語文園地六作者：李佳儀第1頁口語交際第2頁

一年以后，小錢和臺灣青年相遇了。第3頁

口語交際要求

1.說話清楚，條理明白。

2.抓住重點，專心傾聽。

3.用普通話，聲音洪亮。

4.表情自然，姿態大方。

5.態度真誠，真心實意。第4頁

感激和撫慰

感激：態度真誠

撫慰：真心實意第5頁一、多音字不可輕。

宿舍（shè）──舍（shě）棄

朝（zhāo）霞──朝（cháo）代間（jiàn）隔──空間（jiān）漲（zhǎnɡ）潮──漲（zhànɡ）紅從容（zhuó）──著（zháo）急得（dé）救──必得（děi）血（xuè）脈──血（xiě）淋淋給（jǐ）予──獻給（gěi）背（bēi）柴──背（bèi）誦

第6頁二、難字專心寫。

“陵”右下部分是折文──“夂”；

“譴”字先寫“讠”再寫“遣”；

“協”字左邊是“十”不是“忄”；

“襲”字上面是“龍”下面是“衣”；

“暫”字上面是“斬”下面是“曰”；

第7頁三、形近字細分辨。浩（浩蕩）──告（告訴）陵（丘陵）──凌（凌空）慕（羨慕）──幕（銀幕）唯（唯一）──準（準備）洪（洪水）──哄（哄笑）暴（暴雨）──爆（爆炸）穩（穩當）──隱（隱私）惰（懶惰）──隨（隨便）俗（俗話）──裕（富裕）峽（峽谷）──俠（俠客）桂（桂花）──掛（掛歷）灣（海灣）──彎（彎曲）彼（彼此）──披（披風）曠（曠課）──礦（礦石）暫（短暫）──塹（天塹）胞（同胞）──炮（禮炮）脈（脈搏）──泳（游泳）

第8頁四、近義詞是朋友。平衡──平穩協調──友好凋零──凋謝輾轉──間接從容──鎮靜跨越──飛越莊重──莊重

富裕──富足憐憫──可憐叮嚀──囑咐關切──關心羨慕──喜愛希望──期望給予──貢獻驚嘆──詫異理所當然──理所應該目不轉睛──聚精會神不由自主──情不自禁恍然大悟──豁然開朗

第9頁五、反義詞是對手。訓斥──贊許蒼白──紅潤輾轉──直接清楚──含糊

從容──慌張莊重──輕浮富裕──貧困希望──絕望

給予──索取喜悅──痛苦熱情──冷淡懶惰──勤勞平穩──波動

凋零──綻放

悲傷──高興

目不轉睛──東張西望恍然大悟──百思不解

第10頁詞語盤點間隔懶惰俗語平衡聯結跨越海峽桂樹

蒼白紅潤移植幸運臺灣攻擊期待空闊暫停山洪暴發清波漾漾理所當然談何輕易平安無事突如其來骨肉同胞血脈親情

訓斥凋零厲害憐憫叮嚀囑咐懷抱悲傷濕潤喜悅協調有序人影綽綽

號啕大哭

恍然大悟

第11頁這一單元我們學了什么？這一單元我們學了什么？20、《古詩兩首》（黃鶴樓送孟浩然之廣陵）（送元二使安西）（李白)（王維）送別詩21、《搭石》（劉章）故鄉人美22、《跨越海峽生命橋》（竹林）兩個陌生人架起生命橋23、《卡羅納》（亞米契斯）《愛教育》感人故事第12頁胡錦濤爺爺和小學生在一起學習。感受愛第13頁溫家寶爺爺探望四川災區兒童。第14頁

放學了，父親媽媽接我回家。第15頁

病房里師情。第16頁我扶老爺爺過馬路。第17頁

我們勞動，我們高興。第18頁我們都是好朋友。第19頁

老師，您辛勞了，謝謝您！第20頁爺爺奶奶，我們幫你們過馬路。

第21頁

叔叔，你們辛勞了，謝謝你們！第22頁

媽媽你太累了，我幫你洗腳。第23頁

雨中接孩子家長在焦慮等候。第24頁

媽媽你淋濕了，謝謝媽媽。第25頁第26頁第27頁第28頁第29頁

老師，您辛勞了，謝謝您！第30頁放學了，媽媽怎么還不來接我？第31頁曉紅期中考試沒有考好，她極難過。第32頁任務1.做一張感激卡，送給幫助過你人。2.用你聰明眼睛，發覺需要幫助人，獻出你愛。3.寫一寫，他人幫助你后或你幫助他人后感受或想法。4、和同學分角色模擬對話。第33頁

