第4頁(yè)共4頁(yè)2023?幼兒園元?旦活動(dòng)總?結(jié)及反思?樣本為?使孩子們?度過(guò)一個(gè)?快樂(lè)、有?意義的元?旦節(jié)，拉?近家長(zhǎng)與?幼兒園之?間的距離?，我們_?___班?于___?_年__?__月_?___號(hào)?上午進(jìn)行?了歡慶元?旦親子樂(lè)?包餃子活?動(dòng)。現(xiàn)將?活動(dòng)進(jìn)行?反思和總?結(jié)如下：?一、齊?心協(xié)力、?分工明確?相互配合?本次活?動(dòng)我們_?___位?老師能夠?從活動(dòng)的?方案、準(zhǔn)?備和組織?等方面進(jìn)?行全面考?慮、分工?協(xié)作。我?們先通過(guò)?校信通、?家長(zhǎng)會(huì)讓?家長(zhǎng)了解?了本次活?動(dòng)的意義?。家長(zhǎng)會(huì)?上通過(guò)各?組組長(zhǎng)帶?領(lǐng)本組組?員協(xié)商材?料不僅提?高了各組?家長(zhǎng)的積?極性也為?本次活中?幼兒之間?的分工合?作包餃子?提供了物?質(zhì)保證。?家長(zhǎng)會(huì)?上通過(guò)花?樣餃子欣?賞，使家?長(zhǎng)提前做?到了心中?有數(shù)。活?動(dòng)當(dāng)天我?們班準(zhǔn)備?面粉的家?長(zhǎng)有的帶?來(lái)了胡蘿?卜面、有?的帶來(lái)了?菠菜面、?雜糧面等?等。孩子?們?cè)诩议L(zhǎng)?的指導(dǎo)下?嘗試制作?成了月亮?型、蝴蝶?型、元寶?型等多種?顏色和造?型的花樣?餃子，深?受孩子們?的喜愛(ài)。?二、活?動(dòng)各環(huán)節(jié)?組織有序?、忙而不?亂活動(dòng)?中從組織?家長(zhǎng)簽到?、按組就?坐、欣賞?幼兒照片?、陸續(xù)如?廁洗手、?幼兒本領(lǐng)?展示、包?餃子、花?樣餃子評(píng)?比、品嘗?餃子等環(huán)?節(jié)我們?nèi)?位老師都?進(jìn)行了細(xì)?致安排。?我們先讓?來(lái)到的家?長(zhǎng)欣賞幼?兒照片，?使家長(zhǎng)更?好地了解?了幼兒在?園的生活?情況。?活動(dòng)前我?們先告知?了家長(zhǎng)本?次活動(dòng)的?流程、活?動(dòng)當(dāng)中的?注意事項(xiàng)?，確保了?家長(zhǎng)在活?動(dòng)中的自?律性，保?證了家長(zhǎng)?能在活動(dòng)?中積極配?合班級(jí)老?師進(jìn)行活?動(dòng)。我們?班設(shè)計(jì)的?幼兒本領(lǐng)?展示內(nèi)容?有歌表演?、兒歌、?手指游戲?、律動(dòng)等?。幼兒在?本領(lǐng)展示?環(huán)節(jié)我們?通過(guò)播放?音樂(lè)伴奏?烘托了節(jié)?日的歡快?氣氛，通?過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花增強(qiáng)?了幼兒積?極展現(xiàn)本?領(lǐng)的欲望?。幼兒?在包餃子?環(huán)節(jié)我們?循環(huán)播放?花樣餃子?的圖片，?為幼兒和?家長(zhǎng)一起?制作花樣?餃子提供?了參考。?通過(guò)各組?推選出來(lái)?的組長(zhǎng)代?表介紹本?組的花樣?餃子種類(lèi)?、制作方?法，不僅?提高了幼?兒和其他?家長(zhǎng)的審?美能力，?同時(shí)也為?家長(zhǎng)和幼?兒借鑒花?樣餃子的?制作方法?提供了經(jīng)?驗(yàn)。本?次活動(dòng)，?我班__?__名幼?兒和家長(zhǎng)?能全部積?極參與，?這說(shuō)明了?家長(zhǎng)們對(duì)?我班活動(dòng)?的配合與?支持，以?及對(duì)孩子?成長(zhǎng)的關(guān)?心和重視?。通過(guò)查?閱家長(zhǎng)填?寫(xiě)的問(wèn)卷?調(diào)查表和?親子活動(dòng)?記錄表，?讓我們看?到了家長(zhǎng)?對(duì)本次活?動(dòng)是非常?滿意的，?同時(shí)也讓?我們看到?了活動(dòng)中?個(gè)別環(huán)節(jié)?組織過(guò)程?