學視第二十章能源與能量守恒定律能的轉化與能量守恒理物

課標與考點課程標準①知道能量守恒定律。列舉日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉化與守恒的觀點分析問題的意識。②知道能量的轉化和轉移有一定的方向性。③通過實驗，認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉化。核心考點能量的轉移與轉化，能量守恒定律。自主學習能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只能從一個物體________到其他物體，或者從一種形式________為其他形式。能量在轉移和轉化過程中，能的總量____________，這就是____________定律。轉移轉化保持不變能量守恒課堂導學分析太陽能的轉化：太陽把地面的空氣曬熱，曬熱的空氣上升，空氣流動形成風，轉化為_______；太陽把水面曬熱，并使一部分水蒸發，蒸發的水汽上升到空中形成云，以雨雪的形式落下來，流入江河，太陽能轉化為_________；植物吸收太陽能，發生光合作用，太陽能轉化為植物的_________；植物作為食物被動物吃掉，又轉化為動物的___________；古代的動、植物在地質變遷中變為化石燃料，太陽能轉化為這些燃料的__________。風能水能化學能生物質能化學能課堂訓練知識點能量的轉化、轉移及其方向性1．下列四種現象中，只發生能的轉移而不發生能的轉化的過程是（）A．燒水時，水蒸氣頂起壺蓋B．閉合開關后，燈泡發光C．冬天，用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷D．給電動自行車的蓄電池充電C課堂訓練2．下列關于各種裝置工作時發生的能量轉化的說法中，正確的是（）A．汽油機將機械能轉化為內能B．發電機將電能轉化為機械能C．電動機將機械能轉化為電能D．干電池將化學能轉化為電能3．汽車剎車時，由于摩擦，汽車的動能轉化為地面、空氣的_______能，這些能量不能自動地用來再次啟動汽車，說明能量的轉化、轉移具有_____________。D方向性內課堂訓練知識點能量守恒定律4．關于能量與能源，下列說法錯誤的是（）A．能量的轉化、能量的轉移，都是有方向性的B．人類在耗用各種能源時，不可避免地會對環境造成影響C．化石能源、水能、核能，不能在短期內從自然界得到補充，這類能源稱為不可再生能源D．可再生能源是未來理想能源的一個重要發展方向C課堂訓練5．如圖20.3-1所示，小剛對子彈擊穿木板靶心前后，子彈能量變化的問題進行思考，有如下四點看法。你認為他的看法中，正確的有（）①動能減少，是因為有部分機械能轉化成內能②動能減少，是因為子彈的機械能增加了③動能減少，是因為子彈克服摩擦力做了功④子彈的機械能不變A．1點B．2點C．3點D．4點圖20.3-1B課堂訓練知識點能源與環境6．下列做法中最有利于環境保護的是（）A．多用天然氣代替煤和石油B．廢電池與其他廢品一起填埋C．用核能代替水力發電D．開發太陽能取代煤、天然氣供熱D課堂訓練7．為了實現社會的可持續發展，綠色消費逐漸興起。你認為下列與消費有關的行為中，不符合“綠色消費”要求的是（）A．將使用后的廢舊電池集中起來，統一處理B．在郊游時，自備涼開水，少購買包裝飲料C．多使用一次性制品，如一次性飯盒、紙杯等D．把還能書寫的紙張收集起來，以便繼續使用C課后鞏固1．人造地球衛星的太陽能電池將在太空中收集到的_________能轉化為______能。2．電燈發光時，電能轉化為______能和______能；植物吸收太陽光進行光合作用，_________能轉化為_________能；水電站里的水輪機帶動發電機發電，_________能轉化為_________能。3．給電池充電時，________能轉化為_________能；電池放電時，_________能轉化為_________能。太陽電光內太陽化學機械電電化學化學電課后鞏固4．在西部大開發中，科學技術促進了新疆的經濟建設和社會發展，但同時也給新疆的生活環境帶來了一些問題。因此，我們需要增強自己的環保意識、安全意識和節約意識等。（1）在城市里，由于汽車等交通工具的大量使用，要控制的主要污染有________污染、________污染；要限制車速，防止由于________發生交通事故。（2）新疆豐富的太陽能和風能有待于進一步開發利用，它們都是清潔、無污染的能源。利用的裝置主要有___________________、_________________等。大氣噪聲慣性太陽能熱水器太陽能電池課后鞏固5．現代熱機的出現，極大地改變了人類的工作方式和生存條件，但也給環保帶來一定的影響。減少熱機廢氣中的_______________，控制熱機排放廢氣的________，已經成為人類保護環境的重要措施。6．如圖20.3-2所示，用細線把一個金屬小球懸掛起來，將小球拉到A點，然后放開，小球在從A點運動至B點的過程中，__________能轉化為_____能；小球每次往返上升的高度逐漸降低，是因為_______________________。有害物質總量克服摩擦力做了功重力勢動圖20.3-2課后鞏固7．修建水電站，要選擇合適的地方筑壩蓄水，水從高處向下泄落，沖擊水輪機的葉輪，帶動發電機發電。在這個過程中，能量的轉化順序為（）A．勢能→電能→動能B．勢能→動能→電能C．電能→動能→勢能D．動能→勢能→電能B課后鞏固8．下列關于能量的轉化與守恒的說法中錯誤的是（）A．高山上滾下的石塊速度越來越快，說明重力勢能轉化為動能B．酒精燃燒時，將化學能轉化為內能C．發電機發電時，將機械能轉化為電能D．人們對太陽能的開發和利用，說明了能量可以憑空產生D課后鞏固9．根據能量守恒定律，下列四幅圖中僅發生能量轉移的一組是（）A．①②B．②③C．③④D．①③①試管內的冷水放入熱水中變熱②煤氣爐將冷水燒熱③一球上升一球下降（不考慮摩擦影響）④小燈泡通電發光D圖20.3-3課后鞏固10．我國發射的宇宙飛船“神舟七號”從太空返回地面時，由于受到空氣的阻力，有一段時間飛船勻速下降，在這個過程中，飛船的（）A．動能不變，勢能減小，內能增加B．動能不變，勢能減小，內能減小C．勢能不變，動能減小，內能增加D．動能不變，勢能減小，內能不變A課后鞏固11．把兩種不同的金屬片插入檸檬中，制成“水果電池”。用電壓表測量水果電池的電壓，如圖20.3-4所示。下列說法中正確的是（）A．金屬片B是水果電池的正極B．水果電池把化學能轉化為電能C．水果電池把內能轉化為電能D．水果電池把電能轉化為化學能B圖20.3-4課后鞏固

