初中工作計劃學校工作方案篇一

學校美術課是一門必修的藝術教育課程，是對同學進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪才智，促進同學全面進展，具有重要作用。

優秀的美術作品對于同學在熟悉上、思想教育上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術素養的現代人，將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的喜愛，喚起了對美術的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。

舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成果，為同學們供應表現自己實力，增加自信念的舞臺能起到意想不到的效果。老師要細心指導，嚴格把關。同學大膽構思，不拘一格，細心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯展和個展，努力培育精彩的藝術人才。

我們實行走出去、請進來的方法，組織同學參觀美展，不失時機地讓同學開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景學問。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與同學見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。

美術競賽能夠有效地提高同學的'素養和力量。通過訓練競賽，真正使同學學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調動同學的樂觀性，將美術愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

學校工作方案篇二

依據學校整體工作支配和教育處的工作方案，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體同學的全面進展，尤其關注后進生的成長，注意培育同學的創新精神、實踐力量和樂觀的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內老師樂觀參與課題討論，提高我校理科教研組老師整體教學水平。

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。樂觀開展教研活動，領悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善同學的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同進展

抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環節。

（1）、備課：連續實行集體備課制，本組老師每人每學期集體備課一次，每位老師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體才智，備出優質課、特色課，全力打造有用課，實行先周備課。

（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調動同學學習理科的`樂觀性，提高課堂教學效率。

（3）、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所掌握，更要在質上有所提高，留意愛護同學做作業的樂觀性。批改要精確?????、準時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。

（4）、輔導：要做好提優補差工作，各位老師要確定好提優補差同學名單，要定期的、有方案的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

（1）、樂觀參與教科研活動，老師從崗位實踐動身，準時反思，仔細討論，撰寫有獨到見解的論文。

（2）、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄準時評語，通過相互借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

（3）、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師仔細組織。每位老師依據學科特點細心組織一次實踐活動，做的激發同學的學習愛好和實踐力量。

4、仔細抓好畢業班和非畢業班教學工作。

（1）、九班級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力仔細做好教學工作，回顧和總結上屆九班級畢業班教學中的得失，依據本屆畢業班同學的實際制訂出切實可行的教學方案，系統全面細致地梳理學校的學問，加強中考命題討論，樂觀收集中考信息，討論中考試題特點，猜測出題方向，理科組的每位老師堅持每月做一套中考題。其他老師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成果。

（2）、做好七、八班級數學的教學討論與常規教學，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課老師要依據自己的教學對象，要求同學預備一本錯題集，把平常作業及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是同學積累學習閱歷綜合學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。

6、加強老師自身的建設。

鼓舞老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素養。

1、組織老師學習教研工作方案，收集老師的珍貴閱歷，改進工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所接受。

2、每月對老師的常規工作進行一次檢查，以督促本組老師準時完成自己的工作。

3、組織老師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4、組織老師和同學開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

5、組織開展各學課的活動競賽。

6、組織九班級的同學輔導工作。

7、學期結束，收集老師個人資料并整理歸檔。

周次工作要點責任人

1學習教學常規校級公開課化學教務處、教科室

3召開教研組老師工作會理化生老師教研組

4召開教研組老師工作會校級公開課初三物理理化生老師教研組

5十一長假”

6召開教研組老師工作會校級公開課

初三生物各班級組、教研組

13召開教研組老師工作會校級公開課初三物理教研組

學校工作方案篇三

通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使同學能夠對生物學學問有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索;能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試力量，考出好的成果。

二、教學任務:

本學期講授義務教育課程標準試驗教材--《生物學》冀教板(七班級上冊)。

三、詳細措施:

1、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態度，分析學習不好的緣由，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參加到學習中，是否對生物有愛好，鼓舞他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習愛好。

2、激發同學學習愛好。細心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;細心誘導、強化教學。

3、連續深化學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

4、連續探究符合新課標的課堂教學模式，并留意準時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。樂觀參與校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合詳細的教學內容，采納多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

5、為探究性學習創設情景。例如，供應相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從同學的生活閱歷、經受中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好同學進行探究性學習并提高其質量，引導同學分工合作，樂于溝通。鼓舞同學學會觀看、思索、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結果。

四、教學要求:

1、重點提高同學的應試力量，實際動手力量，分析力量。

2、在教學中要留意連續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面對全體同學，實現因材施教，促進每個同學的充分進展;努力提高同學們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個同學的生物科學素養。