評價標準1.使用普通話，聲音洪亮。2.語言通順，情節完整。3.表情自然，禮貌大方。4.態度誠懇，真心實意。第34頁我感激我媽媽，是她賦予我生命，在我困難時候總會送來安慰，在我嚴寒時候則送來溫暖；我感激我老師，是她像蠟燭一樣燃燒自己，讓我眼睛能看到未來，讓我變得聰慧；我感激我朋友，是你們讓我在人生路途中得到勉勵，讓我不在孤獨……感激你，衷心謝謝你！

讓我靈魂長出了翅膀，

讓我在夢里展翅翱翔！感謝你第35頁習作指導第36頁

臺灣一位青年獻出了骨髓，挽救了小錢生命。卡羅納得到同學關心第37頁我們剛才學過(、)之所以深深地打動我們心是作者用語言（

），是作者把事情經過寫得（），是作者寫下了自己（

）生動詳細感受《卡羅納》《跨越海峽生命橋》第38頁（這些句子寫出了人物神態、動作）第39頁勝似親人

第40頁“勝”是什么意思?“勝似親人”說明了什么?第41頁1、注意圖中人物衣飾，想一想她們是誰，她們之間可能發生了什么事。2、把你想到寫下來，內容詳細，語句要通順。能夠用“勝似親人”做題目，也可依據習作詳細內容自己擬題。3、假如你不想寫這幅圖，也能夠寫生活中真實故事。所寫事能夠是自己親身經歷，也能夠是聽到或見到。習作要求第42頁一、明確題目要求。這次習作有兩個內容供大家自主選擇：

1.是依據《勝似親人》這幅圖內容來寫；

2.是寫生活中真實故事，能表示人間真情。二、解題。

《勝似親人》是第六單元一個看圖習作。這單元主題是關于愛，朋友之間愛，同學之間愛，海峽兩岸骨肉同胞愛，甚至是陌生人之間關愛。這次習作也是以愛為主題。

《勝似親人》首先，可從題眼入手。勝似親人，那么是親人嗎？孩子們了解，即使不是親人，勝是超出意思，但他們之間情誼比親人還親。顯然是贊揚人與人之間關愛之情主題。第43頁1．把事情經過說清楚。（前因后果）2．把重點部分說詳細。（生動語言）3．能表示自己感受，或對這件事看法（表示情感）寫作關鍵點第44頁打感人心語言生動經過詳細感受真實第45頁習作指導—看圖作文勝似親人第46頁大家仔細觀察，看畫面上有什么第47頁她們衣飾各有什么特點?想想這反應了什么?老奶奶是苗族人小姑娘是漢族人。第48頁合理想象，豐富畫面想像老奶奶與小姑娘之間可能發生了什么事？她為何要為老奶奶洗衣物？老奶奶親人呢？小姑娘平時是怎樣做？想象畫面上人物會講些什么？想些什么？讓畫面上人物活起來。第49頁小姑娘與老奶奶是什么關系呢？你們是怎么知道？第50頁仔細觀察畫面，老奶奶為何要摟抱、撫摩著小姑娘？第51頁小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服呢？①用上“先……再……然后……接著……最終……”等表示先后次序關聯詞把小姑娘洗衣服經過寫清楚。②把小姑娘洗衣服動作、聲音和心理活動等寫詳細。第52頁

洗衣過程：

動作描寫：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂擰展搭聲音描寫：嘩嘩嘩嚓嚓嚓唰唰唰心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這么大了，洗衣服多累呀！可我年紀輕，有是力氣。細節描寫：細細汗珠滲滿了額頭溪水濺濕了小姑娘布鞋第53頁情景二：洗完之后

“小姑娘晾好衣服之后…………第54頁

當小姑娘洗好衣服，回到院中將滿滿一簍衣服被單晾好時，老奶奶回來了，老奶奶見到眼前這一切又會怎么感激小姑娘呢？你能否把接下來發生事說詳細呢？當初動作、語言、神態怎樣？第55頁動作描寫小姑娘：晾雙手不自在地絞著圍裙。老奶奶：顫顫巍巍地走了出來抬起手用袖口擦了擦眼角，摟在懷里輕輕地撫摩著愛撫地拍拍滿是皺紋臉緊緊地貼著小姑娘白嫩紅潤臉蛋。第56頁神態描寫小姑娘：不好意思地低下頭嘴巴抿著