B圖20.3-5課后鞏固13．火力發電廠靠燃燒煤發電，下列關于火力發電的說法中正確的是（）A．煤是可再生能源B．火力發電廠利用電流的磁效應發電C．火力發電時將電能轉化為內能D．火力發電會造成環境污染D培優提升

小娟同學家新買的電熱淋浴器的銘牌如圖20.3-6所示。她按說明書要求給淋浴器裝滿水，通電50min，觀察到淋浴器上溫度計示數由23℃上升到45℃。（1）在加熱過程中，水箱中水吸收的熱量是多少焦？[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（2）電熱淋浴器加熱過程中消耗的電能是多少焦？（3）比較（1）（2）兩問的計算結果，你認為這違背能量守恒定律嗎？為什么？圖20.3-6

培優提升第二十章能源與能量守恒定律能的轉化與能量守恒

新課引入知識回顧：什么叫能量？（1）物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量。能量簡稱“能”。（2）自然界的能量有機械能、內能、光能、電能、化學能、核能等多種形式。人們發現，自然界中的能量不僅可以從一個物體轉移到其他物體，而且在一定條件下，形式不同的能量之間還可以相互轉化。學習目標知道能量是可以轉移和轉化的。1知道能量守恒定律，并會用能量守恒定律解釋相關現象。2知道能量的轉移和轉化是有方向性的。3知識講解一、能的轉移和轉化活動1能量的轉移如圖所示是一些能量轉移的實例，你能說出各例中是什么能量發生了轉移嗎？用熱水袋取暖一個球下降，另一個球上升發電站產生的電能通過輸電線送到用戶內能機械能電能知識講解活動2能量的轉化能量不僅可以轉移，而且各種形式的能量在一定條件下還可以相互轉化。電池放電時，_____能轉化成____能。蓄電池充電時，______能轉化為_______能電化學化學電知識講解如圖所示的核電站工作流程示意圖中，核反應堆工作時，鈾核裂變釋放的____能轉化成蒸汽的______能；然后將高溫高壓的蒸汽通入渦輪機中，驅動渦輪機轉動，使蒸汽的_______能轉化成渦輪機的_______能；并帶動發電機，使_____能轉化成____能。核內內機械機械電知識講解機械能轉化為電能電能轉化為機械能知識講解電能轉化為內能太陽能轉化為電能強化訓練下列關于能量轉化、轉移現象的說法中，正確的是(

