六年級下冊美術教案-11神州大地之旅嶺南版一、教學目標1.了解中國神州大地的歷史和文化，感受祖國的深厚底蘊和多樣魅力。2.在嶺南地區的文化氛圍中，感受與神州大地的多元文化交融，理解多元文化的魅力。3.通過嶺南版美術教材中的黑白線描、工筆畫技法，認識神州大地的地貌、自然景觀、人文景觀等，鍛煉自己的美術技能和創意能力。二、教學重點通過黑白線描和工筆畫的技法，描繪神州大地的自然和人文景觀。三、教學難點挑戰學生自己的想象，創作出更有鮮明特色和創意的作品。四、教學內容1.觀察和描繪中國神州大地的自然和人文景觀中國是一個歷史悠久、文化燦爛、自然秀美的大國，擁有著豐富多彩的文化底蘊和獨特的地理環境。作為嶺南版美術教材中的一篇，它不僅介紹了神州大地的歷史和文化，同時向學生展示了中國的自然和人文景觀。在教學中，我們可以要求學生觀察和描繪神州大地的自然和人文景觀，包括山川、河流、森林和世界遺產、名勝古跡等。2.學習黑白線描的技法，描繪自然和人文景觀黑白線描是美術基礎技法之一，也是本節課的一個重點。通過學習這一技法，可以讓學生們更加靈活自如地表現景物，提高他們的繪畫水平和創意能力。在教學中，我們可以進行線條訓練，例如讓學生反復練習練習直線、曲線、圓弧等線條，直至達到熟練掌握的程度。然后，引導學生研究各種自然景觀和人文景觀的線條特點和構成形式，進行實際創作。3.學習工筆畫的技法，描繪自然和人文景觀工筆畫是中國傳統繪畫技法之一，也是本節課的另一個重點。工筆畫注重表現物象的精確細致，用工整細膩的線條描繪事物的形態和質感，表現細微之處。在教學中，我們可以引導學生學習工筆畫的構圖和表現方法，掌握如何運用顏色和線條來刻畫神州大地的自然和人文景觀。五、教學步驟步驟一：講授中國神州大地的歷史和文化教師首先可以介紹中國的歷史和文化，講述中國的豐富多彩的文化底蘊和多樣的自然環境。通過圖片和視頻等資料，讓學生感受中國的大好河山和自然美景。步驟二：觀察和描繪自然和人文景觀教師可以帶領學生到戶外游覽自然園區、風景區、世界遺產、名勝古跡等地，讓學生親身感受神州大地的自然和人文景觀。在游覽過程中，教師可以引導學生觀察和記錄景物的線條、形態、質感等特點。步驟三：學習黑白線描的技法，練習線條繪畫學生在學習黑白線描技法前，可以先了解基本線條和線型的知識，如直線、曲線、圓弧等。通過反復練習，學生可以逐漸熟練掌握各種線條和線型繪畫方法。步驟四：學習工筆畫的技法，繪制自然和人文景觀在掌握了黑白線描技法后，學生可以學習工筆畫技法。引導學生學習工筆畫的構圖和表現方法，通過線條和色彩的運用，生動地刻畫出神州大地的自然和人文景觀，再通過實操進行比較，檢驗自己。步驟五：評價和展示作品教學結束后，可以對學生的作品進行評價和展示。教師可以根據作品的技巧、表現力和整體效果等方面進行評價，鼓勵學生互相欣賞和交流創作思路及挑戰下一步的創作。六、教學反思本節課以中國神州大地的歷史和文化為主線，教授黑白線描和工筆畫的技法，讓學生更好地描繪神州大地的自然和人文景觀。在教學中，注重挖掘學生的創造力和想象力，讓他們探索和體驗不同文化間的差異及交融，理解和感受不