第一單元成長的節拍第一課中學時代比喻事情、行動的開端1.1中學序曲

1、體會中學與小學的不同，體驗進入中學生活的新感受。

2、正確認識中學時代對人生的意義。（重點）3、把握中學時代的新起點；掌握中學生活賦予我們的成長的禮物，以逐步提高自我的能力。（難點）學習目標1.1中學序曲自主學習閱讀教材P2-P8頁內容，思考以下問題：

1、中學生活帶來哪些新體驗？2、中學時代對我們成長有什么重要意義？★

3、中學生活饋贈我們的禮物有哪些？4、在新的環境中，我們要塑造一個怎樣的我？

金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生！新的起點活動四：（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？1．愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。①②③B.閱讀教材P2-P8頁內容，思考以下問題：掌握中學生活賦予我們的成長的禮物，以逐步提高自我的能力。（1）是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。鼓勵她主動與新老師、新同學交往“最好的我”的生命沖動。在中學，自主管理的要求高了。（2）它會給你的生活帶來什么變化？這說明()隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；這說明()②認真聽課，及時完成作業；②認真聽課，及時完成作業；②認真聽課，及時完成作業；中學時代帶給我們的禮物——①②④C.由于內向，沒能結交知心朋友你對中學生活有哪些期待？希望在中學生活中學到更多的知識，人際交往能力更強，生活更加豐富多彩，等等。活動一：請你思考：（一）新的起點新奇美妙艱辛興奮緊張快樂拼搏刺激活動二：探究與分享

請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。(教材P3材料)沒有廣泛認識自己的興趣愛好閱讀教材P2-P8頁內容，思考以下問題：中學時代帶給我們的禮物——①良好的校風能提升智慧、塑造性格隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；曉紅進入中學后發現初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張。1．愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。掌握中學生活賦予我們的成長的禮物，以逐步提高自我的能力。對此，下列理解正確的有（）①②④C.越來越堅強，會合作，能包容；①②③B.②中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點“茍日新，日日新，又日新。中學生活饋贈我們的禮物有哪些？鼓勵她主動與新老師、新同學交往在你的中學生活，你會收到哪些成長的禮物？1．愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。②認真聽課，及時完成作業；與小學相比，中學生活有哪些變化？1、中學生活帶來哪些新體驗？1新的起點中學序曲中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。新的開始無限可能（開朗樂觀，奮發圖強）（桌椅，課程，校園，同學，老師）活動三：與小學相比，中學生活有哪些變化？小學內容中學科目課程的內容老師講課特點學生學習特點

作業班主任和我們生活中學時代帶給我們的禮物——在你的中學生活，你會收到哪些成長的禮物？明天付出不懈的努力。對此，下列理解正確的有（）把握中學時代的新起點；①良好的校風能提升智慧、塑造性格體會中學與小學的不同，體驗進入中學生活的新感受。曉紅進入中學后發現初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張。③中學時代是淘金的最佳時期隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。1．愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。②認真聽課，及時完成作業；②中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點1．愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。……③中學時代是淘金的最佳時期在中學，自主管理的要求高了。第一單元成長的節拍隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；（2）你認為中學生活給我們的成長帶來哪些饋贈?1.在中學，學習科目增多了。2.在中學，學習難度加大了。3.在中學，自主管理的要求高了。4、在中學，社團活動更豐富多彩了。活動四：閱讀感悟結合上述內容和教材思考：中學時代對我們有哪些重要意義？2、中學時代對我們成長有什么重要意義？

（1）是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。（2）見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生活的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……1新的起點中學序曲考一次政治第一參加一個社團表演一個才藝老師的一份禮物?~拆開你的禮物~?成長的禮物鼓勵她主動與新老師、新同學交往中學生活饋贈我們的禮物有哪些？完美”的我，為美好③中學時代是淘金的最佳時期結合上述內容和教材思考：中學時代對我們有哪些重要意義？②認真聽課，及時完成作業；艱辛美妙拼搏刺激快樂……在中學，自主管理的要求高了。中學是我們人生的一段記憶，中學是我們人生的一個新階段，中學是我們人生的一次饋贈，中學是我們人生的一種自求……“茍日新，日日新，又日新。①②④C.“最好的我”的生命沖動。完美”的我，為美好（1）這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義?中學生活帶來哪些新體驗？把握中學時代的新起點；④我們應好好把握自己的中學時光①良好的校風能提升智慧、塑造性格對此，下列理解正確的有（）中學生帶來哪些新體驗？2成長的禮物中學序曲中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標與挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長的禮物。3、中學生活饋贈我們的禮物有哪些？中學時代帶給我們的禮物——

機會（1）集體生活→涵養品格、豐富個性（2）新的課程→探索新知（3）豐富多彩的社團活動→提供平臺（4）各種各樣的社會實踐→認識社會2成長的禮物中學序曲2成長的禮物中學序曲中學時代帶給我們的禮物——

新的目標進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。“茍日新，日日新，又日新。”我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動。2成長的禮物中學序曲越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。4、在新的環境，我們要重新塑造怎樣的我？

為實現美好的未來，在中學時代你打算怎么做？說一說：

“千里之行，始于足下”。中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能和挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。中學序曲新的起點成長的禮物中學時代的重要意義中學生活新的體驗中學生活饋贈我們的禮物新環境塑造一個怎樣的我課堂檢測1、愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。那里良好的校風和負責任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的‘笨學生’，變成一個活潑開朗、求上進的好學生。后來，他以優異成績被瑞士聯邦工業大學破格錄取。26歲時發表了轟動世界的關于相對論的論文。這說明()①良好的校風能提升智慧、塑造性格②中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點③我們只要經歷了中學時代就能取得成功④中學生活能幫助我們發現一個異性的世界A.①②③B.①②④C.①②D.①③c2、曉紅進入中學后發現初中和小學很不一樣，特別是和新老師、新同學在一起，她感到很緊張。如果你是她的好朋友，你應該（）A.告訴曉紅盡可能避免與老師和同學接觸B.告訴曉紅只能與熟悉的同學交往，不要與新同學交往C.鼓勵她主動與新老師、新同學交往D.認定曉紅有心理問題，不再與曉紅做朋友c3、剛剛告別了難忘的小學生活，我們又懷著無限的希望踏入了全新的中學校園，從小學到中學，豈止是校園的變遷和時光的流轉，更重要的是，我們站在了人生的一個嶄新的起點上！告別六年的小學生活，升入初中，我們既高興又有些擔心，這是因為（）①中學時