第11頁共11頁教師工作?經驗總結?樣本經?過一年的?教學工作?,讓我獲?益匪淺,?既增長了?知識又讓?我認識了?許多新的?朋友教師?。使我覺?得作為一?名教師的?快樂。?回首這一?年的工作?實踐，我?不禁思緒?萬千、感?慨不已。?作為一名?剛踏上工?作崗位的?青年教師?，一開始?我心中不?禁有些忐?忑。幸運?的是，學?校各位領?導和許多?老師對我?的工作給?予很多的?關心和幫?助，而我?也更加努?力，本學?期我的各?項工作都?有條不紊?的開展。?經過一個?學期的實?踐，我獲?取了很多?寶貴的工?作經驗。?作為一?名新教師?,踏上工?作崗位后?的第一個?任務就是?擔任畢業?班的英語?教學工作?,這對我?來說是一?個不小的?挑戰。其?中一個班?的男生調?皮的較多?,所以在?管理上比?較困難.?特別是因?為我是一?名新教師?,初來乍?到,總會?有些同學?表現出”?不買賬”?的態度。?經過一個?多月的磨?合,通過?不斷的找?同學談心?,主動去?了解他們?的情況,?慢慢的我?和學生之?間開始互?相了解了?.經過細?心的觀察?和實踐,?我發現了?這樣一種?教學方式?,那就是?作為一名?新教師,?對等學生?不應總是?擺出教師?的架子,?把自己擺?在高高的?位置上,?這樣很容?易造成學?生的不服?,從而不?愿聽教師?的課.而?我們應該?讓學生感?到學生和?教師是平?等的,除?此之外,?我們要多?從學生的?角度去考?慮問題,?設身處地?的為學生?著想,這?樣他們才?能接受你?,從而去?聽你的教?育的指導?。教師?育人，身?正為范。?在一年的?工作業中?讓我認識?自我的角?色定位。?不但是應?該做一個?怎樣的人?，而且是?做一個怎?樣的教師?。教師的?職責是神?圣的，既?教書又育?人。高爾?基說過：?“誰不愛?孩子，孩?子就不愛?他，只有?愛孩子的?人，才能?教育孩子?”。愛孩?子是教師?應具備的?美德，也?是教師的?天職，作?為一名小?學教師，?當然更應?該做到這?一點.在?職業活動?中，我把?熱愛學生?放在第一?位，有了?這種心境?，師生之?間就能處?于一種和?諧的狀態?，許多事?情便迎刃?而解，熱?愛學生包?括尊重信?任學生、?關心愛護?學生，只?要是我的?學生，無?論成績好?壞，我都?一視同仁?。對性格?孤僻的學?生，更多?給以熱情?幫助。意?圖使他們?恢復自信?，走出自?我評價的?誤區。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學生是?能感受到?的。雖?然這一年?的時間并?不長,可?我的心得?體會卻頗?深。1?、認真備?課對教學?十分重要?。教學中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環節。備?課充分，?能調動學?生的積極?性，上課?效果就好?。一開始?每備一篇?新課時，?我最苦惱?的就是如?何尋找備?課的思路?。拿起一?篇課文，?我往往發?現文中可?講的知識?點很多，?而且似乎?都很重要?，但都講?的話一方?面課時不?允許，另?一方面突?顯不出課?文的重點?。面對這?么多的知?識點，我?應該如何?取舍，而?且應該如?何安排組?織才可以?使整個課?文得以連?貫、流暢?、圓滿呢?，這是我?備課中遇?到的最大?問題。于?是，每天?我都花費?大量的時?間在備課?上，認真?鉆研教材?和教法，?對照單元?學習要求?，找出重?點、難點?，并把各?個知識點?列出來按?重要程度?排列，進?而組織安?排上課的?思路。同?時，我還?經常請教?有經驗的?教師，經?她們一點?撥，我茅?塞頓開。?此外，在?備課的過?程中，我?除了準備?課本上要?求的內容?外，還盡?量多收集?一些有趣?的課外資?料作為補?充，提高?學生的聽?課的興趣?。2、?重視課堂?____?分鐘的教?學實踐。?辛苦的備?課歸根到?底還是為?上課作準?備的。我?非常重視?課堂的_?___分?鐘，在教?學的過程?中盡量做?到內容豐?富充實，?教態自然?大方，語?言生動活?潑，并且?每天都以?愉悅、飽?滿的精神?面貌面對?學生，讓?學生感受?到一種親?切舒適的?氛圍。在?講課過程?中，我留?心注意學?