3、教學中要使同學在學問、力量、情感、態度和價值觀等方面有所進展，引導同學主動參加和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授學問的同時要特殊留意科學討論方法的培育。要留意對同學綜合力量的培育。要通過組織同學參與各種實踐活動，培育同學的學習愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5、教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

6、按學校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠對有特別愛好的同學進行個別指導。

學校工作方案篇四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學進展觀統領全局，在“崇德、勵志、篤行、拓新”的校訓指導下，樹立“我為萬中作貢獻”主題，嚴格執行學校各項教育、教學常規，與時俱進，開拓創新，全面提高教學質量。

二、德育工作:

1.開展多種形式的時事政治教育活動。通過探究活動和進行時事政治專題報告會，系統介紹國家的政治、經濟、文化、軍事、科技、體育方面的新成就，關心同學把握時代脈博、加強同學愛國主義教育。

2.發揮思想政治課在德育工作的主渠道作用。不斷探究思想政治課教學的新途徑和新方式，寓德育于思想政治課教學中，并貫穿于教育教學的各個環節，要結合思想政治課教學內容對同學進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，基本國情教育，遵守法律法規教育，提高同學的思想道德素養。

三、教學工作:

1.精確?????把握不同基礎年段的不同特點，增加教學針對性。

高一班級做到：面對全體，抓好連接，立足課本，強化規范，注意積累，拓展視野。

(1)老師要立足新課程，轉變教育教學觀念，轉變老師教學方式和同學的學習方式，重力量，重探究，重體驗。

(2)留意引導同學思維進展，關心同學解決思維重點、弱點，指導同學把握科學的思維方式和討論方法。

(3)指導同學盡快適應中學階段的學習與生活，注意對90后同學心理特點討論，重點抓好良好生活習慣和學習習慣的培育。在學習心理上解決好由學校學習向高中學習的過渡;在學習習慣上要急躁關心同學改掉“被動學習”“閑適學習”“機械記憶”等不良習慣，提高同學讀題、解題的規范化水平。

2.高二班級做到：分類指導，分層推動;夯實基礎，落實規范，學導結合，進展思維，防止兩級分化。

(1)強化訓練，因材施教：加大對尖子生，邊緣生，偏科生的培育力度，這種“幫促”工作的成敗對高中階段教學質量起關鍵作用，要抓緊抓實。從根本上防止兩極分化，促進同學整體提升。

(2)重視基礎學問的教學，留意立足課本，夯實基礎，精選習題，避開難題，偏題，怪題，不吃“夾生飯”。

(3)連續抓好規范化訓練，加強方法指導，重視解題思路分析和表達力量的培育，嚴格解題程序，強化同學的答題規范，養成良好的解題習慣。

(4)連續重視學問的積累鞏固，按新課標要求落實同學課外閱讀量，強調把課本“讀薄”，把課外拓展性學問“讀厚”，為高三復習打好基礎。

另外，政治課教學要制定合理的方案，討論新課程改革動向，做好單元過關和學困生的思想轉化工作，提高學業水平的合格率和達a率。同時，要仔細討論新課改與高考的關系，為文科同學參與高考打下堅實的基礎。

3.高三班級做到：

(1)重視討論，提高復習課效率，搜集和討論高考信息，探討教學策略，切實提高教學針對性，實效性，特殊是高三老師要切實討論課程標準、立足于教材、去年的考試大綱、考試說明和近幾年來的高考試題上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，制定出措施詳細、支配得當的分階段備考方案,并保證有效實施。

(2)連續抓好培優補弱、分類教學,分層推動，優秀生提優，臨界生轉化要做到“三補五多”，即補態度，補方法，補學問，課堂多提問，課后多輔導，平常多談心，練習多面批，方法多指導，這一工作開學初啟動。力保為完成“保持優勢、再創佳績”的任務奠定基礎。

(3)整體部署，統籌支配復習內容。復習課留意速度與質量的同時要重質量;用足時間，又要注意出效率。階段性復習目標要符合同學實際，真正做到“夯實基礎，面對全體”。

(4)細心組織復習內容，對現有資料，試卷要細心篩選，緊密結合新課程，借鑒20xx屆的勝利閱歷，避開重復和無效勞動。

(5)加強對同學的人生觀、價值觀的教育和心理疏導，讓同學能保持一種敢于拼搏、奮勉進取的良好狀態。

總之無論哪個班級的政治老師加強對考試命題的討論，關心同學提高應試成果。

(1)不管是否擔當畢業班的教學工作，要求每一位老師都要關懷高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平常的教學實踐中。

