姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．元勛（xūn）

告罄（qìng）

俯瞰（kàn）

憎惡（zèng）B．嗚咽（yàn）

迸濺（bèng）

遲鈍（dùn）

守寡（guǎ）C．亙古（gèn）

修葺（qì）

妥帖（tiē）

熾熱（chì）D．醒悟（wù）

詰問（jié）

欽佩（qīng）

碩果（shuò）

2、下列各組詞語中字形有誤的一項是（

）A．荒草萋萋

徒勞無獲

海闊天空

憂心忡忡B．萎縮不前

語無輪次

念念有詞

仙露鯨漿C．疲憊不堪

魯莽大膽

姍姍來遲

如釋重負D．目不窺園

步履蹣跚

耀武揚威

海市蜃樓

3、下列句子加點成語使用正確的一項是（

）A．他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D．欽州某鎮(zhèn)的李女士微整形弄成“危”整形，臉被整得參差不齊，痛苦不堪。

4、下列對病句的修改不正確的一項是（）A．語文課程應著重增加學生的語文實踐能力。（將“增加”改為“培養(yǎng)”）B．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。（將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚”）C．教師不僅是靈魂的塑造者，更是知識的傳授者。（將“靈魂的塑造者”和“知識的傳授者”互換位置）D．中國航天員在空間站為廣大青少年上了一堂精彩的太空科普。（在“科普”后加上“課”）

二、古詩文默寫

5、默寫古詩文中的名篇名句。

（1）補寫下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，若三句皆答，按前兩句判）

①_______________，思而不學則殆。（《論語》）

②峨眉山月半輪秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

③_______________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）請在杜甫的《江南逢李龜年》和陸游的《十一月四日風雨大作》（其二）兩首詩中任選一首，先寫題目，再默寫全詩。_______________________________________,______________________________________,____________________

三、綜合性學習

6、閱讀下面材料，完成以下問題。【材料一】4月27日，夜幕降臨，華燈初上，在煙花的映襯和禮炮聲中，“沙湖不夜城”正式開街。整個街區(qū)燈火通明，兩旁的燈牌高聳林立，點亮的燈籠，配合著五彩的燈光，從上空往下看，沙湖不夜城燈火輝煌，光彩奪目。整個街區(qū)融合國潮元素和網紅元素打造，集合網紅打卡、民族演藝、休閑娛樂、特色美食等多種豐富的元素；VR、AR、裸眼3D全息投影，為游客帶來極具視聽沖擊的文化演藝。開街首日，“沙湖不夜城”場面異常火爆，讓現場的賓客的游玩體驗感瞬間拉到滿值。據悉，沙湖不夜城占地27520平方米，項目投資6500萬元。是全區(qū)首個游賞觀光、購物演藝、休閑娛樂、特色美食為一體的特色旅游街區(qū)。來源：中國日報網【材料二】五一期間，全區(qū)各地市先后開展了46項精彩紛呈的文旅活動，吸引游客參與打卡，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。銀川市開展了“百村千碟尋味銀川”鄉(xiāng)村美食大比拼、“大河傳承古城新韻”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化展示等16項“文旅+”“+文旅”活動，日均吸引游客超5萬人次。賀蘭山東麓葡萄酒產區(qū)路跑（花季賽）、懷遠夜市紅酒街華服藝術節(jié)、閱海水上公園水幕燈光秀等活動，短短幾天假期，就吸粉上百萬游客。2023中國面食博覽會暨第三屆吳忠早茶美食文化節(jié)再次擦亮了“游在寧夏吃在吳忠”的亮麗名片，吸引游客打卡吳忠，品美食、鑒美酒、賞美景，喝八寶茶、游大峽谷、登古長城，領略地域文化、感受風土人情；中寧豐安屯“陌上花開”音樂節(jié)，為廣大游客呈現了一場音樂與熱舞的視聽盛宴，使游客充分感受音樂與文化的完美融合，領略藝術與自然的奇妙交融。來源：《光明日報》【材料三】2023年“五一”勞動節(jié)假期，寧夏文化和旅游系統(tǒng)充分挖掘“五一”小長假旅游潛力，精心打造熱點景區(qū)、網紅打卡地和爆款旅游產品，開展一系列文旅促消費活動，持續(xù)豐富假日旅游供給，全區(qū)各地文化場館、景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游點等人氣持續(xù)攀升，迎來了今年首個客流高峰。據統(tǒng)計，“五一”勞動節(jié)期間全區(qū)累計接待游客478.82萬人次，較2022年同期增長137.95%，按可比口徑恢復至2019年同期的156.17%；實現旅游收入30.36億元，較2022年同期增長527.27%，按可比口徑恢復至2019年同期的488.37%。來源：寧夏回族自治區(qū)文化和旅游廳官網