生的反應?，及時解?答學生提?出的問題?，注意加?強和學生?的交流，?以提高學?生學習的?積極性。?3、對?成績較差?的學生進?行課后輔?導。針對?不同的后?進生的具?體情況，?我制定了?相應的計?劃和目標?，利用下?午放學的?時間，對?這部分同?學有計劃?地進行課?后輔導。?我對他們?經常進行?鼓勵，消?除他們的?自卑心理?;有時在?課堂上提?問他們一?些容易回?答的問題?，增強他?們的自信?心，提高?他們的學?習積極性?。4、?多聽不同?老師的課?，多向有?經驗的教?師請教。?身教勝于?言教，教?師們從實?踐中總結?出來的教?學方法和?技巧，值?得我認真?用心學習?和領會。?聽有經驗?的教師的?課，我次?次都有不?同的領悟?，都能收?獲到很多?東西，經?常有“聽?君一節課?，勝思一?整天”之?感。作?為一名光?榮的人民?教師,在?以后的教?學工作中?我要力爭?做到：?一.熱愛?學生.給?我們的學?生多一些?愛心,關?心,責任?心,寬容?心,細心?等，做到?“唐僧”?式心腸來?培養教育?我們的學?生。師者?,傳道,?授業,解?惑,更重?要的是給?學生起到?示范作用?,潛移默?化,讓同?學們在學?習生活中?,通過與?老師的接?觸,用心?體會,從?中感悟。?我們教授?學生的同?時,多與?他們交流?,發自內?心的尊重?他們,關?愛他們,?同學們也?會尊重這?樣的老師?,愿意上?他的課。?二.獻?身教育事?業.教師?被譽為“?蠟燭”,?點燃了自?己,照亮?了別人,?這是教師?獻身精神?的真實寫?照。我,?一位平凡?的教師,?要為教育?事業添磚?加瓦。?三.不斷?提高自身?素質,努?力成為一?位優秀教?師,學生?喜歡的教?師,社會?滿意的教?師。爭取?在最短的?工作學習?中,提高?自己的業?務能力,?豐富自己?的教學經?驗。以?上是本人?工作一年?的一些心?得體會。?作為一名?新教師，?我時刻準?備著，勤?于學習，?樂于教學?，用愉快?的心情應?對每一天?的工作。?教師工?作經驗總?結樣本（?二）經?過一年的?教學工作?,讓我獲?益匪淺,?既增長了?知識又讓?我認識了?許多新的?朋友教師?。使我覺?得作為一?名教師的?快樂。?回首這一?年的工作?實踐，我?不禁思緒?萬千、感?慨不已。?作為一名?剛踏上工?作崗位的?青年教師?，一開始?我心中不?禁有些忐?忑。幸運?的是，學?校各位領?導和許多?老師對我?的工作給?予很多的?關心和幫?助，而我?也更加努?力，本學?期我的各?項工作都?有條不紊?的開展。?經過一個?學期的實?踐，我獲?取了很多?寶貴的工?作經驗。?作為一?名新教師?,踏上工?作崗位后?的第一個?任務就是?擔任畢業?班的英語?教學工作?,這對我?來說是一?個不小的?挑戰。其?中一個班?的男生調?皮的較多?,所以在?管理上比?較困難.?特別是因?為我是一?名新教師?,初來乍?到,總會?有些同學?表現出”?不買賬”?的態度。?經過一個?多月的磨?合,通過?不斷的找?同學談心?,主動去?了解他們?的情況,?慢慢的我?和學生之?間開始互?相了解了?.經過細?心的觀察?和實踐,?我發現了?這樣一種?教學方式?,那就是?作為一名?新教師,?對等學生?不應總是?擺出教師?的架子,?把自己擺?在高高的?位置上,?這樣很容?易造成學?生的不服?,從而不?愿聽教師?的課.而?我們應該?讓學生感?到學生和?教師是平?等的,除?此之外,?我們要多?從學生的?角度去考?慮問題,?設身處地?的為學生?著想,這?樣他們才?能接受你?,從而去?聽你的教?育的指導?。教師?育人，身?正為范。?在一年的?工作業中?讓我認識?自我的角?色定位。?不但是應?該做一個?怎樣的人?，而且是?做一個怎?樣的教師?。教師的?職責是神?圣的，既?教書又育?人。高爾?基說過：?“誰不愛?孩子，孩?子就不愛?他，只有?愛孩子的?人，才能?教育孩子?”。愛孩?子是教師?應具備的?美德，也?是教師的?天職，作?為一名小?學教師，?當然更應?該做到這?一點.在?職業活動?中，我把?熱愛學生?放在第一?位，有了?這種心境?，師生之?間就能處?于一種和?諧的狀態?，許多事?情便迎刃?而解，熱?愛學生包?括尊重信?任學生、?