(2)強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責制，按學校制定的命題標精確?????定試卷，易、中、難的比例掌握為7：2：1。在內容上掌握難度、提高效度，在組織上掌握強度，在講評上掌握深度、力求廣度。

學校工作方案篇五

新的一個學期又開頭了，在過去的一個學期中，我們學校總務處工作的非常好，受到了全校師生的全都贊揚。所以我們學校總務處在新的學期中必需要連續的努力工作下去，不辜負全校師生的期望。

我們學校總務處雖然不直接參加學校的教學工作，可是我們總務處還是有著巨大的作用的，學校的任何一項后勤工作都是由我們總務處來完成，這是我們推卸不了的責任，必需要做好。

本學期學校各項工作繁忙而重要，每個總務后勤職工要站在學校進展的高度，以“仆人翁”的意識，抱者“服務師生、服務一線”的宗旨，仔細做好各項工作，定能在平凡的工作崗位上為我們望疃鎮第一初級中學的進展作出應有的貢獻。

3、對校內綠化仔細做好規劃，依據學校的經濟狀況，逐步綠化、美化校內，為創建工作打基礎、作預備。

1、仔細做好學校環境衛生工作的常規管理。幫助德育處劃定衛生保潔區的包干范圍，定期地抽查，并公布抽查結果，督促各班做好衛生值日工作。

2、要加強對學校小店的監督管理，防止消失平安事故。

本學期要連續加強后勤職工的教育與管理。每一位職工要仔細參與學校組織的各種學習，了解學校的現狀和改革進展方向。明確作職責，使每一位職工正確地熟悉自己的工作崗位和本職工作的重要性。“態度打算一切”，只有正確的服務態度才有良好的服務意識和更好的工作成果。要向管理要效益，不斷提高服務質量。隨著新的形勢的不斷進展，對學校后勤職工有了更高的要求：“主動的服務，優質的服務”。“主動的服務，優質的服務”來自于每個后勤職工的“仆人翁”意識。連續通過對每一位后勤職工的教育，使他們熟悉到學校的進展與自身息息相關，學校的興衰榮辱就是自己的興衰榮辱，每一位后勤職工都要以“仆人翁”的意識用更飽滿的熱忱投入到服務工作中去。

本學期，連續要從以下幾個方面加強校產公物管理：

1、把教室的公物管理作為班主任的常規工作，納入班主任常規考核。我們想通過以上這些措施，削減了校產的損壞和流失，提高了校產的使用價值。

2、通過多種形式、多種途徑加強對同學愛惜公物的教育；

3、變廢為寶，準時修理，提高使用率；

4、定期檢查，公布結果，加強對教室、校產管理的考核；

5、仔細做好校產的檢查、登記、上冊工作，更好地管理好校產；

6、制訂公物管理細則和公物賠款細則，做到獎罰分明；

學校工作方案篇六

面對全體，堅持生本教育，以素養教育為主線，以教學為中心，以課堂為載體，全面提高教育教學質量。

1、細化常規教學，努力做好日常規，周常規，有效完成月常規工作。

2、抓實常規教學工作管理、指導工作，提高教學效率。

3、做實，做好老師培訓工作。

1、老師應有效完成本學科日常工作任務（必做好的'）并具有實效。而不應付檢查。

2、教務處的教學檢查、督促、指導工作要做到有始有終，常抓不懈，不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋，深化教學第一線，做實實在在教學，不做表面工作，更不要偷工減料、應付了事。

