文明校園創(chuàng)建培訓(xùn)文明校園概況1測(cè)評(píng)體系解讀2☆申報(bào)材料要求3目錄CONTENTS實(shí)地考察要求45歷史實(shí)地督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1文明校園概況概念定義:文明校園是指全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在

學(xué)校德育工作、教學(xué)教研和文明創(chuàng)建等方面成效顯著，群眾滿意度高、社會(huì)評(píng)價(jià)好，在各級(jí)各類學(xué)校

中具有良好影響和示范作用的學(xué)校。基本情況:文明校園每三年評(píng)選表彰一次，第一年是申報(bào)年，第二年是初評(píng)年，第三年是總評(píng)年。

2015年以前稱為“文明學(xué)校”，共評(píng)選表彰了十二屆，2015年以后改為“文明校園”。文件依據(jù):評(píng)選活動(dòng)依據(jù)《福建省精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》《漳州市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》進(jìn)行;

考評(píng)依據(jù)《福建省文明校園測(cè)評(píng)體系》《漳州市文明校園測(cè)評(píng)體系》及其操作手冊(cè)進(jìn)行;

一票否決、負(fù)面清單審核依據(jù)《福建省精神文明創(chuàng)建評(píng)先審核中行使“一票否決”的實(shí)施細(xì)則》《福建省精神文明創(chuàng)建動(dòng)態(tài)管理措施(負(fù)面清單)》等文件進(jìn)行審核。評(píng)選程序:按照“自愿申報(bào)、資格審查、綜合考評(píng)、逐級(jí)推薦、審核公示、上報(bào)審批”的程序進(jìn)行。各類文明校園數(shù)量:全國(guó)文明校園3所，創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校7所，省級(jí)文明校園59所，市級(jí)文明校園139所，縣級(jí)文明校園619所。一、文明校園概況2測(cè)評(píng)系統(tǒng)解讀1、考評(píng)方式:采用材料審核、實(shí)地考評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查等方式。省級(jí)以上文明校園材料由省委文明辦組織專家分初評(píng)、總評(píng)兩次審核。實(shí)地考評(píng)和問(wèn)卷調(diào)查一般在總評(píng)年進(jìn)行。市級(jí)文明校園材料由市委文明辦組織專家分初評(píng)、總評(píng)兩次審核。實(shí)地考評(píng)和問(wèn)卷調(diào)查一般在總評(píng)年進(jìn)行。2、分?jǐn)?shù)占比:初評(píng)成績(jī)占30%(屆初、屆中材料)總評(píng)成績(jī)占70%(材料審核、實(shí)地考察和問(wèn)卷調(diào)查分值占比為6:3:1)3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每項(xiàng)“二級(jí)指標(biāo)”的評(píng)價(jià)分為A、B、C、D四檔，A為本項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容得分的100%，B為66%，C為33%，D為0分。二、測(cè)評(píng)體系解讀3材料申報(bào)要求省級(jí)以上文明校園材料報(bào)送根據(jù)通知要求進(jìn)行，每屆情況有所不同，一般有集中報(bào)送和平時(shí)動(dòng)態(tài)報(bào)送兩種。報(bào)送分三個(gè)階段:屆初屆中報(bào)送(第一年申報(bào)工作結(jié)束后系統(tǒng)打開(kāi)，截止時(shí)間為第二年6月底)、屆末報(bào)送(第二年9月起至第三年6月底)、屆末補(bǔ)報(bào)(第三年9月底至屆期結(jié)束)。平時(shí)的動(dòng)態(tài)報(bào)送要求在活動(dòng)開(kāi)展之后30天內(nèi)及時(shí)上傳。材料上傳到“福建省精神文明創(chuàng)建測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。市級(jí)文明校園材料報(bào)送一般分屆中、屆末兩個(gè)階段集中報(bào)送:屆中報(bào)送(第二年11月左右)、屆末報(bào)送(第三年年底)提供材料種類：規(guī)范文件、說(shuō)明報(bào)告、簡(jiǎn)訊、活動(dòng)圖片、表格平時(shí)的動(dòng)態(tài)報(bào)送要求在活動(dòng)開(kāi)展之后30天內(nèi)及時(shí)上傳。三、材料申報(bào)要求1、要求：正式簽發(fā)的文件或會(huì)議紀(jì)要、情況通報(bào)、有關(guān)批復(fù)等。要有紅頭、公章、文號(hào)，將文件整體制作成PDF格式。2、存在問(wèn)題情況：無(wú)紅頭、無(wú)公章、文件標(biāo)題與內(nèi)容不符、題目不符、抄襲造假。1、規(guī)范文件1、要求：Word文檔，對(duì)條目?jī)?nèi)容寫情況說(shuō)明，800字以內(nèi)。