第7頁(yè)共7頁(yè)網(wǎng)站編輯?年度考核?個(gè)人總結(jié)?模板本?學(xué)年中，?我在教學(xué)?工作中，?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?以學(xué)生為?主體，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，廣泛?獲取各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平。在過?去的一學(xué)?年里，本?人擔(dān)任高?級(jí)數(shù)控車?工10級(jí)?和中級(jí)數(shù)?車11級(jí)?六個(gè)班?電工學(xué)的?教學(xué)工作?，現(xiàn)具體?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?本人熱愛?____?，___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，堅(jiān)持改?革開放，?服從學(xué)校?工作安排?，對(duì)工作?精益求精?。遵紀(jì)守?法，為人?師表，樂?于助人。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?。注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)?下怎樣做?一名好教?師。忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)，熱愛?本職工作?，認(rèn)真遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，愛校如?家，對(duì)學(xué)?生以身作?則，言傳?身教。積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)，思?想上積極?要求進(jìn)步?。能自覺?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度，作?風(fēng)扎實(shí)，?工作勤勤?懇懇，任?勞任怨，?教書育人?，為人師?表。二?、教學(xué)方?面1)?良好的態(tài)?度是成功?的一半?端正工作?態(tài)度，“?愛”學(xué)生?是教師教?好書、育?好人的基?本前提。?見到學(xué)生?千萬(wàn)不能?煩氣，應(yīng)?該視他們?為國(guó)家未?來(lái)的建設(shè)?者，總是?用期望的?眼神看他?們，和談?們交流時(shí)?不可以有?一點(diǎn)點(diǎn)的?輕蔑，忌?用“這你?都不會(huì)、?你真笨”?等教師禁?語(yǔ)。多用?“你真棒?，好勤快?啊，作業(yè)?完成的太?漂亮了”?等鼓勵(lì)性?語(yǔ)言。絕?不指責(zé)學(xué)?生。讓學(xué)?生感到你?是父兄是?慈2母。?關(guān)心其身?心的成長(zhǎng)?。地球人?都知道好?孩子是夸?出來(lái)的。?2)認(rèn)真?備課每?上一節(jié)課?我至少用?兩節(jié)課的?時(shí)間備課?。備教材?、分析學(xué)?情、備講?法。梳理?教材思路?清，教學(xué)?設(shè)計(jì)不放?松。課題?導(dǎo)入設(shè)懸?疑，知識(shí)?回顧要貫?通。重點(diǎn)?難點(diǎn)有高?招，類比?比喻若常?用，枯燥?抽象變稀?松。掛圖?實(shí)物加視?頻，實(shí)驗(yàn)?更具說(shuō)服?力。板書?工整圖文?茂，賞心?悅目顯重?點(diǎn)。新型?課改我執(zhí)?行，放棄?填鴨換啟?發(fā)。教師?當(dāng)好主持?人，學(xué)生?活動(dòng)唱主?角。知識(shí)?能力雙培?養(yǎng)，教學(xué)?質(zhì)量步步?高。3?)講課富?于個(gè)人藝?術(shù)特色?我是這樣?講解概念?定律的：?講物理意?義：它描?述什么，?表征了什?么，作用?是什么。?講定義：?而定義是?依據(jù)物理?意義而下?的，是理?性的、科?學(xué)數(shù)據(jù)性?的，那物?理意義就?可以說(shuō)是?感性的。?它們相輔?相成。講?物理量單?位、方向?性。正值?負(fù)值各代?表什么意?義。分析?與該物理?量相關(guān)的?物理量，?數(shù)量、方?向聯(lián)系。?找出與該?量貌似有?關(guān)卻無(wú)關(guān)?的物理量?，幫助學(xué)?生加深理?解和記憶?。講該物?理量參與?到哪些計(jì)?算公式或?什么定律?呢教師?要富于想?象力，用?生動(dòng)有趣?的語(yǔ)言把?抽象的物?理概念和?現(xiàn)實(shí)生活?、生產(chǎn)實(shí)?踐、自然?現(xiàn)象進(jìn)行?比較、類?比，用打?比方幫助?學(xué)生理解?。常講常?新，教學(xué)?思路、方?法手段要?不斷創(chuàng)新?。要有自?己獨(dú)到的?教學(xué)藝術(shù)?特色。?利用圖片?、動(dòng)畫課?件、做現(xiàn)?場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等?輔助性教?學(xué)資料和?手段豐富?課堂教學(xué)?內(nèi)容，使?教學(xué)效果?錦上添花?。最后?，請(qǐng)學(xué)生?談?wù)勛约?對(duì)概念的?理解，舉?出生活中?例子加以?說(shuō)明。不?同見解、?