放開(kāi)，氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？氣球會(huì)飛起來(lái)我們能用氣球驅(qū)動(dòng)小車嗎？探索一：用氣球驅(qū)動(dòng)小車把氣球吹足氣再松開(kāi)口部，觀察并畫(huà)出氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向。1把手放在氣球口，感受噴出的氣體。探索一：用氣球驅(qū)動(dòng)小車氣體向哪個(gè)方向噴?氣球向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?把手放在氣球上方，感受氣球上升的力。探索一：用氣球驅(qū)動(dòng)小車氣球受的力是向哪個(gè)方向的?√√√√最開(kāi)始時(shí)的方向科學(xué)詞匯推力反沖力氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。資料

利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車。給氣球充足氣，放開(kāi)氣球的噴管，讓小車能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。2

探索二：組裝利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車

充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。資料

探索二：組裝利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車器材·小車小車L形鐵片三孔鐵片扳手螺絲刀氣球噴嘴氣球螺絲螺帽組裝方法1.將L形鐵片與三孔鐵片第一孔相互連接，用螺絲釘進(jìn)行固定。2.將固定好的鐵片與小車正中間的L形鐵片相連，用螺絲釘固定。3.將氣球套在氣球支噴嘴上。將氣球噴嘴卡口卡住L形鐵片。4.氣球充氣，并堵住氣口。

探索二：組裝利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車若氣球脫離控制，不要慌亂，待氣球停止后撿回。

探索二：組裝利用氣球驅(qū)動(dòng)的小車1.氣球是怎樣使小車向前運(yùn)動(dòng)的？小車是靠氣球的反沖作用運(yùn)動(dòng)的。反沖運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是當(dāng)物體內(nèi)部有氣體等物體噴出時(shí)，這個(gè)物體會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，運(yùn)動(dòng)的方向與噴出物質(zhì)的方向相反。

測(cè)試我們的氣球小車，思考怎樣能使它行駛得更遠(yuǎn)。3

探索三：測(cè)試氣球小車實(shí)驗(yàn)材料1.大小不同的氣球。2.粗細(xì)不同的噴管。3.小車。用大氣球還是小氣球?噴管用粗的還是細(xì)的?注意起點(diǎn)要在同一位置以氣球大小為變量A組測(cè)試大氣球和粗噴管小車行駛距離；B組測(cè)試小氣球和粗噴管小車行駛距離。從起點(diǎn)釋放小車，記錄每一組小車的行駛距離，每組重復(fù)三次。

探索三：測(cè)試氣球小車實(shí)驗(yàn)步驟改變氣球大小會(huì)影響小車行駛距離嗎？注意起點(diǎn)要在同一位置實(shí)驗(yàn)記錄小組名稱A組大氣球粗噴管B組小氣球粗噴管行駛距離（厘米）10756實(shí)驗(yàn)結(jié)論因?yàn)闅馇蛟酱螅瑲馇蚶飪?chǔ)存的氣體越多，噴氣時(shí)產(chǎn)生的反沖力就越大，動(dòng)力越足，小車行駛的距離就越遠(yuǎn)。用大氣球還是小氣球?

測(cè)試我們的氣球小車，思考怎樣能使它行駛得更遠(yuǎn)。3

探索三：測(cè)試氣球小車實(shí)驗(yàn)步驟1.大小不同的氣球。2.粗細(xì)不同的噴管。3.小車。用大氣球！噴管用粗的還是細(xì)的?粗管：噴氣嘴大，動(dòng)力強(qiáng)，但噴氣時(shí)間短。細(xì)管：噴氣嘴小，動(dòng)力弱，但噴氣時(shí)間長(zhǎng)。所以，管的粗細(xì)要合適。2.怎樣改進(jìn)可以使小車行駛得更遠(yuǎn)？方法1：使用更大的氣球。方法2：安裝多個(gè)氣球。方法3：減輕小車的質(zhì)量。方法4：尋找更光滑的行駛路面。方法5：使小車車軸轉(zhuǎn)動(dòng)得更靈活。方法6：在氣球可承受范圍內(nèi)，充更多的氣?！?/p>

噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。我們還知道哪些反沖力的例子？水火箭煙花烏賊神舟十三號(hào)返回艙著陸時(shí)反推發(fā)動(dòng)機(jī)的工作視頻科普神舟十四號(hào)發(fā)射課堂達(dá)標(biāo)判斷1.氣球的飛行方向受它的噴氣方向控制。

（

）2.噴氣式飛機(jī)是靠反沖力飛行的。（

）3.玩碰碰車時(shí)，兩輛車相撞后彈開(kāi)了，是因?yàn)榉礇_力的作用。（

）√√×課堂達(dá)標(biāo)選擇