（1）備課：仔細，思路清楚，目標明確。注意環節備課，方法備課，策略備課，更要注意導學備課。

a.環節備課：設計組織好教學的每一個環節，既要適應同學又要適合學問的傳授，還要注意課堂教學效果。

b.方法備課：注意每一個教學的組織方法和教學方法的設計，方法不僅僅是適合老師組織教學，更要適合同學學法的把握和運用。

c.策略備課：研讀同學，了解每一位同學的學習動態和基礎，設計出更的效的課堂組織形式和教學大略，廉價于有效指導學科教學。

d.導學備課：設計適合指導同學學習導學案或者是有效教學指導思路，以便于引導同學進行有效學習。

（2）上課：是備課過程的課堂實施階段，也是檢驗老師備課是否有效生成的過程。

在教學過程中做到：愛好培育與培育力量相結合；教學設計與學法指導相結合；環節設計與學問滲透相結合；動態管理與方略調整相結合。

（3）作業批改與布置：針對性，目的性，學問性，延展性。同時做好作業后的檢查督促工作。

a.預習作業：其目的就是將新知在課前通過同學自學和收集的學習資源進行整合，加以內化，提早為課堂教學鋪平道路，也是導學重要起始階段。（針對性強和目的性強）

b.鞏固作業：它是檢驗同學對新知把握狀況，以及運用所學學問進行分析和解決問題的過程，同時也是老師教學效果過程。（也是同學力量形成的過程）

c.拓展作業：目的是對已學過的學問與新學問進行歸納、貫串、融合，讓同學在解決問題的過程中感知，學到的學問不再是獨立的個體而具有普遍聯系點的整體，更主要的是以此來培育同學的力量，拓寬同學學問的廣度和深度。

（4）輔導：針對性，目的性，方法性，延展性，有效性。

有效的輔導是：既要注意對已把握學問的再認知，又要注意新舊學問間的聯系；既要從聯系中總結歸納學問間的集結點，又要引導同學把握方法找出解決問題的規律，引導同學優化解決問題的策略和培育解決問題的力量；既要加強學問的積累，又要引導同學向學問的縱深進展。從而達到輔導的學問性與目的地性的統一，方法性與延展性的統一。

（5）檢查與檢測：目的性，實效性，敏捷性，整改性。

其目的就是檢查一個階段或者一個時期以來的學習過程效果與教學過程效果。通過檢測后的閱卷工作與試卷分析總結問題與不足，調整下步的工作思路，制定的效的、切實可行的教學與輔導方案。

（6）反思：反思自己的執教態度，職業操守與責任，日常教學行為。

反思自己的課堂教學的每一個環節的有效性能達到目的是多少。反思自己在教學中應對了多少，真正實實在在的，腳踏實際的，一步一個腳印的做了多少工作，又取得了多少成效。

在教學工作中，每位老師要做到：“勤、研、謹，嚴、正、業”，克服“散、懶、串”。

勤：勤奮好學，不斷提高自己的業務水平與力量。研：鉆研教材，潛心討論同學，討論教學的各個環節與細節。謹：嚴謹治學責任予人。嚴：規范自己日常行為，端正教學態度教學行為。正：以身示范，樹師表形象，做與自己職業相稱的事。業：無私奉獻，操守職業道德。

“懶、散、串”：克服工作懶散、散慢，杜絕無事亂串辦公室的現象。

1、七年部

1）注意基礎學問教學，保持自始至終、穩步提高教學質量，杜絕初一輕松過度，初二保持走步，初三上半年加強，后半年舍命的不良教學習慣。

2）時刻關注同學的學習動態和學習質量，分析同學的日常學習狀態，針對性調整出本學科的教學策略。

3）重視單元過關等的每一次考試，，有效分析同學、成果、試卷、老師，把握同學的學習脈絡制定有效教學方案，做到真實整改，扎實落實。

2、八年部

1）在現有同學的狀況下，充分利用好這半年的時間，既要注意新課教學，又要重視學問的查漏補缺的同步提高，為進入初三學習打好良好的基礎。

2）有效分析學情，將同學進行]分層次異步施教，各學科老師依據學科特點和同學學習狀態，組織形式多樣、豐富多彩的有效教學形式，實施有效教學。

3）重視或者多設計一些形式的針對性檢測，分析、總結找出癥結，對癥下藥，檢查并督促同學提高單位時間內的學習效率。

4）針對每個層次的第一位同學，關心他們制定短期有效的學習方案，走出學習逆境。

5）注意多層次多側面檢查與評價穩抓穩打。

3、九年部

1）制定有效的復習方案，實施有效的復習形式，全面提高中考成果。

2）無論是單元綜合過關，還是專題綜合訓練，都要提高它的層次和每一次復習的效率。

3）仔細做好做細每一次的成果分析，反思復習過程中的不足，訂正復習的偏差度，實行有效的方式提高成果。

4）以中考為中心，以專題分類的類型題進行歸納、總結找出學問間內在聯系，把握學問的重點，突破學問難點，進行分門別類的復習。

5）注意最終的幾次模擬考試與成果分析，分析今年中考方向，仔細總結，反復查擺，把握中考脈搏，做貼近中考的復習。

1、自學：專題學習。

2、集中學習：專題培訓。

3、內容；《高效課堂》。

學校工作方案篇七

在新課程標準理論的指導下，在主管教學的校長的領導下，充分發揮自身的教學優勢，努力提高自己的教學水平和專業力量。同時，通過傳授與同學生活親密相關的地理學問，傳遞地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學地理”走向“學地理”。

