第8講細(xì)胞呼吸(2)概念圖是指細(xì)胞在

的參與下，通過多種

的催化作用，把葡萄糖等有機物

，產(chǎn)生

，釋放

，生成

的過程。氧酶徹底氧化分解二氧化碳和水大量能量大量ATP

概念推導(dǎo)回顧“有氧呼吸”的概念：推導(dǎo)“無氧呼吸”的概念：是指細(xì)胞在

的參與下，通過多種

的催化作用，把葡萄糖等有機物

，產(chǎn)生

，釋放

，生成

的過程。不需要氧酶不徹底氧化分解CO2和酒精或乳酸少量能量少量ATP例1：（高考重組）【易錯判斷】1.線粒體是真核生物進行有氧呼吸的主要場所，能否說生物沒有線粒體就無法進行有氧呼吸()2.線粒體能直接利用葡萄糖進行氧化分解()3.在線粒體內(nèi)膜利用的【H】只來自于丙酮酸水解()4.有氧呼吸中只產(chǎn)生水不消耗水()5.有氧呼吸三個階段均產(chǎn)生ATP，第二階段產(chǎn)生的ATP最多()6.有氧呼吸過程等同于有機物在體外燃燒()7.人體骨骼肌細(xì)胞在缺氧條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2體積多于吸收的O2的體積()8.細(xì)胞在供糖不足時，無氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精()×××有氧呼吸條件溫和，能量逐漸釋放，部分儲存在ATP中×××××一.細(xì)胞呼吸例2.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述，正確的是(

)A．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D．都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行E.劇烈運動時肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體.F.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所.G.葉綠體能通過光合作用合成葡萄糖，線粒體可以通過有氧呼吸分解葡萄糖H.分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系.I.線粒體、葉綠體的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATPDEFH一.細(xì)胞呼吸例3：【易錯警示】（1）有氧呼吸和無氧呼吸第一階段反應(yīng)完全相同？（2）無氧呼吸的第一階段和第二階段兩個階段都可以釋放出能量？（3）無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能的形式散失了？（4）不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是酶不同，根本

原因是基因選擇性表達的結(jié)果。√×××控制不同酶合成的基因不同

鞏固1，線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，為細(xì)胞提供約95%的所需能量。細(xì)胞中糖、脂肪和氨基酸的有氧分解最終都在線粒體中完成。除了產(chǎn)生能量外，線粒體還參與細(xì)胞基質(zhì)代謝、細(xì)胞凋亡等多種細(xì)胞活動。（一）如圖是線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C、D、E代表物質(zhì)，①、②、③代表生理過程。請據(jù)圖回答：(1)如圖所示的生理活動是_________，圖中過程①表示的生理過程是________，是在細(xì)胞的_

中進行的。這一過程將葡萄糖分解后，在有氧氣存在的條件下，其分解產(chǎn)物___________（寫出物質(zhì)名稱）會進入線粒體繼續(xù)氧化分解。有氧呼吸糖酵解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)丙酮酸

線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，為細(xì)胞提供約95%的所需能量。細(xì)胞中糖、脂肪和氨基酸的有氧分解最終都在線粒體中完成。除了產(chǎn)生能量外，線粒體還參與細(xì)胞基質(zhì)代謝、細(xì)胞凋亡等多種細(xì)胞活動。（一）如圖是線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C、D、E代表物質(zhì)，①、②、③代表生理過程。請據(jù)圖回答：(2)圖1中字母B、C、D、E所代表的物質(zhì)分別是：B．___________C．__________D．

