姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 高二語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。張彥遠《歷代名畫記》成書于九世紀中期，是中國歷史上第一部繪畫通史著作，集畫史、畫論、畫家小傳于一體，承前啟后，具有里程碑式的意義。歷代公私書目皆有著錄，包括《崇文總目》《新唐書》《宋史》等。《歷代名畫記》對后代畫史撰述影響甚大，包括北宋郭若虛《圖畫見聞志》，南宋鄧椿《畫繼》，元代夏文彥《圖繪寶鑒》等都以續寫張彥遠《歷代名畫記》為榮。張彥遠收集整理晚唐之前畫論史傳，別出機籽，分章別類，考察繪畫相關諸多問題，為中國繪畫史寫作立下規范。《歷代名畫記》共有十卷，前三卷為畫學專論文章。后七卷皆為畫家小傳，記載許多畫家的生平及其評價。張彥遠的畫學成就及原因可以作如下的概括：“（張彥遠）高祖以下入則為相，出則歷典名郡，搜藏歷代書畫極富，因戰亂喪失殆盡。至彥遠時，雖所余無幾，但因其精于鑒賞，爛熟歷代文獻典故，故能成此規模空前、亦史亦論的畫學專著。”正因為張彥遠的家學淵源和個人學養，促成了這部史論俱佳的畫學專著。到目前為止，《歷代名畫記》的研究成果主要集中在整理校注和繪畫思想研究上，大都未涉及到其中蘊含的文學價值。《歷代名畫記》的文學價值可分為三個部分：第一，《歷代名畫記》卷四至十畫家小傳中，許多畫家兼及詩人的身份。盡管唐之前畫家小傳多采自前人所著畫傳史書，但唐代畫家小傳多出張彥遠自己之手，對唐代具備繪畫才能的詩人生平考訂多有禪益，有些文本和逸事甚至僅存于《歷代名畫記》中。且由于張彥遠出自“三相張家”，門第崇高，見聞既廣，又熟詩文，眾多文學史料賴其保存。故張彥遠《歷代名畫記》中的畫家小傳有助于唐代詩人生平的考訂，載錄的詩文有助于文學史料的保存，更可以通過畫家小傳的記載考察唐代繪畫、文人和唐代社會的互動關系。第二，《歷代名畫記》中的《論畫六法》和《論顧陸張吳用筆》多有論及張彥遠的繪畫思想。張彥遠在謝赫“六法”的基礎上，對“氣韻生動”和“骨法用筆”并重，提煉出自身重“骨氣”的繪畫理論。這既是對六朝畫論的總結，又與唐代文論中重視骨氣的風氣相通，二者體現著共同的審美品格。張彥遠又提出“意存筆先”和“畫盡意在”這兩個命題，注重繪畫的“意”的闡述，這不僅與中晚唐的意境理論相關，還影響了宋代以后寫意畫的傳統。因此，張彥遠《歷代名畫記》中繪畫理論在畫史上有重要的意義，還與唐代當時的文學理論密切相關。第三，《歷代名畫記》的《論畫山水樹石》專章記錄了山水畫的發展情況，在畫家小傳中載錄了眾多山水畫家的史料，呈現出山水畫形成和發展初期的詳盡資料。山水詩與山水畫同時產生于晉宋之際，二者在發展過程中，既存在著會通之處，又有著顯著的差異，故通過《歷代名畫記》可以考察山水詩畫的關系。《歷代名畫記》收錄的唐代山水畫家的史料更是有助于重新考察蘇軾提出的“詩中有畫，畫中有詩”這個概念。畢竟這個概念的提出是針對王維山水詩和山水畫二者關系而來，欲考察這個概念亦必須回到唐代的山水詩畫這個環境中。《歷代名畫記》保存的山水畫的史料為重新評價“詩中有畫，畫中有詩”提供了堅實的論證材料。（摘編自蔣金珅《〈歷代名畫記〉文學研究》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（