二、學術狀況分析

孟茜陽光學校七班級有五個平行班，平均每個班30人。由于同學原籍不同，同學水平也有很大差異。經過近一周的觀看，同學的學習欲望并不強，一些學校生的特點還沒有完全淡化。面對地理新課程，這學期的重點任務是培育同學學習地理的愛好。依據七班級同學的活躍習慣，多支配動手活動，培育同學的實際操作力量。

三.教材分析

七班級地理教材內容豐富，呈現形式多樣。教材依據學校生的特點，設置了一系列與同學實際生活經受親密相關的同學活動。同時，課外閱讀和小材料對拓展同學的學問有樂觀作用，而活動有利于同學的主體作用。七班級上冊以區域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地與海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開發與合作五章。

第一章，《地球和地圖》，分為三節。第一節，地球與地球儀，主要介紹對地球外形、地球大小、地球儀要素的熟悉過程，重點是經緯度的劃分。其次節主要介紹地球運動的兩種方式，即自轉和公轉，主要討論自轉和公轉的一般規律以及產生的地理現象，也為高中地理必修課做鋪墊。第三節，地圖，主要講地圖的基本要素，要求同學學會閱讀、分析、繪制和選擇地圖。

其次章，《陸地和海洋》，分為兩節。第一節大陸與海洋，主要介紹七大洲和四大洋的相關概念和分布，這是區域地理學習的基礎。其次節重點介紹了海陸變遷的緣由、大陸漂移假說和板塊運動理論。

第三章《天氣與氣候》由四節組成。第一節從天氣和氣候的區分入手，學習天氣的相關學問；其次和第三部分描述了氣候的兩個基本要素——溫度和降水；第四部分主要介紹了全球氣候類型的分布和特征。

第四章《居民與聚落》分為三節。第一部分介紹了世界人口和種族的構成和分布；其次節主要敘述語言的種類和分布，以及宗教在世界各地區的分布狀況；第三部分論述了什么是聚落、聚落的類型、聚落的特征以及影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《進展與合作》本章主要介紹了世界上200多個國家和地區的分布，發達國家和進展中國家的區分和聯系，最終敘述了國際合作的重要性。

四、詳細教學措施

1.我們必需用新觀念來指導教育和教學。實施“自學為主，重在實踐”的教學模式，貫徹“先學后教，學定教”的教學理念，加強集體備課，細心預備地理案例，力求每節課都能得到同學需要的東西，做到每天清楚、清楚、開放。

2.以教材的“活動”部分為突破口，深化討論課堂

案教學的優勢。

4、關注同學個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的同學賜予更多的關注和輔導，提高整體地理學習質量。

5、要特殊注意學習方法的討論和指導，以收到事半功倍的效果。

6、在教學在實行精講多練的方法、老師作適當引導、同學思索解決、老師再進行總結、要課文、圖像作業有機結合，激發學習愛好、關心理解記憶作用。培育同學的觀看、思維、想象、歸納、記憶等力量、并準時強化鞏固、懂得應用，同時培育同學分析問題和解決問題的力量。

7.親密聯系生活和生產實際，留意挖掘同學的生活經受和體驗，盡可能多地聯系同學的生活實際，使同學感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。

8、指導同學開展地理試驗，培育同學動手力量和實踐力量。

9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

10、準時對同學的學習狀況做出評價，留意發覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

五、教學討論

由于本人今年要撰寫討論生畢業論文，論文的題目與實際教學親密相關，所以在教學中不斷學習地理教學的.相關理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結閱歷，最終完成論文的撰寫。

學校工作方案篇八

仔細實施“音樂課程標準”，圍繞學校教育課程的討論，以新教材討論為進展，理論向實踐轉化，培育同學樂觀樂觀的態度和對音樂的愛好，在音樂學科中制造性的實施新的音樂課程標準，全面推動素養教育，優化課堂結構，優化老師素養。仔細上好每一節隨堂課，提高全體同學的音樂素養及人文素養。樂觀組織同學參與各項活動，深厚學校藝術氛圍，推動學校藝術教育工作再上新臺階。

二、工作目標

1、加強對教育教學理論的學習，樂觀參與學校及各主管部門的校本培訓，強化校本討論，引導老師自主思索，提升理論學習實效。

2、圍繞學校龍頭課題，開發研討課題，連