_________E.________。ATP

NADH二氧化碳水

線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，為細(xì)胞提供約95%的所需能量。細(xì)胞中糖、脂肪和氨基酸的有氧分解最終都在線粒體中完成。除了產(chǎn)生能量外，線粒體還參與細(xì)胞基質(zhì)代謝、細(xì)胞凋亡等多種細(xì)胞活動。（3）如圖所示，線粒體內(nèi)膜上的質(zhì)子泵能將NADH分解產(chǎn)生的H+轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)外膜間隙，使內(nèi)外膜間隙中H+濃度增加；結(jié)構(gòu)①能將H+運回線粒體基質(zhì)，同時催化ATP的合成。下列敘述正確的是________A．H+通過質(zhì)子泵和結(jié)構(gòu)①的跨膜運輸方式都是主動運輸B．結(jié)構(gòu)①具有物質(zhì)轉(zhuǎn)運和催化ATP合成的功能C．抑制結(jié)構(gòu)①的活性也會抑制無氧呼吸過程中ATP的產(chǎn)生D．葉綠體內(nèi)膜上也含有大量能促進ATP合成的結(jié)構(gòu)①B重點突破1有氧呼吸第三階段ATP形成的原理提高1．下圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示在真核細(xì)胞中有氧呼吸的第三階段參與電子傳遞的蛋白質(zhì)復(fù)合體或脂溶性物質(zhì)復(fù)合體。其中H﹢通過Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運輸，建立膜質(zhì)子（H﹢）勢差，驅(qū)動ATP合成酶和UCP發(fā)揮作用使膜兩側(cè)的質(zhì)子（H﹢）勢差轉(zhuǎn)變成其他形式的能量。假設(shè)只要電子最終能傳到H2O中，釋放的總能量不變。相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖示的膜結(jié)構(gòu)為線粒體內(nèi)膜，上側(cè)為線粒體基質(zhì)B．H﹢通過Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的運輸維持膜兩側(cè)H﹢濃度的平衡C．ATP合成酶還廣泛分布于葉綠體內(nèi)膜上D．釋放的總能量大部分以熱能散失，少部分合成ATPD線粒體內(nèi)膜兩側(cè)（H﹢）勢差形成的原理UCP是分布在②上的載體蛋白，可以將H+從膜間隙運回至

。從而降低②內(nèi)外電位差，使生成ATP的效率降低，能量

。將H+從膜間隙運回線粒體基質(zhì)以熱能形式釋放量增加下圖1表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸相關(guān)物質(zhì)代謝過程，請回答以下問題：（1）酵母菌細(xì)胞內(nèi)丙酮酸在___________________（填場所）被消耗，從能量轉(zhuǎn)化角度分析，丙酮酸在不同場所被分解時有什么不同？___________________________。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解丙酮酸釋放的能量不能用于合成ATP，但在線粒體基質(zhì)中分解丙酮酸釋放的能量可用于合成ATP下圖1表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸相關(guān)物質(zhì)代謝過程，請回答以下問題：（2）酵母菌在O2充足時幾乎不產(chǎn)生酒精，有人認(rèn)為是因為O2的存在會抑制圖1中酶1的活性而導(dǎo)致無酒精產(chǎn)生，為驗證該假說，實驗小組將酵母菌破碎后高速離心，取_______（填“含線粒體的沉淀物”或“上清液”）均分為甲、乙兩組，向甲、乙兩支試管加入等量的葡萄糖溶液，立即再向甲試管中通入O2，一段時間后，分別向甲、乙兩試管中加入等量的_______進行檢測。

上清液

酸性的重鉻酸鉀溶液

下圖1表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸相關(guān)物質(zhì)代謝過程，請回答以下問題：（3）按照上述實驗過程，觀察到__________________，說明（2）中假說不成立，實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的NADH還存在如下圖2所示的轉(zhuǎn)運過程，NADH在線粒體內(nèi)積累，蘋果酸的轉(zhuǎn)運即會被抑制，且細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)物濃度上升或產(chǎn)物濃度下降一般會促進酶促反應(yīng)速率，反之則抑制。請結(jié)合以上信息解釋O2，會抑制酵母菌產(chǎn)生酒精的原因：_____________________。

甲乙試管都顯灰綠色

下圖1表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞呼吸相關(guān)物質(zhì)代謝過程，請回答以下問題：

請結(jié)合以上信息解釋O2，會抑制酵母菌產(chǎn)生酒精的原因：_________________