）A．張彥遠《歷代名畫記》內容豐富，影響深遠，對后世的畫史撰述影響最大。B．張彥遠能夠完成這部史論俱佳的畫學專著，與他的家學和個人學養有關系。C．《歷代名畫記》卷四至十為畫家小傳，這說明張彥遠與這些畫家關系密切。D．張彥遠的繪畫理論完全繼承謝赫“六法”思想，并對六朝的畫論進行總結。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．全文以《歷代名畫記》為研究對象，著重闡述其中的文學價值，有一定的學術價值。B．作為學術論文，文章引用一些表述，如引用“三相張家”說明了張彥遠的顯赫家世。C．文章的結構清晰，主體部分從三個不同層面展開論述，橫向并列，最后對全文總結。D．作者認為通過《歷代名畫記》可以研究山水詩畫關系，這體現出其獨到的研究視角。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（

）A．張彥遠的《歷代名畫記》成果顯著，其繪畫理論在畫史上具有承前啟后的重要意義。B．張彥遠不僅擅長對繪畫作品鑒賞，還研究繪畫理論，了解一些繪畫理論，熟知詩文。C．當今的學者可以通過《歷代名畫記》研究唐代一些具有繪畫才能的詩人的生平事跡。D．依據《歷代名畫記》的山水畫的史料，作者否定了“詩中有畫，畫中有詩”的理論。二、非連續類文本閱讀

閱讀下面材料，完成下面小題。材料一北京的4、5月份是春光爛漫的時節，但同時也是楊柳飛絮期。這些楊柳飛絮個頭兒不大，數量卻不少，給市民生活帶來了諸多困擾。北京園林局宣布，今年將綜合治理30萬株楊柳雌株。實際上，從2000年起，北京就開始專項治理楊柳飛絮。20年過去了，北京為何仍年年飛絮呢？據了解，北京市目前約有800萬株楊樹、柳樹，僅北京城市規劃建成區就有楊柳樹雌株200萬株。這些楊柳樹大部分種植于上世紀六七十年代，因為生長速度快、耐干旱，而在北京的平原綠化中大量用作行道樹和農田防護林木。楊柳樹的森林蓄積量占到了全市總蓄積量的42.2%。所謂森林蓄積量，是指一定森林面積上存在著的林木樹干部分的總材積，也是通常所說的木材量，它是反映一個國家或地區森林資源豐富程度、衡量森林生態環境優劣的重要依據。五六十年過去了，其中的雌性楊柳樹到了生命力最旺盛的階段，產生的飛絮一年比一年多。而二次飛絮現象也是導致飛絮治理難見成效的重要原因。隨著城市化建設的加快，硬化地面越來越多，飛絮落地后無法附著在土壤上，風一吹，又會飛起來。據北京園林局介紹，近些年治標方面，是給重點地區的楊柳雌株注射植物調節劑，通過減少花芽的形成，控制第二年的飛絮，抑制率達到90%。結合林地綠地管護，優先修剪楊柳雌株過大過密的樹冠。同時，在飛絮集中的時間段，采用高壓槍沖洗、及時清理收集飛絮等管護措施，避免飛絮再次隨風飄移。治本方面，結合園林綠化景觀提升及更新改造工程，對現有老、殘、病等楊柳樹雌株逐步更新改造，減少飛絮總量。當然，注射植物調節劑也有弊端，那就是注射一次控制一年，要想長期控制，就得年年注射。這也帶來了成本問題，注射藥液和人工費用，一株樹一年要花三四十元。（取材于杜鑫等的相關文章）材料二北京市現有的大量楊柳樹栽植于上個世紀六七十年代，當時的北京最怕刮風，正如1979年信華社電訊稿《風沙緊逼北京成》中描述的那樣，“一旦塵暴襲來，首都上空更是一片昏黃，白晝如同黃昏。在城外，人們可以看到，永定河北岸，大紅門以南。已經出現了一片沙丘。”北京屬于溫帶季風氣候，降水主要集中在7月—8月，其他月份降水較少。“十年樹木”，時間緊迫，在轟轟烈烈的“人民綠化戰爭”中，楊樹、柳樹憑借著適合北京的土壤氣候、生長速度快、養護成本低等優勢，成為拯救北京自然環境的功臣。這批樹不僅解決了風沙問題，也奠定了如今北京良好生態環境的基礎。有研究表明，一株胸徑20厘來的楊樹，一年可以吸收二氧化碳172公斤，釋放氧氣125公斤，滯塵16公斤。一株胸徑20厘米的柳樹，一年可以吸收二氧化碳281公斤，釋放氧氣204公斤，滯塵36公斤。與其他落葉喬木相比，楊樹長得特別快，兩三年就能起到防護作用，五六年就能成林，12年生胸徑可達28厘米，最高能長到30多米。在北方沒有比它更高的樹，遮陰效果最好。如果沒有楊樹，北京的“綠色天際線”將會下降10米。“北方楊家將，南方沙家浜（杉樹）”，從北緯22°到北緯70°，從平原到海拔4800米，楊樹都有分布。“參天聳立，不屈不撓”，茅盾先生的《白楊禮贊》寫出了北方人民對它最真實的歌頌。楊柳依依報春來。柳樹婀娜多姿，春季發芽早、冬天落葉晚，是北京城鎮綠化中綠期最長的闊葉樹種。一年中有10個月，柳樹進行著嫩綠、翠綠、淡黃等顏色變換，讓人心情舒暢。如果沒有柳樹，北京的綠色將會減少1個月，也會缺了那份“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的優美景象。（取材于胡利娟等的相關文章）4.根據材料一，下列說法不正確的一項是（