關心愛護?學生，只?要是我的?學生，無?論成績好?壞，我都?一視同仁?。對性格?孤僻的學?生，更多?給以熱情?幫助。意?圖使他們?恢復自信?，走出自?我評價的?誤區。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學生是?能感受到?的。雖?然這一年?的時間并?不長,可?我的心得?體會卻頗?深。1?、認真備?課對教學?十分重要?。教學中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環節。備?課充分，?能調動學?生的積極?性，上課?效果就好?。一開始?每備一篇?新課時，?我最苦惱?的就是如?何尋找備?課的思路?。拿起一?篇課文，?我往往發?現文中可?講的知識?點很多，?而且似乎?都很重要?，但都講?的話一方?面課時不?允許，另?一方面突?顯不出課?文的重點?。面對這?么多的知?識點，我?應該如何?取舍，而?且應該如?何安排組?織才可以?使整個課?文得以連?貫、流暢?、圓滿呢?，這是我?備課中遇?到的最大?問題。于?是，每天?我都花費?大量的時?間在備課?上，認真?鉆研教材?和教法，?對照單元?學習要求?，找出重?點、難點?，并把各?個知識點?列出來按?重要程度?排列，進?而組織安?排上課的?思路。同?時，我還?經常請教?有經驗的?教師，經?她們一點?撥，我茅?塞頓開。?此外，在?備課的過?程中，我?除了準備?課本上要?求的內容?外，還盡?量多收集?一些有趣?的課外資?料作為補?充，提高?學生的聽?課的興趣?。2、?重視課堂?____?分鐘的教?學實踐。?辛苦的備?課歸根到?底還是為?上課作準?備的。我?非常重視?課堂的_?___分?鐘，在教?學的過程?中盡量做?到內容豐?富充實，?教態自然?大方，語?言生動活?潑，并且?每天都以?愉悅、飽?滿的精神?面貌面對?學生，讓?學生感受?到一種親?切舒適的?氛圍。在?講課過程?中，我留?心注意學?生的反應?，及時解?答學生提?出的問題?，注意加?強和學生?的交流，?以提高學?生學習的?積極性。?3、對?成績較差?的學生進?行課后輔?導。針對?不同的后?進生的具?體情況，?我制定了?相應的計?劃和目標?，利用下?午放學的?時間，對?這部分同?學有計劃?地進行課?后輔導。?我對他們?經常進行?鼓勵，消?除他們的?自卑心理?;有時在?課堂上提?問他們一?些容易回?答的問題?，增強他?們的自信?心，提高?他們的學?習積極性?。4、?多聽不同?老師的課?，多向有?經驗的教?師請教。?身教勝于?言教，教?師們從實?踐中總結?出來的教?學方法和?技巧，值?得我認真?用心學習?和領會。?聽有經驗?的教師的?課，我次?次都有不?同的領悟?，都能收?獲到很多?東西，經?常有“聽?君一節課?，勝思一?整天”之?感。作?為一名光?榮的人民?教師,在?以后的教?學工作中?我要力爭?做到：?一.熱愛?學生.給?我們的學?生多一些?愛心,關?心,責任?心,寬容?心,細心?等，做到?“唐僧”?式心腸來?培養教育?我們的學?生。師者?,傳道,?授業,解?惑,更重?要的是給?學生起到?示范作用?,潛移默?化,讓同?學們在學?習生活中?,通過與?老師的接?觸,用心?體會,從?中感悟。?我們教授?學生的同?時,多與?他們交流?,發自內?心的尊重?他們,關?愛他們,?同學們也?會尊重這?樣的老師?,愿意上?他的課。?二.獻?身教育事?業.教師?被譽為“?蠟燭”,?點燃了自?己,照亮?了別人,?這是教師?獻身精神?的真實寫?照。我,?一位平凡?的教師,?要為教育?事業添磚?加瓦。?三.不斷?提高自身?素質,努?力成為一?位優秀教?師,學生?喜歡的教?師,社會?滿意的教?師。爭取?在最短的?工作學習?中,提高?自己的業?務能力,?豐富自己?的教學經?驗。以?上是本人?工作一年?的一些心?得體會。?作為一名?新教師，?我時刻準?備著，勤?于學習，?樂于教學?，用愉快?的心情應?對每一天?的工作。?教師工?作經驗總?結樣本（?三）經?過一年的?教學工作?,讓我獲?益匪淺,?既增長了?知識又讓?我認識了?許多新的?朋友教師?。使我覺?得作為一?名教師的?