一速寫概述1-速寫概念與類型

1.1速寫概念速寫，顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫的英文是shetch，有草圖的意思。速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。這種獨立形式的確立，是歐洲18世紀以后的事情，在這以前，速寫只是畫家創作的準備階段和記錄手段?！鲗τ诔鯇W者來說，速寫是一項訓練造型綜合能力的方法，是我們在素描中所提倡的整體意識的應用和發展?！鲗τ诶L畫創作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創作的必然途徑。

1.2速寫表現方法與類型速寫的表現方法主要有線描法和線面結合法。

A線描法是以單線的形式將物體的輪廓、結構概括成線，有時配以裝飾線條，主要表現物體的特征和傳達人物的神態。此法近似中國畫中的白描。

B線面結合法以線為主，適當配以表示灰度的排線，表明物體的明暗或固有色彩。以線為主線面結合07服裝林敏琳06服裝王明明△速寫能培養我們敏銳的觀察能力，使我們善于捕捉生活中美好的瞬間。△速寫能培養我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時間內畫出對象的特征。△速寫能為創作收集大量素材，好的速寫本身就是一幅完美的藝術品?！魉賹懩芴岣呶覀儗π蜗蟮挠洃浤芰湍瑢懩芰Α！魉賹懩芴剿骱团囵B具有獨特個性的繪畫風格?！鹘洺＞毩曀賹?，能使我們迅速掌握人*的基本結構，熟練地畫出人物和各種動物的動態和神態，對創作構圖安排和情節內容的組織會有很大的幫助。2-速寫的作用3-速寫的基本語言

速寫最基本的語言是線。速寫是用各種不同的線條組合方式，來表現線的前后推移、上下疊壓、里外穿插、相互纏繞等空間關系。就人物速寫而言，畫好一根線是不容易的，它既要描述人的肢體輪廓，又要交代衣紋的走勢，還要注意空間關系，這些都落在一根線上，所以線條是要經過反復提煉的。我們要盡力賦予線條更深的內涵。線是有很多性格的。線有輕重緩急，有主次粗細，有硬有軟，有長有短，有疏有密，而線的所有變化都是筆鋒的變化。這要求我們熟練地運筆，熟練地轉換合適的握筆姿勢。4-速寫注意要點與訓練方法4-1注意要點(一)結構與比例基本準確(二)線條流暢、生動(三)注重整體效果與美感4-2訓練方法(一)正確的速寫練習應當從慢寫入手，要目的清楚，目的是什么？目的不是有多快而是有多好，要做到構圖恰當，比例準確，形體結構的表現概括大膽。(二)適當的臨摹優秀范畫，吸收養分。(三)要持之以恒積少成多才會進步。二速寫的表現題材速寫表現的題材豐富，無論是風景，人物也好，即使是單個的物體也可以作為速寫的題材。2.1如何表現樹木樹木表現是風景速寫中經常碰到的內容，有時還是畫面的主要描寫對象，因此，掌握樹木的造型方法是速寫中很重要的課程。自然中樹木的種類很多，在造型上，樹木主要由樹干、樹枝和樹葉組成。不同科目的樹其造型特點也不相同。樹木的表現應該注意掌握以下幾點：

（1）要表現樹木的體積感。樹木的體積感主要表現在它的枝葉部分，枝葉在整體和局部上都呈現一種幾何上的球形或塔形。它的明暗變化和透視變化都符合這種造型的規律，即使是冬季的樹枝也應該反映這種造型結構。樹木的體積感還表現在樹干和樹枝的圓柱體造型上，樹皮的紋理和樹枝的節杈都要考慮到圓柱體的造型特征。

