第4頁共4頁教師頂崗?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)考核?鑒定樣本?我在_?___學(xué)?院附屬小?學(xué)二(4?)班進(jìn)行?了為期三?周的實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)?的基本內(nèi)?容包括兩?部分：課?堂教學(xué)、?班主任工?作。在原?任指導(dǎo)老?師黃老師?和班主任?張老師的?耐心指導(dǎo)?、幫助下?，我較好?地完成了?教學(xué)實(shí)習(xí)?任務(wù)。?三周的實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，靜下心?來回想一?下，雖然?日子忙碌?，但在自?己的努力?實(shí)踐中和?指導(dǎo)老師?的指導(dǎo)幫?助下我覺?得在實(shí)習(xí)?過程中受?益匪淺。?實(shí)習(xí)期間?，在黃老?師的指導(dǎo)?、支持下?，我總?計(jì)聽了_?___節(jié)?課，上了?____?節(jié)課。教?學(xué)實(shí)習(xí)中?，我認(rèn)真?備課、寫?教案，遇?到不懂的?問題及?時(shí)向指導(dǎo)?老師詢問?。每次上?課之前都?要把教案?給指導(dǎo)老?師審查，?通過之后?才進(jìn)行課?堂教學(xué)。?如若有?問題，認(rèn)?真修改。?同時(shí)還經(jīng)?常請(qǐng)黃老?師指出缺?點(diǎn)和不足?，以不斷?提升自己?。在實(shí)習(xí)?過程中?，我深刻?的感受到?：上一堂?課容易,?但要想上?一堂精彩?的課很難?!需要下?很大的工?夫。這?一個(gè)月來?，我受到?了老師和?同學(xué)們的?熱切關(guān)注?。他們以?真誠而友?善的眼神?看著這么?一個(gè)身材?矮小卻能?力突出的?老師充滿?自信的走?過，走過?令我難忘?的實(shí)習(xí)。?中國人才?指南網(wǎng)?同學(xué)們?cè)?我的講座?上積極提?問、仔細(xì)?聽講，爾?后以熱烈?的掌聲鼓?勵(lì)，鞭策?著我在學(xué)?習(xí)和工作?中創(chuàng)新開?拓，不斷?進(jìn)步!?我，以一?顆真誠的?心、樸實(shí)?的情，以?一名普通?教師的身?份打動(dòng)了?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、老師?和親切、?可愛的同?學(xué)。在?此，我衷?心的向他?們表示感?謝，特別?感謝我的?指導(dǎo)老師?李老師、?分管領(lǐng)導(dǎo)?;同時(shí)還?要感謝我?的大學(xué)老?師、關(guān)心?和幫助過?我的同學(xué)?.實(shí)習(xí)?完畢了，?這個(gè)實(shí)習(xí)?是我生命?中最難忘?的日子，?一開始的?時(shí)候很怕?，現(xiàn)在想?來，日子?還是過?去了，而?且可以拿?到優(yōu)秀實(shí)?習(xí)生，所?以，得到?一個(gè)啟示?：不論遇?到什么困?難，不要?對(duì)自己失?去信心。?教師頂?崗實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)考?核鑒定樣?本（二）?轉(zhuǎn)眼實(shí)?習(xí)生活就?要結(jié)束了?，真有點(diǎn)?舍不得。?細(xì)細(xì)回想?____?年___?_月__?__日我?們踏上頂?崗的征程?。___?_月__?__日一?大早，系?主任就來?送我們出?發(fā)。當(dāng)?shù)?上客車，?我們就漸?漸遠(yuǎn)離了?陽泉師專?，前往一?個(gè)新的環(huán)?境。車在?路上行駛?了兩個(gè)多?小時(shí)，才?漸入郊區(qū)?境，一會(huì)?就到了郊?區(qū)教育局?。在那里?我們將要?見到所要?任教的學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?，也是在?那里，我?們一行六?十多人又?將被分往?不同的地?點(diǎn)。我所?要去的是?郊區(qū)桃苑?學(xué)校，兩?點(diǎn)鐘我們?才抵達(dá)桃?苑學(xué)校，?安排好宿?舍。從_?___月?八號(hào)起，?我們二個(gè)?人將在這?里度過將?近半年的?實(shí)習(xí)生活?。轉(zhuǎn)眼間?，我們的?實(shí)習(xí)已經(jīng)?接近尾聲?，在這段?時(shí)間里，?