快樂。?回首這一?年的工作?實踐，我?不禁思緒?萬千、感?慨不已。?作為一名?剛踏上工?作崗位的?青年教師?，一開始?我心中不?禁有些忐?忑。幸運?的是，學?校各位領?導和許多?老師對我?的工作給?予很多的?關心和幫?助，而我?也更加努?力，本學?期我的各?項工作都?有條不紊?的開展。?經過一個?學期的實?踐，我獲?取了很多?寶貴的工?作經驗。?作為一?名新教師?,踏上工?作崗位后?的第一個?任務就是?擔任畢業?班的英語?教學工作?,這對我?來說是一?個不小的?挑戰。其?中一個班?的男生調?皮的較多?,所以在?管理上比?較困難.?特別是因?為我是一?名新教師?,初來乍?到,總會?有些同學?表現出”?不買賬”?的態度。?經過一個?多月的磨?合,通過?不斷的找?同學談心?,主動去?了解他們?的情況,?慢慢的我?和學生之?間開始互?相了解了?.經過細?心的觀察?和實踐,?我發現了?這樣一種?教學方式?,那就是?作為一名?新教師,?對等學生?不應總是?擺出教師?的架子,?把自己擺?在高高的?位置上,?這樣很容?易造成學?生的不服?,從而不?愿聽教師?的課.而?我們應該?讓學生感?到學生和?教師是平?等的,除?此之外,?我們要多?從學生的?角度去考?慮問題,?設身處地?的為學生?著想,這?樣他們才?能接受你?,從而去?聽你的教?育的指導?。教師?育人，身?正為范。?在一年的?工作業中?讓我認識?自我的角?色定位。?不但是應?該做一個?怎樣的人?，而且是?做一個怎?樣的教師?。教師的?職責是神?圣的，既?教書又育?人。高爾?基說過：?“誰不愛?孩子，孩?子就不愛?他，只有?愛孩子的?人，才能?教育孩子?”。愛孩?子是教師?應具備的?美德，也?是教師的?天職，作?為一名小?學教師，?當然更應?該做到這?一點.在?職業活動?中，我把?熱愛學生?放在第一?位，有了?這種心境?，師生之?間就能處?于一種和?諧的狀態?，許多事?情便迎刃?而解，熱?愛學生包?括尊重信?任學生、?關心愛護?學生，只?要是我的?學生，無?論成績好?壞，我都?一視同仁?。對性格?孤僻的學?生，更多?給以熱情?幫助。意?圖使他們?恢復自信?，走出自?我評價的?誤區。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學生是?能感受到?的。雖?然這一年?的時間并?不長,可?我的心得?體會卻頗?深。1?、認真備?課對教學?十分重要?。教學中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環節。備?課充分，?能調動學?生的積極?性，上課?效果就好?。一開始?每備一篇?新課時，?我最苦惱?的就是如?何尋找備?課的思路?。拿起一?篇課文，?我往往發?現文中可?講的知識?點很多，?而且似乎?都很重要?，但都講?的話一方?面課時不?允許，另?一方面突?顯不出課?文的重點?。面對這?么多的知?識點，我?應該如何?取舍，而?且應該如?何安排組?織才可以?使整個課?文得以連?貫、流暢?、圓滿呢?，這是我?備課中遇?到的最大?問題。于?是，每天?我都花費?大量的時?間在備課?上，認真?鉆研教材?和教法，?對照單元?學習要求?，找出重?點、難點?，并把各?個知識點?列出來按?重要程度?排列，進?而組織安?排上課的?思路。同?時，我還?經常請教?有經驗的?教師，經?她們一點?撥，我茅?塞頓開。?此外，在?備課的過?程中，我?除了準備?課本上要?求的內容?外，還盡?量多收集?一些有趣?的課外資?料作為補?充，提高?學生的聽?課的興趣?。2、?重視課堂?____?分鐘的教?學實踐。?辛苦的備?課歸根到?底還是為?上課作準?備的。我?非常重視?課堂的_?___分?鐘，在教?學的過程?中盡量做?到內容豐?富充實，?教態自然?大方，語?言生動活?潑，并且?每天都以?愉悅、飽?滿的精神?面貌面對?學生，讓?學生感受?到一種親?切舒適的?氛圍。在?講課過程?中，我留?心注意學?生的反應?，及時解?答學生提?出的問題?，注意加?強和學生?的交流，?以提高學?生學習的?積極性。?3、對?成績較差?的學生進?行課后輔?導。針對?不同的后?進生的具