（2）要表現樹木的生長規律。樹的枝干是下粗上細，樹枝由樹干呈放射式生長，樹葉的互生和對生都是造型上要表現的生長規律。

（3）要表現樹木的生命力。樹木是景物中富有生命力的物種，在風景速寫中，表現樹木的手法要與非生命的物體相區別，以豐富畫面的表現力。（4）要表現不同樹木的不同特點。要表現松樹的蒼勁，槐樹的豐茂，楊樹的剛直，柳樹的妖嬈。我們可以借鑒中國畫中的用筆方法，豐富我們的表現手段，例如山水畫中的點葉法和加葉法。（5）表現樹木不但要描寫樹木的形象結構，還應當傳達樹木的內在氣質。所以，中國畫中特別強調畫樹如畫人。學習表現樹木的造型，可以因時因地地進行。一般來說，夏季可以學習掌握樹的體感變化，冬季可以研究樹的結構造型。還可以通過每天的觀察，積累對樹木不同季節的生長變化規律的了解。2.2花卉速寫畫法在寫生時，要注意觀察花的神態，研究了解它的生長規律、組織結構及形象特征。在表現形式上，須進行剪裁、取舍、夸張和改造，從而達到神形兼備的效果?；ɑ芩賹懙淖鳟嫴襟E:

(1)選擇理想角度，大致安排花、枝、葉在畫面上的位置。(2)畫出花、葉子的基本形。(3)在了解生長規律的基礎上，分出花瓣的層次關系。(4)用肯定的線條按前后層次分組畫出花瓣及葉子的組合，結構交待要清楚，深入細節地描繪，進一步完成畫面。2.3如何表現房屋房屋是風景速寫中一個特殊的對象。房屋是由人工建造的，房屋的結構和造型與其它自然物截然不同，因而在房屋的寫生表現中，要采取與其它物體不同的表現手法，強調它們的對比。在風景速寫中，房屋多是構圖的中心，因此對房屋的描寫要更細致、充分。（1）要表現房屋的建筑性。重心要穩定，結構要合理，比例要適當，透視要準確。（2）要表現房屋的使用功能。門窗是房屋的細部，可以根據畫面的需要確定表現，如果房屋是表現重點，門窗要盡量畫細、畫全。如果是非重點，畫的要概括、簡單。（3）要表現房屋材質特征。不同風格、樣式的房屋，其使用的建筑材料也不同。不同的材料，給房屋的表現帶來了豐富的內容，給線條提供了多樣的表現空間。（4）要表現房屋同地面的關系。房屋的一部分埋在地下，所以不要生硬地處理房屋與地面的連接線。另外，表現房屋的手法要區別于其他物體，使人造物體與自然物體產生對比。還要注意房屋與其他物體的比例關系，特別是與人的大小比例關系。2.4怎樣畫風景速寫風景速寫主要表現自然中的天、地、物三大關系。自然界的一切事物均發生在這三大關系中。在風景速寫中，它們表現為對比關系，三大關系之間的描寫手法要盡量區別，運用不同的線條，表現對它們的不同感受。從我們的感覺上講，天空是空曠深遠的，地面是連綿平坦的，物體是參差繁茂的。從造型的結構上講，天是傾斜的，地是水平的，物是垂直的。我們的視覺中的一切形態都被安排在這三層關系中，受這三層關系的制約，尤其是造型上的透視比例變化。要畫好風景速寫，除了要經常深入到大自然中去不斷積累、勤學苦練以外，有三個環節是至關重要的。即一須眼觀，二要心悟，三靠手寫。要畫好風景速寫，除了上述三個環節之外，還要注意多看多畫，多看包括臨摹，從前輩大師的優秀作品中得到啟示，找到一種適合于自己的技法，可以事半功倍。2.5怎樣畫生活場景速寫畫生活場景速寫，首先應具有創作意識。場景速寫的內容不再是單一的物體表現，而是多物體、多物種的組合。場景速寫對形式構圖安排、畫面結構組織、中心主題突出提出了新的要求，增加了情節發展和動態呼應等新內容。畫好場景速寫是進行藝術創作的前提條件。場景速寫的訓練包括中心、構圖、情節、動態、道具、背景等。

