第第頁(yè)教師個(gè)人剖析材料這一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、冗雜，我始終沒有放棄以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位同學(xué)。通過對(duì)《中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容更加熟識(shí)。現(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進(jìn)展緣由分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)同學(xué)思索以及動(dòng)手操作力量的培育不夠。

雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而無視對(duì)同學(xué)各方面進(jìn)展的訓(xùn)練和培育，沒能真正地做到放手給同學(xué)，讓同學(xué)真正地成為課堂的仆人。同時(shí)，自己思想熟悉還放不開，總是顧慮太多。

2、教學(xué)理論討論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深化、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義熟悉不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)熟悉缺乏，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)展有效的反思。

3、專業(yè)理論學(xué)問還不夠豐富。

在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我常常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每天學(xué)習(xí)新課程理念，主動(dòng)各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。如今深化剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的進(jìn)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必需不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來

4。家長(zhǎng)之間的溝通不夠，同學(xué)管理方面比擬粗放。

敬重家長(zhǎng)是教師處理與同學(xué)家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇熳R(shí)環(huán)境，所以與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)削減；另外，在宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠主動(dòng)。在喜愛同學(xué)方面，我關(guān)心愛惜同學(xué)，敬重其人格；耐煩教育，保護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在公平、公正對(duì)待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，過于嚴(yán)格。喜愛同學(xué)是教師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部教師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

二、存在問題的緣由：

1、同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低

2、對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)展反思；

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

三、整改的措施：

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培育高素養(yǎng)的同學(xué)首先要有高素養(yǎng)的教師。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的'進(jìn)展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有時(shí)機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好預(yù)備。

2、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)參與學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

3、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)同學(xué)都能參加，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。

堅(jiān)持以同學(xué)為本，敬重每一位同學(xué)。把愛撒到教室的每一個(gè)角落，關(guān)注好同學(xué)，更愛差生，勇于承擔(dān)