）A．北京楊柳樹中的雌株數量相當可觀。B．雌株楊柳生命力進入了最旺盛階段。C．地面硬化產生了飛絮二次傳播現象。D．園林部門治理飛絮的方法比較單一。5.下列理解和推斷，不符合材料二文意的一項是（

）A．為了抵御風沙侵害，上個世紀六七十年代北京栽種了大量的楊柳樹。B．耐干旱、生長快、養護成本低等優勢使楊柳樹成為了北京的當家樹。C．一棵樹齡達三十年的楊樹，每年可以吸收大于172公斤的二氧化碳。D．畫線句用數字說明，楊樹是北方包括北京形成飛絮災害的原因之一。6.有人建議把楊柳雌株一次性全部砍掉，這樣就可以徹底解決北京春季楊柳飛絮的問題。請根據上面兩則材料，分條回答不宜將這些楊柳雌株“一砍了之”的原因。三、雙文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：奔馬（節選）紅柯他把自己去伊犁路上的奇遇告訴車隊的人，大家罵他沒出息，不該讓馬把車比下去，都什么時代了，讓吃草的牲口占上風，這算什么事啊！他呸地把煙頭吐在地上，告訴大家：汽車是有生命的。大家嚇一跳，都說這小子讓馬嚇傻了。隊長給他大張的嘴里塞一根煙，用打火機點上。隊長是過來人，告訴他：車是車，馬是馬，千萬別搞混了，搞混了很麻煩的。返回奎屯，果子溝是必經之地。那里是群山纖細的腰部，兩小時就能穿過去。無論是車還是馬，都把這兩小時當作生命最美妙的時刻。最先出現在山坡上的是那個紅臉哈薩克人。他的馬群既不吃草也不奔跑，他們全都靜立在杉樹和松樹底下，像古歌里的勇士，那身豪邁的鬃毛就是它們的鎧甲。他和他的車擦著路邊走，車輪快要跑出路基了，大灰馬顯然聽見了這種無聲的呼喚，它沖下山坡，跳到寬闊的河道里撒開蹄子瘋跑。水濺得很高，馬不斷地織起水網又不斷地把它踏碎。在這轉瞬即逝的瞬間里，馬鬃飄揚，一根一根清晰得像腋下的肋骨，從藍色空氣里顯露出來，又直挺挺向四周伸展，跟高車的輪輻一樣把奔馬圍成一個飛旋的力的軸心。馬跑成了一個迅猛的圓，很快掩住了蒼穹的太陽，陽光如同塵埃簌簌飄落。司機和他的車被馬的神性喚醒了，匆忙向馬靠攏。大灰馬就像偉岸的父親教幼兒走路，汽車步履蹣跚，搖搖晃晃，大灰馬很有耐心地牽引它向前，向前……藍色的空氣被馬沖開了，連綿的群山也跟水浪一樣從奔馬的胸部向兩旁翻卷。汽車就這樣擺脫了幼稚的青春期，聲音變得沙啞起來，脖子上暴起堅硬的喉結，渾身上下散出一股邪勁。這股邪勁把司機嚇壞了，無論手還是腳都不能控制它，汽車被那種神秘的力量所控制，連細小的螺釘都處于亢奮狀態。馬毫無戒心，而汽車卻充滿殺機，一次次向馬的要害處撞擊，全都被馬無意中躲開了。司機緊張得要命，嘴里很干，喊不出聲音，他壓根就沒想到機器是一個固執而偏狹的家伙，它那氣勢洶洶的樣子非把大灰馬撞翻不可。這條山道是成吉思汗的兒子察合臺修筑的。蒙古人的馬隊從這里直撲中亞，橫掃亞歐大陸。狹長的山道就是這樣把草原散亂的馬群變成沖天的風景。后來公路修到這里，在石頭上涂抹瀝青，壓路機轟轟隆隆，想把馬的蹄印抹掉。牧人不相信這個，馬群也不相信；馬蹄印跟草籽一樣會發芽會生根，一條公路難不住它們。它們涌上公路，在黑亮的路面上奔跑，這種介乎泥土和巖石之間的東西簡直像糞便。司機和汽車就掙扎在這條骯臟的路面上，大灰馬要把他們救出來，把他們拉到河灘拉到青草地上，讓他們徹底擺脫瀝青的束縛，回歸于純粹的速度。