(1)任務一：請你根據材料一，為“沙湖不夜城”設計一條宣傳標語。（至少使用一種修辭手法）

(2)任務二：根據材料三，你可以得出什么樣的結論？

(3)任務三：依據上述材料，你認為寧夏旅游的發(fā)展方向是什么？

四、現代文閱讀

7、閱讀下文，完成下面小題。你是排長我是兵①總是想起老韓，《人民文學》的同事私下里也叫他“韓排”，因為他在部隊當過排長。②我當兵那年，老韓已經是排長了。我的排長是山東人，和老韓很是相像：皮膚黢黑，身量高挑，話也不多。排長日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會睡在炕頭或炕尾。他平常斜挎一支帶皮套的五四式手槍，在兵眼里，非常威風。我對排長由衷的敬慕，和他的這一英姿極為有關。晚上，他會把手槍掛在炕頭的掛鉤上，我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支令我神往的手槍，只因排長不怒自威，沒敢。③怎么認識老韓的，記不清了，應該是在一次作家聚會上。反正，一聊天就生出幾分敬畏他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵。④那時，老韓是《人民文學》二編室主任，已是極有名的作家。我也曾讀過一篇他的散文，字字珠璣、文采飛揚、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點頭狀，間或發(fā)幾句宏論，自帶氣場，總是一副很深沉的樣子。⑤我曾在一家刊物主事，刊物發(fā)行不好，眼瞅著要黃攤兒。為了扭轉被動局面，我策劃了一個電視片進行營銷，需請一位有影響力的作家出鏡，為刊物說幾句好話。我立即想到了老韓。我很不好意思開口，因為一分錢勞務費都沒有，加之老韓性格一向高傲，我擔心他會不情愿。可急著錄制，便向他講了我們的窘況。“得，別說了，我去。”第二天他很早就來到雜志社，錄制完已近中午。我十分過意不去，說：“老韓，中午請你吃飯吧。”老韓一笑：“窮得都叮當響了，請我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢吧！”說完，飛身跨上自行車，疾行而去。⑥我對老韓敬重有加，除了他與我的排長在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，還有一個原因。那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報告文學《世紀之泣》。在1996年7月的《人民文學》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎了。我永遠難忘那次在人民大會堂舉行的十分盛大的頒獎儀式。過后和老韓閑聊，我說我有一個“世紀三部曲”寫作計劃，老韓聽了點點頭，平靜地說道：“你寫吧，我都用。”他說話的語氣波瀾不驚，就像我當年在連隊當兵，排長在晚點名時肯定了我兩句。⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對未來的世界心馳神往，躍躍欲試。⑧這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿。現在回想起來，上世紀90年代，是文學的黃金時代，各大名刊更是文學愛好者心中的圣地。對于一個沒什么名氣的作者來說，有“國刊”之譽的《人民文學》會上門約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么厚重的信任和榮幸！⑨其實老韓牛得很。老韓有一句“名言”：“我從不輕易約稿，愿意寫就給我，不愿意寫決不強求。”1997年我調入《人民文學》雜志社，和他在一個辦公室，更是有機會領略到了老韓的磊落和風骨。一次他接電話，只是簡短的幾句對話，聽得出對方是因為一篇稿子和他套近乎。老韓表情有些不耐煩，應付了幾句，見對方仍不掛電話，臉一下拉下來：“稿子用不用有標準，質量不行，你說出大天也沒用。”掛斷電話他“嘁”了一聲，眉峰一挑：“一切以質量說話。行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！”⑩老韓退休后，依然風風火火，經常看到他出席各種活動的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陳年的老酒，歲月沒有影響它的品質，反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼。?我和老韓雖然不在一個部隊服役，但在我的潛意識中，一直視他為我的排長。我忘不了當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。老韓與我排長的形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長，更是我的戰(zhàn)友。?在我心里，有一種關系永遠不會改變：你是排長我是兵。（文/杜衛(wèi)東，有刪改）4.通讀全文，根據提示，按照文章順序概括講述的事情。