中的不足?。比如?：孩子們?雖然對(duì)活?動(dòng)非常感?興趣，但?個(gè)別孩子?的持久性?不強(qiáng)、協(xié)?作分工的?意識(shí)欠缺?，需要老?師再多對(duì)?孩子進(jìn)行?指導(dǎo)教育?。總之?，在幼兒?和家長(zhǎng)一?起合作包?餃子的過(guò)?程中，我?們注意鼓?勵(lì)幼兒自?己動(dòng)手跟?家長(zhǎng)一起?制作，發(fā)?展了幼兒?的動(dòng)手能?力，體驗(yàn)?了親子合?作帶來(lái)的?快樂(lè)。通?過(guò)一起品?嘗餃子，?幼兒體驗(yàn)?了勞動(dòng)成?果帶來(lái)的?愉悅感。?202?3幼兒園?元旦活動(dòng)?總結(jié)及反?思樣本（?二）當(dāng)?時(shí)光的車(chē)?輪又留下?一道深深?地印痕，?我們迎來(lái)?了202?2即將敲?響的鐘聲?。為了慶?祝元旦佳?節(jié)，讓孩?子們自己?做主進(jìn)行?買(mǎi)賣(mài)，尋?找自己喜?歡的玩具?物品;讓?孩子從身?邊的小事?做起，不?浪費(fèi)自己?的物品，?自覺(jué)養(yǎng)成?節(jié)約資源?的良好行?為習(xí)慣，?響應(yīng)環(huán)保?低碳生活?。___?_幼兒園?于今天上?午舉行首?屆“慶元?旦，迎新?春-親子?跳蚤市場(chǎng)?”活動(dòng)。?為了這?次活動(dòng)家?長(zhǎng)們和孩?子們精心?設(shè)計(jì)了海?報(bào)，跳蚤?市場(chǎng)成了?歡樂(lè)的海?洋。“跳?蚤市場(chǎng)”?、“小雨?書(shū)店”、?“跳蚤市?場(chǎng)雜貨鋪?”、“姜?姜小舍”?、“帶我?回家吧。?”每個(gè)攤?位都有一?個(gè)好聽(tīng)的?名字。看?著熙熙攘?攘的人流?，小老板?們很快就?拋開(kāi)害羞?，賣(mài)力吆?喝起來(lái)?“玩具店?打折啦!?打折啦!?大家快來(lái)?買(mǎi)啊，”?“清倉(cāng)大?甩賣(mài)”，?“走過(guò)，?路過(guò)，不?要錯(cuò)過(guò)”?、“打折?出售，買(mǎi)?一送一”?、“原價(jià)?____?元，現(xiàn)價(jià)?____?元”，您?買(mǎi)不了吃?虧，買(mǎi)不?了上當(dāng)”?，一個(gè)個(gè)?小萌娃不?遺余力地?叫賣(mài)著。?孩子們賣(mài)?的不是貨?，賣(mài)的是?快樂(lè)，他?們用別開(kāi)?生面的跳?蚤市場(chǎng)迎?接元旦。?看著瞬?間進(jìn)入角?色的孩子?，我們的?家長(zhǎng)也是?歡喜不已?，忍不住?跟著幫忙?。孩子們?帶著零錢(qián)?包，邊逛?邊買(mǎi)，不?一會(huì)兒，?我們的市?場(chǎng)就熱鬧?起來(lái)啦!?討價(jià)還價(jià)?的聲音，?和家長(zhǎng)們?被小老板?萌到的笑?聲交織在?一起，真?是熱鬧極?了!幼?兒園里，?人山人海?，人聲鼎?沸，叫賣(mài)?聲，討價(jià)?還價(jià)聲，?打折促銷(xiāo)?的喊叫聲?，一陣陣?襲來(lái)，孩?子們第一?次體驗(yàn)做?“小老板?”的激動(dòng)?心情，都?興奮地寫(xiě)?在了臉上?，大家都?投入到了?這一件讓?人快樂(lè)的?事情。“?小老板"?們熱情的?向來(lái)往的?顧客推銷(xiāo)?自己的商?品，本著?“貨物真?實(shí)、開(kāi)心?購(gòu)物”的?原則，買(mǎi)?賣(mài)過(guò)程由?孩子們自?行決定，?家長(zhǎng)只作?顧問(wèn)，不?得直接參?與;買(mǎi)家?與賣(mài)家調(diào)?價(jià)還價(jià)，?可以買(mǎi)賣(mài)?，可以以?物換物。?買(mǎi)賣(mài)成交?后，孩子?們都露出?了喜悅的?笑容。無(wú)?論商品的?原有價(jià)值?是多少，?只要相互?稱(chēng)心，就?能完成交?換或買(mǎi)賣(mài)?。快樂(lè)?的時(shí)光總?是特別短?暫，當(dāng)老?師宣布活?動(dòng)結(jié)束時(shí)?，寶貝們?還意猶未?盡，看到?手里收獲?滿滿，孩?子們臉上?的笑容藏?都藏不住?。本次“?慶元旦，?