小姑娘兩頰飛起了紅云洋溢著高興笑意。老奶奶：眼角有些濕潤了臉上皺紋舒展開來，像一朵盛開菊花。第57頁語言描寫小姑娘：您說哪里去了，幫您做點兒事是應該。以后，我還要幫您做更多事呢！老奶奶：你真是個好孩子！你們這么幫助我，照料我，真比我女兒還親哪！我該怎么謝你呢？孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你第58頁小姑娘晾好衣服了，濕漉漉雙手在圍裙上擦了擦。這時，老奶奶扶著墻壁顫巍巍地從里屋走了出來，望著架子上衣服，眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，她枯瘦手輕輕地撫摩著姑娘油亮秀發，又愛撫地拍拍，她臉上皺紋舒展開來，露出幸福笑容。老奶奶一個勁地說：“孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去!謝謝你，謝謝你!”小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。兩頰飛起了紅云，洋溢著高興笑意。第59頁畫外聯想3這么一位漂亮、善良小姑娘，用她愛心讓老奶奶得到了比親人還好照料，你有什么想法？1老奶奶為何是孤身一人呢？她沒有親人照料嗎？2老奶奶身邊沒有親人，生活碰到了困難，樂于助人小姑娘日常還可能會幫她做些什么事情呢？第60頁習作題目這么感人一個故事，我們能夠用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認為還能夠取什么題目？第61頁參考題目《溫暖愛》《人間真情》《愛心無價》《親人》《愛滿人間》《苗漢一家親》第62頁點睛之筆供你選：人間處處有真情，真情時時暖人心。這可真是不是親人勝似親人。多少令人感動一幕呀！多么感人，多么美好畫面呀！作文提要：1、背景介紹，平時關系怎樣？2、這一天發生了什么事（經過動作、神態、語言等把情節寫詳細）洗衣過程

摟抱情景3、結尾，點明中心。第63頁點睛之筆供你選：人間處處有真情，真情時時暖人心。這可真是不是親人勝似親人。多少令人感動一幕呀！多么感人，多么美好畫面呀！第64頁例文：第65頁勝似親人

有一座村莊,是漢,苗兩族雜居村落.村子里有一位八十多歲獨居苗族老奶奶,她十分慈愛.小紅是老奶奶鄰居,她全家都是漢族人,她媽媽經常幫助老奶奶.小紅也受到了媽媽影響,下決心一定要幫助老奶奶做一些力所能及家務事.

周日，小紅剛寫完作業,就去了老奶奶家里,家里沒人,門也沒上鎖,小紅一腳剛前進老奶奶家,一堆臟衣服就映入眼簾,小紅以為幫助老奶奶機會來了.小紅拿起洗衣盆,把臟衣服裝了進去,又拿起棒槌,走去了小溪邊.小紅把臟衣服浸濕,放在石頭上,使勁地敲打,不一會兒,幾件臟衣服光潔如新.她繼續洗,用肥皂洗,小溪里現在滿第66頁

是泡沫,一段溪水也變得渾濁了,小紅額頭上充滿了汗珠,但她內心十分高興,溪水中水泡,好象一個個可愛肥皂寶寶,朝下游跑去。

天,漸漸黑了,一抹紅霞,留在天邊,那紅霞,照耀著萬物.小紅拎起洗好衣服,去老奶奶家晾了起來,在她晾衣服時候,給外地寄信老奶奶回來了.她看到這場面,一下子楞住了,兩人面面相覷,老奶奶抱住了小紅:"孩子,謝謝你,手都凍紅了."說著,老奶奶把臉貼到了小紅手上,"我們不是親人,勝似親人啊!""這是我應該做,老奶奶."遠方紅霞,逐步褪了,但小紅和老奶奶仍在交談著--------

愛,給予,無處不在,它們期待著你去尋找,發覺.第67頁勝似親人

有一位小姑娘叫晶瑩。她住在苗族某個村里，她是漢族人，她臉色紅潤，好像涂了胭脂似，頭上經常戴著小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她兒女都外出工作了，每年都極少能回家。她經常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環，身上穿著苗族特有服裝。