那是草原給予生命唯一的神力。司機和他的車輕輕繞到馬臀側面。那種對應的位置被錯開了，大灰馬的感覺也被錯開了。它就這樣進入了一場精心設置的謀殺。它毫無察覺，不停地放慢速度，飄揚的長鬃散落在車蓋上，那種唰唰聲就像風中的沙粒。大灰馬沉醉在這美妙的聲音里，它在回憶草原的日子，牧草就是這樣沖刷它的。大灰馬完全放松了，從靈魂到肌體完全松弛下來，它很輕松很隨便地逗著這個笨家伙，它的一蹦一跳要讓汽車猛追好半天，它一點也沒想到汽車會壓它的腿。汽車輪子毫不含糊又兇又猛，一下子把大灰馬的后腿壓斷了，就像雪崩時被擊斷的杉樹，大灰馬轟然倒地，它的頭和脖子高高揚起來。汽車帶著血腥沖進河里，在淺水中拐了個大彎，落荒而逃。回到公司大院，大家詢問他的情況，給他包扎受傷的手。隊長一直沒說話，等大家把話說完了，走光了，隊長給他一根煙，隊長說：“我提醒過你，可不頂用，你到底把馬跟車弄混了，你會遇到很多麻煩。”“那個哈薩克人會找到奎屯？”“不，他不會找你。”“我撞了他的馬。”“可他沒輸，他是勝者。他干嗎要找你。”隊長還要往下說，被他堵住了。他已經明白了司機這個行當，他也明白了汽車是怎么回事了。這些不長腿的家伙，偏要疾馳如飛，命中注定它們不會飛。文本二：這篇小說的語言，外顯風骨，內聚偉力，字里行間始終播散著一種張力。這種語言是一種詩意言說，富有詩的質地，是未受形而上學污染的天人合一的大地語言。它生自新疆的山川大地，是最為純粹的未被雕飾的自然語言，周身閃爍著神性的光輝，瞬間照亮了存在的家園。語言是有界限的，語言達不到的地方，思想保持沉默，而一流的小說家能否對那“沉默”的部分發言，則是考量其寫作優劣成敗的重要標準之一。閱讀紅柯的作品，我們不是在讀文字，而是在閱語言，讀思想“沉默”的部分，讀那審美被遮蔽的部分，并因其“寫與讀”的默契和接受的豁然開朗而獲得精神的愉悅。（節選自書評）7.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章以“馬把車比下去”的討論開篇，人們的批評和司機的不服氣，既營造了氛圍，也奠定了小說的情節基礎。B．司機堅持“汽車是有生命力的”，表明他對自己汽車落敗感到委屈，為接下來寫他駕車壓斷馬腿做了鋪墊。C．“馬鬃飄揚”“跟高車的輪輻一樣把奔馬圍成一個飛旋的力的軸心”，富有想象力的比喻，顯示了奔馬的活力和自然的野性。D．充滿殺機的汽車不受司機的控制，一次次撞擊毫無戒心的馬，情節看似魔幻，但激烈的沖突卻蘊含著深刻的主題。8.下列對文本一、二相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文本一善于使用簡練的語言刻畫形象，比如對“紅臉哈薩克人”以及他的“像古歌里的勇士”的馬群的描寫。B．文本一隊長的語言就明顯帶有“新疆的山川大地”的特色，樸素中有厚重的哲理，簡潔中有豐富的人生感悟。C．文本一中“可他沒輸，他是勝者。他干嗎要找你”一句有深刻的蘊意，那正是文本二所謂“思想‘沉默’的部分”。D．汽車染上了馬的“邪勁”，馬的身軀變成了鋼制的汽車“輪輻”，人、動物和自然渾然一體，這就是“天人合一的大地語言”。9.文本一中畫橫線部分中兩個“明白”的具體內容是什么？請簡要分析。