)A.電池充電，化學能轉化為電能B.電動機工作，電能轉化為機械能C.暖瓶塞被熱氣彈開，機械能轉化為內能D.用熱水袋取暖，內能發生了轉化B在能量由一個物體轉移到其他物體，或由一種形式轉化為其他形式的過程中，遵循什么規律，例如數量方面有沒有變化？知識講解二、能量守恒定律如圖所示是用電動機提升物體的示意圖。請想一想，電動機在工作時消耗了什么能？是否都轉化成了機械能？還轉化成哪些形式的能？如果將轉化后的其他形式的能全部加起來，是否應該與所消耗的電能相等？消耗了電能電能轉化為機械能和內能。知識講解歷史上曾有人妄想，不用消耗能量就能使機器運轉，或用很少的能量就能使機器永不停息地運轉，并為此設計、制作了各種各樣的“永動機”，結果都失敗了。如圖所示是歷史上兩種“永動機”的模型示意圖。知識講解1.能量守恒定律：

能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只能從一個物體轉移到其他物體，或者從一種形式轉化為其他形式。能量在轉移和轉化過程中，能的總量保持不變。這就是能量守恒定律。2.能量守恒定律是自然界最普遍、最根本的定律之一。大至宇宙天體，小到原子世界，都服從這一定律。強化訓練永動機是不可能制成的，這是因為永動機(

)A.不符合機械能守恒定律B.違背了能量守恒定律C.沒有合理的設計方案D.找不到合適的材料B能量在轉化和轉移的過程中，能的總量守恒。為什么還存在“能源危機”呢？知識講解三、能在轉移和轉化過程中的方向性手捧熱水袋時，手和身體變熱，熱水袋的熱水溫度會降低。在這種內能轉移的過程中，內能總是自動地從高溫物體向低溫物體轉移。問題：內能能自發的由低溫物體向高溫物體轉移嗎？用熱水袋取暖不能知識講解燒開水時，燃燒的煤、天然氣的化學能轉化為水的內能。當水漸漸涼下來時，能否將其減少的內能全部復原為煤或天然氣的化學能呢？汽車的動力來自發動機中汽油的燃燒。在行駛中汽車克服摩擦，動能轉化成地面、車輪和空氣的內能，這些能量能夠自動用來再次開動汽車嗎？不能知識講解1.大量事實表明，能的轉化和轉移過程是有方向性的。

多數能源在消耗過程中，用一點就少一點，不能再生；此外，盡管在轉化過程中能量是守恒的，但總有相當一部分的能量是不能被有效利用的，成為“無用的能量”。因此，節約能源、提高能源的利用率是當務之急。2.節約能源、提高能源的利用率的方法:采用新技術、新設備，改進工藝流程，減少能的轉化次數，充分利用余熱，用高效節能的新產品代替高耗低效的舊產品等，都是節約能源的根本措施。強化訓練下列事例中，能表示能量轉化或轉移具有“方向性”的事例是(

)A.電能可以轉化為機械能，機械能也可以轉化為電能B.熱量可以自發地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發地從低溫物體傳遞到高溫物體C.動能可以和重力勢能相互轉化D.電能可以轉化為內能，內能也可以部分地轉化為電能B知識總結能的轉化與能量守恒1.能量是可以轉移和轉化的2.能量守恒定律3.能的轉移和轉化是有方向性的課堂練習1.(徐州中考)太陽能在利用過程中對環境無污染或污染很小，屬于_______能源（填