年邁老婆婆，即使手挺巧，可干起粗活兒來并不方便。于是，晶瑩天天放學回來都幫老婆婆干活。

以前，晶瑩還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌?？墒乾F在晶瑩長大了，不但能幫老婆婆洗碗、擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮飯……天天忙到很遲才回家寫作業。

今天又是周末，晶瑩趕快寫完作業，去幫老婆婆洗衣服。一進屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。桶里衣服洗完了，掛在晾衣架上晾。晶瑩又幫老婆婆洗被子、床單等。

老婆婆進屋一看，晶瑩手凍得通紅。她激動地走過來，右手摟住晶瑩脖子，左手撫摩著她臉，頭貼著晶瑩頭小聲和善地說：“瑩瑩，你真是個好孩子，你這么照料我，幫助我，真比我親兒女還親，我真不知該怎么感激你！”晶瑩小聲地說：“這是我應該做?！?/p>

以后，全村人都贊美晶瑩有顆高尚心。第68頁勝似親人村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一兒子終年在外工作，家家務就全落在她一個人身上了。同村還有個乖巧小女孩鳳兒，經常來幫她做家務。今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來到王奶奶家。她發覺王奶奶還沒有起床，走進堂屋里，看到地上有好多臟衣服。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說干就干，她找來一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來。第69頁

“嚓嚓……”，這有節奏聲音驚醒了王奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來到堂屋，映入眼簾這一切讓她眼睛頓時濕潤了，嘴角抽動著，半天沒說出話來。鳳兒洗得正起勁，竟然沒有發覺王奶奶。過了一會兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服時候才發覺了王奶奶站在她身后。

第70頁

王奶奶走過來，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿是皺紋臉貼在鳳兒臉上，粗糙手不停地撫摩著鳳兒那蘋果似臉，心疼地說：“多好孩子，謝謝你……”鳳兒有點不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說：“王奶奶，看您說……”第71頁主題關愛

開頭結尾

1.“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”

我們生活在一個需要愛心世界里?；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都知道關愛，更何況我們呢？人本質是愛相互存在。人生活是與他人相互交往組成。關愛他人，就是要求人們善于了解他人處境，他人情感和需要隨時準備從道義上去支持他人，從行動上去關愛幫助他人。

2.關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，他人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這么世界上才會充滿——愛！

是呀！正如歌中所唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。我們家園才會愈加溫馨美好。

第72頁3.假如世界是一間小屋，關愛就是小屋中一扇窗；假如世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上一盞明燈。被人關愛是一個美好享受，關愛他人是一個高尚美好品德。

得到他人關愛是一個幸福，關愛他人更是一個幸福，關愛他人就是關愛自己，因為只有你關愛了他人，在你需要幫助時候他人才會回報你。

5.關愛就是母親遞給你牛奶杯子上那一絲溫存；關愛就是你受傷時朋友給你心靈上那一絲撫慰；關愛就是在你學習生涯中老師那一句句溫馨話語。

關愛像冬日陽光，溫暖和煦；關愛像夏日涼風，清涼愜意；關愛！時時縈繞著你，帶給你幸福感覺！第73頁開頭:愛，是種奇妙東西，就如同黑暗中那一線溫暖陽光，如同燥熱時那一縷清涼微風，如同委屈時那一句溫柔撫慰，在那些瞬間我們心與愛漸漸吻合，甜甜感動將愛偉大留在我們心里.

愛是冬日一片陽光，使用饑寒交迫人感受到人間溫暖；愛是沙漠中一泓清泉，使用權瀕臨絕境人重新看到生活希望；愛是灑在久旱大地上一場甘霖，使孤苦無依人即刻取得心靈慰藉。只要有了愛才會有希望！

結尾:席勒說過“愛能使偉大靈魂變得更偉大?！笔前。瑦凼菬o形卻帶給人們無限心靈慰藉，凈化我們靈魂，使之變得純潔，就這么，一個人在愛沐浴中成長便會成就一個高傲靈魂。

第74頁

人間處處有真情，真情時時暖人心。同學們，請你們留心觀察一下你周圍人，他們是否需要你關心和幫助。讓我們行動起來，一起來幫助一些需要我們幫助人。中華民族傳統美德—樂于助人這種花必將開滿全世界，使得有困難人得到對應幫助，讓我們一起同舟共濟奔向未來吧！在生活中，伸出雙手去幫助他人，他人才會伸出雙手來幫助你。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好人間。第75頁日積月累過故人莊