10.文本二指出，一流的小說家要對那“沉默”的部分發言，談談文本一是如何實現這一主張的。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。外大母趙太夫人行狀袁宗道天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！不肖宗道，稚年喪母，外大母每見不肖，輒淚涔涔下，且泣且拊曰：“兒饑否？將無寒乎？”輒取衣食衣食之。故不肖即煢然弱子乎，無殊乎在母膝下也。今壯矣，而外大母何在耶？悲哉，悲哉!太夫人姓趙氏，其先江陵人，贈中憲東谷因公悉太夫人勤慎狀，曰：“是真我家婦。”遂命方伯公委禽①焉。笄四年而歸。贈中憲公性嗜飲，日偕諸酒人游，顧以生計蕭疏，不無阻酣暢也。自有婦卜太夫人，而甘滑盈幾，取辦咄嗟。諸故酒人驚相語：“前從夫夫飲，且少鮭菜耳，今何突致此衎衎者？”遍視其囷篋而索然若故，然后乃知太夫人嗇腹龜手適舅姑，心力竭矣。無何，姑錢恭人嬰疾且亟，則盡斥鞶珥②授方伯公，俾迎醫，醫無問遐近。恭人不食，外大母亦絕噉。恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而語及輒涕。居嘗語子：“吾今裕，故能施耳，不若先姑貧而好施也。若所以有茲日，微先姑之德不及此，子孫無忘先姑哉!”乙卯，方伯公成進士，己未，官比部郎。太夫人相從京師。居四年，不置一鮮麗服。癸亥，中憲公歿，太夫人佐方伯公襄事如禮。丙寅，方伯公僉憲江西，時長憲者喜敲撲，公庭號楚聲不絕。太夫人聞之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命難續，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”方伯公為之改容。是時鴻臚及孝廉、駕部公并為諸生，學稍怠，輒督責之曰：“汝輩若是而望踵父躅耶！夫豈有不簏蓘③而饔飧者！”稍精進，輒沾沾喜，亟為酒脯佐勞。丙子，方伯公備兵溫、處，太夫人亦從。于時礦寇猖獗，眾議調遣大創之。太夫人聞謂方伯公曰賊與兵等人耳曷先聲散之無勞兵無濫殺兩利也卒如其言。不肖宗道，義不敢飾吾外大母之行，然亦不敢隱也。惟慨惠之銘，以肉百年骨，則家舅氏厚幸，宗道厚幸！【注】①委禽：即納采，古代男方用雁作為訂婚的聘禮。②鞶珥：首飾。③麓蓘：耕耘。11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．太夫人聞/謂方伯公曰/賊與兵等/人耳曷先聲/散之無勞兵/無濫殺/兩利也/卒如其言B．太夫人聞/謂方伯公曰/賊與兵等人耳/曷先聲/散之無勞兵/無濫殺/兩利也/卒如其言C．太夫人聞/謂方伯公曰/賊與兵等/人耳曷先聲散之/無勞兵/無濫殺/兩利也/卒如其言D．太夫人聞/謂方伯公曰/賊與兵等人耳/曷先聲散之/無勞兵/無濫殺/兩利也/卒如其言12.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．行狀，相當于“事略”，是敘述死者世系、生卒年月、籍貫、事跡的文章。B．歸，與《項脊軒志》中的“來歸”“歸寧”一樣，都是女子出嫁之意。C．舅姑，也稱“翁姑”，指公婆。《孔雀東南飛》中的“公姥”則偏指婆婆。D．敲撲，在本文中指用刑具拷打，與《過秦論》中“執敲撲”的意思不同。13.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．作者與外祖母感情甚厚，對兒時受到外祖母疼愛的的話語和情景記憶猶新。B．外祖母因為有勤勉謹慎的美德，十九歲時被贈中憲東谷公欣賞并納為兒媳。C．外祖母孝敬公婆，不惜節衣縮食侍奉公公暢飲，賣掉首飾為婆婆請醫治病。D．外祖母關心后代學業，懈怠時她就督促教訓，沾沾自喜時她就讓他們勞作。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)故不肖即煢然弱子乎，無殊乎在母膝下也。