意見要允?許學(xué)生之?間爭(zhēng)論和?辯論。?3學(xué)生是?演員是主?角，老師?是導(dǎo)演還?要甘當(dāng)配?角。既有?任務(wù)驅(qū)動(dòng)?和巧妙引?導(dǎo)，也有?自主探究?學(xué)習(xí)，寓?教于樂。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛教育?事業(yè)，愛?崗敬業(yè)還?樂業(yè)。從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?學(xué)習(xí)白求?恩同志對(duì)?工作的熱?忱。學(xué)習(xí)?雷鋒把有?限的生命?投入到無(wú)?限的為人?民服務(wù)中?。高調(diào)做?事低調(diào)做?人，對(duì)待?工作精益?求精。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?踏實(shí)肯干?，完成了?學(xué)校給予?的各項(xiàng)任?務(wù)，為提?高自身的?素質(zhì)，我?不但積極?參加各項(xiàng)?培訓(xùn)，平?時(shí)，經(jīng)常?查閱有關(guān)?教學(xué)資料?，例如看?看網(wǎng)上高?中大學(xué)的?優(yōu)秀老師?是如何講?課的，模?仿模仿。?加強(qiáng)知識(shí)?儲(chǔ)備和更?新，不斷?提高自己?的教學(xué)藝?術(shù)水平。?四、工?作成績(jī)與?教訓(xùn)良?好的工作?態(tài)度和工?作方法，?加上領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷信?任和同事?們的幫助?，我圓滿?的完成了?本年度的?教學(xué)工作?任務(wù)。學(xué)?生評(píng)價(jià)較?好。學(xué)生?考試成績(jī)?達(dá)到學(xué)院?的要求。?工作中?也有些不?足之處，?例如管理?學(xué)生不夠?嚴(yán)厲，多?媒體課件?制作水平?還有待提?高，新課?改執(zhí)行力?度不夠。?講的太多?，學(xué)生自?主活動(dòng)太?少，師生?互動(dòng)不夠?多。在今?后的教學(xué)?工作中一?定改正。?總之，?在以后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更加?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?學(xué)院美好?的明天作?出自己奉?獻(xiàn)。網(wǎng)?站編輯年?度考核個(gè)?人總結(jié)模?板（二）?我于_?___從?師范學(xué)院?畢業(yè)，如?今從事教?師工作已?經(jīng)有些時(shí)?日了，如?今在教小?學(xué)六年級(jí)?的數(shù)學(xué)，?一學(xué)年的?時(shí)間很快?又要過去?了，現(xiàn)將?本年度個(gè)?人的工作?作出總結(jié)?如下：?在工作方?面，我一?直兢兢業(yè)?業(yè)，向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老同事請(qǐng)?教教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，經(jīng)常?和同事探?討切實(shí)可?行的有效?的教學(xué)方?法，自己?上課之余?也會(huì)在網(wǎng)?上瀏覽一?些名校名?師的教學(xué)?視頻，從?中借鑒一?些教學(xué)方?式和上課?模式，對(duì)?自己的課?程學(xué)習(xí)確?實(shí)有益處?，自己也?從多個(gè)不?同的模式?中總結(jié)歸?納，形成?了一套比?較符合我?所教的學(xué)?生群體的?教學(xué)模式?。在時(shí)?間上，我?嚴(yán)格要求?自己，每?天晚上無(wú)?論工作多?忙，一定?將教案完?善，把第?二天的課?備好。每?次上課我?都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)?點(diǎn)到達(dá)教?室，給我?的學(xué)生們?做個(gè)表率?，提醒大?家守時(shí)，?我還向同?學(xué)們承諾?，如果某?天我自己?遲到了，?我定然不?會(huì)懲罰同?樣遲到的?同學(xué)。?教學(xué)方面?，我一直?致力于培?養(yǎng)學(xué)生的?自主思考?能力，根?據(jù)學(xué)校里?的教學(xué)進(jìn)?度，全新?的知識(shí)點(diǎn)?幾乎全部?都教完了?，都是講?述一些比?較有特點(diǎn)?的題型，?在難度上?加以突破?。在這種?情況下，?我提倡學(xué)?生們自己?動(dòng)腦，敢?于思考，?即使不能?解答也要?將自己的?答題思路?表達(dá)出來(lái)?。我相信?這對(duì)于六?年級(jí)的即?將步入初?中的學(xué)生?來(lái)說(shuō)是非?常有好處?的，根據(jù)?我個(gè)人的?認(rèn)知，小?學(xué)、初中?、高中、?大學(xué)，越?是往后，?對(duì)于自己?學(xué)習(xí)的能?力的要求?就越高，?于是我決?定從小學(xué)?六年級(jí)起?就著重培?養(yǎng)學(xué)生自?己的思考?能力，有?些難度不?是很大的?課程我甚?至讓學(xué)生?自學(xué)，然?后通過考?試檢驗(yàn)他?們的學(xué)習(xí)?效果，然?