⑴我請老韓幫忙做宣傳，他不要勞務費；

⑵______________________①____________________________；

⑶老韓繼續(xù)跟我約稿，稿件無一退還；

⑷______________________②____________________________；

⑸老韓退休后參加各種活動，發(fā)揮余熱。

5.請按照要求賞析下面句子或加點詞語。

（1）他平常斜挎一支帶皮套的五四式手槍，在兵眼里，非常威風。（人物描寫角度）

（2）我忘不了當年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓練的情景，忘不了他在我窘困時鼓勵我的情景。（修辭角度）

（3）老韓突然給我電話，電話里風輕云淡地說，你寫篇稿子吧。（詞語表達效果）

6.文章第③段說“他是排長我是兵”，第?段說“你是排長我是兵”。結合全文，說說前后人稱發(fā)生變化的原因。

7.第?段有什么作用？

8、閱讀《誰是最可愛的人》節(jié)選部分，完成問題。誰是最可愛的人（節(jié)選）巍巍①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂的土都被打翻了，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似地在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死。……據這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另有一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。……雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。……②朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？③我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。④在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才21歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青崗縣人。他長著一幅微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下來，顯得稍微疲勞些，眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的。在有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽坐在山岡上哭。原來她的房子被炸毀了，她在山里搭了個窩棚。窩棚又被炸毀了。回來，他馬上到連部要求調到步兵連去，正好步兵連也需要人，就批準了他。我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那，不同！”他說，“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！”⑤在漢江南岸阻擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯。剛一進村，有幾架敵機襲過來，打了一陣機關炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著火了，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去。這時候，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經進不去人，門窗的紙已經燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來。聽得真真切切。當他敘述到這里的時候。他說：“我能夠不進去嗎？我不能！我想。要在祖國遇見這種情形，我能夠進去。那么。在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了進去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩兒哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙得像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先摸著一個大人，拉了拉沒拉動；又向大人的身后摸，才摸著一個小孩兒的腿，我就一把抓著抱起來，跳出門去。我一看小孩子，是挺好的一個小孩兒啊。他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，誰養(yǎng)活你哩！’這時候，火更大了，屋子里的家具什物也燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆了進去。一拉那個大人，她哼了一聲，我就使勁往外拉，見她又不動了。湊近一看，見她臉上流下來的血已經把她胸前的白衣染紅了，眼睛已經閉上。我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子。……”⑥朋友，當你聽到這段事跡的時候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？9.第①段中多處用了數量詞，如“32架飛機、10多輛坦克”“8個小時”，其作用是什么？

10.請從修辭角度賞析第④段中的畫線句子。

他長著一幅微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。

11.第⑥段的畫線句使用了什么表達方式？并分析其作用。

朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面一首詩，完成下面小題。登幽州臺歌[唐]陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！13.這首詩表達了作者怎樣的情感？

14.賞析“獨”“悠悠”的表達效果。

六、對比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成問題。

[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有閑。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）

[乙]芙蕖①自荷錢②出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致③矣。迨④至菡萏成花嬌姿欲滴后先相繼。及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似木開之花，與翠葉并擎。此