（1）中心。場景速寫必須首先明確畫面中心，又稱趣味中心。場景的中心一般是某一個人或某一個景物，也就是場景中最能引起你的興趣，使你產生繪畫欲望的那一部分。場景中心一般置于畫面中央并以它為起點下筆。（2）構圖。場景速寫的構圖要在動手下筆之前，心中有一個大體的輪廓。場景速寫往往是將對象依主次關系先后畫出，再根據構圖的要求和情節的說明添加物體或安排細節，以達到構圖豐滿完整、節奏強烈有趣的目的。（3）情節。情節表現是寫生速寫的新內容。情節即事情的變化和經過，也就是各個部分圍繞著畫面主題內容產生的發展變化。（4）動態。場景速寫中所指的動態是畫面中單個或組合人物的動作形態。（5）道具。場景速寫中的道具描寫，不僅起到點綴畫面的作用，還能起到說明的作用。點綴性的道具可以畫得比較輕松隨意，但是要控制道具的刻畫比重，不要超過主題的分量。（6）背景。場景速寫中的背景描寫，除了具有說明作用外，還起到深化主題、統一整體的作用。背景包括天空、土地和遠景。背景在表現手法上，要注意區別于主題的表現手法，主題繁，它就簡；主題重，它就輕；主題圓，它就方;這樣才能起到畫面節奏的既對立又統一的調整作用。

3.1全身人物速寫人物形象包含了諸多方面的造型因素，如比例、結構、動態、神情、形體體塊組合等。通過對人物諸多造型因素關系的把握，逐漸培養起整體觀察、整體描繪的良好習慣和能力。這對于描繪其他物象能起到觸類旁通的作用。畫人物速寫要多進行人物的形體結構用解剖圖譜的臨摹，并對透視知識作必要的了解。全身人物速寫的作畫步驟:1．定出人物在紙面上的位置，畫出大外形及基本比例。2．畫出人物各部分的基本形，找出大的衣紋轉折關系，定出五官位置及手腳的基本形狀。3．用肯定的線條，放筆直取，畫出全身。4．調整畫面，強調重點，五官、手、腳要適當刻畫，結構轉折處要著重強調，做到畫面完整。三人物速寫3.2動態速寫動態速寫依靠的是對對象動作變化過程中動態的選定和對選定動作的感受和記憶。如何畫好動態線呢？我們應該注意以下幾個方面：（1）動態線是由人物動作變化產生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。（2）畫動態線時，要抓住大的部位，抓關鍵的動勢并注意動態的重心。（3）動態線是非常簡練的線條，要根據動作的復雜程度決定動態線的多少，在每個動作中，主要的動態線僅有一條，其他的是動態輔助線。（4）抓住人*的各個關鍵部位的結構關系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關節和小腿與腳的結合處。動態速寫的作畫步驟是：（1）認真觀察動態對象，選定典型動態，集中精神，全力完整地感受動態特征。（2）迅速畫出主動態線和動態輔助線。（3）憑觀察或記憶畫出體積關系。（4）迅速畫出表現動勢的衣紋。（5）憑觀察和解剖知識填補細節。（6）按照畫面結構要求調整形式節奏。（7）刻畫頭部完成。四繪畫寫生實訓通過短期而集中的訓練,使學生能夠體察自然與社會風貌,并運用課堂教學所學方法與技巧進行獨立的寫生實踐。4.1實踐教學基地概況(1)地理位置(2)村落風貌江西婺源、安徽黟縣(3)民居特色五岳朝天、四水歸堂、徽州“三雕”(4)民風民俗書院詩書傳承、地域文化傳承。(5)前期準備物資準備與心理準備4.2寫生實訓路線圖4.3實訓原則與方法1-教學原則：（1）教師認真備課，編撰詳細教案或講義；（2）制定明細的教學實訓計劃；（3）要本著循序漸進與靈活相結合的原則；（4）所有教學活動均在寫生實訓基地進行。

2-教學方法：（1）階段、集中和輔導教學模式；（2）寫生、考察、觀摩與輔導教學相結合；（3）名畫欣賞與范例講評相結合；（4）普通講評與個別輔導相結合。4.4實訓內容與計劃模塊項目內容學時1建筑寫生（1）局部寫生（2）整體寫生102場景寫生（1）單體寫生（2）近景寫生（3）大場景寫生203人物速寫（1）單個人物靜態（動態）寫生（2）人物組合寫生261-昃偉、楊昌彥主編《設計專業速寫教材》

清華大學出版社2009年2-溫慶武、侯云漢編著《皖南民居寫生與設計考察》

湖北美術出版社2008年4.5教學參考資料4.6實