我感到我?的綜合素?質(zhì)在各方?面都得到?很大的提?高，而且?，我也為?這的教學(xué)?工作開展?進(jìn)了自己?的一份力?量。我?來這的第?二周才登?上講臺(tái)，?剛來的時(shí)?候因?yàn)闆]?有經(jīng)驗(yàn)，?所以剛來?的那幾天?一直在聽?課中度過?。我不僅?去聽實(shí)習(xí)?老師的課?，而且去?聽當(dāng)?shù)乩?師的課，?當(dāng)然在聽?當(dāng)?shù)乩蠋?的課的時(shí)?候主要是?聽數(shù)學(xué)課?。他們講?課各有各?的特點(diǎn)，?有許多值?得我學(xué)習(xí)?的方面。?比如說，?荊老師在?講特殊三?角函數(shù)的?那幾個(gè)值?的記法時(shí)?，采用手?指來當(dāng)向?導(dǎo)，那樣?既方便又?有趣。所?以那節(jié)課?是我在聽?課過程中?，印象最?深的課中?的一節(jié)。?直到_?___月?十八號(hào)，?我才登上?講臺(tái)，開?始了我在?桃苑的第?一節(jié)課，?學(xué)校給我?安排的是?六年級(jí)7?2班的數(shù)?學(xué)，學(xué)校?校長把我?交給小學(xué)?部的荊老?師后，就?跟著荊老?師。原本?是荊老師?帶著這個(gè)?班，我來?以后我們?一起帶一?個(gè)班，我?是在臺(tái)上?講，荊老?師在下面?聽，有什?么不對(duì)的?荊老師會(huì)?指導(dǎo)我。?剛開始心?里特別緊?張，尤其?在十七號(hào)?晚上備課?的時(shí)候，?生怕哪里?出現(xiàn)紕漏?耽誤明天?的課程進(jìn)?度。雖然?以前在學(xué)?校也進(jìn)行?過教學(xué)實(shí)?踐，但是?，這次畢?竟才是真?真正正的?登上講臺(tái)?。為了來?桃苑學(xué)校?的第一節(jié)?課，我整?整準(zhǔn)備了?兩個(gè)小時(shí)?，反復(fù)的?進(jìn)行練習(xí)?。第一?次登上講?臺(tái)心里很?緊張，而?且聲音都?有點(diǎn)打顫?，但是不?一會(huì)就將?自己調(diào)整?好，沒有?了剛來時(shí)?的羞澀。?隨著教學(xué)?的進(jìn)一步?進(jìn)行，上?課前的那?種緊張全?部消失了?。每天我?可以自然?的、面帶?微笑的面?對(duì)他們。?原來備?課也是一?門藝術(shù)，?第一節(jié)課?我備了兩?個(gè)小時(shí)，?總是反復(fù)?記憶。而?且講課的?內(nèi)容都是?按教案設(shè)?計(jì)一步一?步進(jìn)行，?課上內(nèi)容?稍微一改?變就進(jìn)行?不下去了?。在這一?段時(shí)間的?訓(xùn)練中，?備課成了?一件輕松?事。不管?課堂上內(nèi)?容改變有?多大，我?都能靈活?應(yīng)用了。?，有時(shí)可?以完全脫?離教案進(jìn)?行授課。?進(jìn)行教學(xué)?的這段時(shí)?間，對(duì)我?真的是一?個(gè)很好的?鍛煉，不?僅備課而?且板書設(shè)?計(jì)也比以?前好了很?多。剛來?的時(shí)候上?的那幾節(jié)?課，一節(jié)?課下來黑?板上都是?密密麻麻?的粉筆字?。數(shù)學(xué)課?上數(shù)字應(yīng)?該占主要?地位，但?我的課上?好像在教?他們認(rèn)識(shí)?漢字。經(jīng)?過這段時(shí)?間的教學(xué)?實(shí)習(xí)，雖?然字還是?不大好看?，但是板?書設(shè)計(jì)改?進(jìn)了不少?。我不僅?在教學(xué)中?提升了自?己，而且?在處理與?學(xué)生的關(guān)?系中也使?自己得到?了鍛煉。?在課堂上?不僅要保?留老師的?威嚴(yán)，而?且要保留?大哥哥的?關(guān)懷，不?能總嚴(yán)厲?，也不能?總放任他?們，畢竟?他們正處?于青春叛?逆期，自?控能力不?是太好。?這幫孩?子可愛、?好學(xué)，但?基礎(chǔ)很差?，所以在?教學(xué)中經(jīng)?常會(huì)遇到?一些困難?，有時(shí)一?道題講兩?三遍，他?們還處在?朦朧階段?。有時(shí)我?也無可奈?何，但沒?有辦法，?只有反復(fù)?說重點(diǎn)，?加深他們?的記憶。?有時(shí)，我?會(huì)自己去?翻閱一些?資料，總?結(jié)一些知?識(shí)點(diǎn)或者?將某種題?型歸納到?一起講，?這樣容易?形成對(duì)比?，記憶也?比較深刻?。在處理?習(xí)題的過?程中，我?的知識(shí)也?拓寬了，?好多自己?以