(2)若所以有茲日，微先姑之德不及此，子孫無忘先姑哉！

15.作者的外祖母心地善良仁慈體現在哪些方面？請簡要概括。

五、古代詩文閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。畫松元稹張璪①畫古松，往往得神骨。翠帚掃春風，枯龍戛②寒月。流傳③畫師輩，奇態盡埋沒。纖枝無蕭灑，頑干空突兀。乃悟埃塵心，難狀煙霄質④。我去淅陽山，深山看真物。［注］①張璪：唐代畫家，工畫樹石山水。②戛：敲擊。③流傳：流俗，平庸。④煙霄質：指松樹高凌云霄煙霞的氣質。16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．張璪畫中的古松翠綠的樹枝和盤曲的枯干形態各異，神韻不一，但都能體現松樹的風骨。B．詩人由張璪的畫聯想到世俗畫師，認為他們的畫埋沒了松樹的氣度，繼而引出下文的感慨。C．詩歌三、四兩句和七、八兩句相呼應，運用了對比的手法，凸顯了張璪畫松的獨特之處。D．最后兩句收束全篇詩意，以去淅陽山看松結尾，傳達出觀再好的畫作也不如看真松的感受。17.本詩通過談畫松，體現了詩人怎樣的繪畫主張？請結合內容簡要分析。

六、名篇名句默寫

18.補寫出下列名句中的空缺部分。

（1）《蜀相》中“______________，______________”兩句概括了諸葛亮一生的功績。

（2）《陳情表》中“____________，____________”兩句寫出了李密舉目無親，只能孤獨地和自己的影子相互的安慰。

（3）《歸去來兮辭》中“________________，_______________”兩句和“東隅已逝，桑榆非晚”有異曲同工之妙。

七、簡答題

22.閱讀下面的文字，回答問題。它背靠一條黃河，腳踏一個宋代，像一位已不顯赫的貴族，眉眼間仍然①。省會在鄭州，它不是。這是它的幸運。如今②的舊國都，早已失去年輕人的風姿和便捷，便把忙忙顛顛的現代差事，灑脫地交付給鄰居。陪同我的人說，宋史上記載的舊地名，都在今天開封地底下好幾米。黃河經常決水，層層淤泥堆積，把宋代繁密的腳印深深潛藏。龐貝古城潛藏得過于轟轟烈烈，而中國人③，崇尚溫和、溫柔和溫情，連自然力也入鄉隨俗，一層層地慢慢來。開封古都，用災難的刷把，一次次將自己刷新。人們逃了又來了，重新開墾荒蕪之地，重新營建城池屋舍，重新召來街市繁榮，重新喚醒古都氣韻。一再地在災難的大漠上重新站立并立誓恢復淤泥下的昔日繁華的開封就像我們這個歷經滄桑考驗的民族。但是，淤泥下的一切屬于記憶，記憶像銀灰色的夢，不會有其他色彩。于是，開封成了一個褪色的遺址，國內許多古塔已經禁止人們攀援，開封古塔卻聽便。爬塔是一種對體力和意志的考驗。塔階很窄，很陡，也很暗，不拼力爬到每層的窗洞口你不可能停下，到了窗洞口又會立即產生再上一層觀看的渴念。千年前建塔的祖先們，不經意地留下了兩個物理上和心理上的制高點，借此來俯瞰一代代的子孫有出息、有