后我再對(duì)?其中學(xué)生?掌握得不?熟練的知?識(shí)點(diǎn)加以?講解，這?樣一來(lái)學(xué)?生的自學(xué)?能力得到?了一定程?度的提升?。在作?業(yè)方面，?我的重點(diǎn)?是課堂練?習(xí)，考慮?到學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?和時(shí)間安?排有所不?同，我在?布置家庭?作業(yè)的時(shí)?候就參考?了因材施?教的模式?，對(duì)于不?同檔次的?學(xué)生有著?不同的要?求。每周?我都會(huì)出?一套周練?題作為家?庭作業(yè)，?周練題中?慘雜進(jìn)了?簡(jiǎn)單、中?等和偏難?三種題，?對(duì)于成績(jī)?較差的學(xué)?生，我要?求他們保?基礎(chǔ)。對(duì)?于中等生?，我鼓勵(lì)?他們?cè)诨?礎(chǔ)掌握的?情況下攻?難題，對(duì)?于優(yōu)等生?，我要求?他們能夠?應(yīng)付各種?難度的題?型。目前?該方案正?在實(shí)行中?，還未見?太明顯的?效果，但?是從最近?幾次的數(shù)?學(xué)競(jìng)賽成?績(jī)來(lái)看，?我班的學(xué)?生在數(shù)量?和分?jǐn)?shù)上?還是比其?他班的略?高一籌。?回顧這?幾年來(lái)的?教學(xué)生涯?，有過低?谷，但好?在我努力?克服困難?后終于穩(wěn)?定了狀態(tài)?，現(xiàn)在的?方法也許?還有不少?不足，但?我會(huì)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，完?善自己，?爭(zhēng)取在教?學(xué)方法上?再次創(chuàng)新?!網(wǎng)站?編輯年度?考核個(gè)人?總結(jié)模板?（三）?在___?_，我作?為一名_?___，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，積極_?___、?____?、___?_，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__基本?理論，深?入學(xué)習(xí)_?___，?不斷提高?自己的政?治理論水?平與思想?覺悟，永?遠(yuǎn)保持_?___的?先進(jìn)性。?熱愛__?__教育?事業(yè)，教?書育人，?為人師表?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?。工作中?服從領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?事，具有?協(xié)作精神?，能夠積?極履行職?責(zé)，圓滿?完成了本?職工作。?在學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?與教研室?同事的幫?助支持下?，教學(xué)科?研方面都?取得了進(jìn)?步，具體?情況總結(jié)?如下：?1.教學(xué)?方面工作?___?_本人的?承擔(dān)的教?學(xué)工作主?要有授課?、生產(chǎn)實(shí)?習(xí)和畢業(yè)?設(shè)計(jì)。本?年度承擔(dān)?的授課任?務(wù)是機(jī)械?制造技術(shù)?基礎(chǔ)、機(jī)?械工程材?料和機(jī)械?加工新技?術(shù)等三門?課程。本?人在教學(xué)?過程中積?極備課，?按時(shí)上課?，課后認(rèn)?真批改作?業(yè)，課下?與同學(xué)們?主動(dòng)交流?，圓滿地?完成了教?學(xué)任務(wù)。?在指導(dǎo)畢?業(yè)生的工?作中，本?人指導(dǎo)的?____?名本科畢?業(yè)生(其?中___?_名和崔?煥勇聯(lián)合?指導(dǎo))順?利完成的?畢業(yè)設(shè)計(jì)?和畢業(yè)答?辯，有_?___人?被評(píng)為校?級(jí)優(yōu)秀畢?業(yè)論文。?本年度指?導(dǎo)的實(shí)習(xí)?主要是認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)、?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?和畢業(yè)實(shí)?習(xí)。在實(shí)?習(xí)過程中?，本人認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?注意學(xué)生?的安全，?并督促學(xué)?生通過實(shí)?習(xí)提高自?身的專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)?。本年度?，作為副?導(dǎo)師參與?指導(dǎo)研究?生一名。?____?度完成的?教學(xué)工作?量累計(jì)約?570課?時(shí)。2?.科研方?面工作：?在做好?業(yè)務(wù)工作?的同時(shí)，?積極參加?科研工作?，不斷提?高自己的?科研能力?。主持濟(jì)?南大學(xué)博?士基金項(xiàng)?目一項(xiàng)(?____?月立項(xiàng))?，以第一?作者發(fā)表?b類論文?____?篇。3?.班主任?工作本?人是機(jī)自?____?03和_?___0?4班的班?主任，作?為班主任?，我積極?參與兩個(gè)?班的管理?工作，針?對(duì)兩個(gè)班?在___?_年年底