語(yǔ)言精練、概括性強(qiáng)、需要有相關(guān)舉措、執(zhí)行情況，例如：數(shù)據(jù)、成效（相關(guān)制度、舉措、數(shù)字需注明來(lái)源出處）。2、說(shuō)明報(bào)告寫法：基本要素：有主體、有依據(jù)、有舉措、有數(shù)據(jù)、有成效、有時(shí)限。一是有主體：誰(shuí)組織？誰(shuí)安排？誰(shuí)落實(shí)？任務(wù)要清楚，責(zé)任要明確。二是有依據(jù)：依據(jù)什么？怎么落實(shí)？針對(duì)文件精神或上級(jí)要求結(jié)合本校實(shí)際印發(fā)了開(kāi)展相關(guān)工作的方案、通知、意見(jiàn)等，或者是在年度工作計(jì)劃中對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行部署，要用書名號(hào)體現(xiàn)。三是有舉措：做了什么？?jī)?nèi)容要詳實(shí)，列出開(kāi)展這項(xiàng)工作采取的具體措施，比如制定什么政策，召開(kāi)什么會(huì)議、開(kāi)展什么活動(dòng)或是加強(qiáng)宣傳，建立機(jī)制方面等等，必須列舉3條以上舉措，充分發(fā)揮小標(biāo)題的頂梁柱作用，關(guān)鍵詞直接在小標(biāo)題上體現(xiàn)出來(lái)；要分段分點(diǎn)來(lái)寫，條理清晰、文字簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出、一目了然。2、說(shuō)明報(bào)告（1）四是有數(shù)據(jù)：工作成效要有數(shù)據(jù)支撐，用具體數(shù)據(jù)展示開(kāi)展相關(guān)工作的結(jié)果，如開(kāi)展活動(dòng)次數(shù)、參加活動(dòng)人數(shù)、新聞報(bào)道篇數(shù)、服務(wù)的數(shù)量等等。五是有成效：取得什么成效？至少有一兩句綜述性的成效體現(xiàn)。講清楚這項(xiàng)工作的開(kāi)展發(fā)揮了哪些作用？學(xué)校有什么變化？班子有什么變化？師生有什么變化？不僅是數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)，更要體現(xiàn)宏觀的提煉和描述；六是有時(shí)限：在什么時(shí)間做的？必須是系統(tǒng)開(kāi)放前。3、存在問(wèn)題情況：（1）未按填報(bào)要求上傳材料；（2）內(nèi)容空洞、照抄標(biāo)準(zhǔn)和文件要求，空話套話多，沒(méi)有相關(guān)舉措、執(zhí)行情況、例子、數(shù)據(jù)、成效等內(nèi)容；（3）理解有誤，說(shuō)明報(bào)告不完整。2、說(shuō)明報(bào)告（2）1、要求：包含500字左右信息和一張遠(yuǎn)景、一張近景活動(dòng)實(shí)景照片（可放在同個(gè)文檔中上傳），要在活動(dòng)開(kāi)展之后30天內(nèi)及時(shí)上傳。如若上傳數(shù)量超出總數(shù)限制，可將新舊簡(jiǎn)訊進(jìn)行對(duì)比，若新簡(jiǎn)訊內(nèi)容更豐富，可將已上傳系統(tǒng)的舊簡(jiǎn)訊替換成新簡(jiǎn)訊內(nèi)容。簡(jiǎn)訊命名格式：例如：“活動(dòng)簡(jiǎn)訊：20180603-XX學(xué)校開(kāi)展XX活動(dòng)”。注意：文件名的命名時(shí)間是制定計(jì)劃或開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間，不是上傳材料時(shí)間。2、存在問(wèn)題情況：（1）未按時(shí)間要求上傳；（2）字?jǐn)?shù)不符合要求；（3）照片不符合要求；（4）內(nèi)容與題目不符；（5）沒(méi)有按要求命名；（6）長(zhǎng)屏截圖代替簡(jiǎn)訊。3、簡(jiǎn)訊1、要求（活動(dòng)圖片）：含現(xiàn)場(chǎng)照片、樣報(bào)圖片或有關(guān)截屏截圖。需附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，如：XX時(shí)間XX地點(diǎn)XX人參加X(jué)X活動(dòng)。照片要求清晰、主題鮮明準(zhǔn)確、有受眾對(duì)象、有場(chǎng)景體現(xiàn)。（從圖片上可直接看出人員、地點(diǎn)、活動(dòng)主題，時(shí)間可標(biāo)注于文件名）2、存在問(wèn)題情況（活動(dòng)圖片）：(1)圖片不清晰；(2)主題不突出；(3)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)不符；(4)沒(méi)有文字說(shuō)明；(5)圖片主題不突出；(6)圖片重復(fù)上傳；(7)造假，兩所學(xué)校同用一張圖片。3、要求（統(tǒng)計(jì)表格）：需加蓋公章4、活動(dòng)圖片5、統(tǒng)計(jì)表格4實(shí)地考察要求一、氛圍布置、上墻內(nèi)容:1.在顯著位置(正門、LED屏、教學(xué)樓主體墻面、宣傳欄等)展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教室有社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳(表述準(zhǔn)確、不能出現(xiàn)錯(cuò)別字)2.在顯著位置(正門、教學(xué)樓主體墻面、宣傳欄等)展示學(xué)生守則3.在顯著位置(正門、LED屏、宣傳欄、樓道、走廊等)展示不少于三處以上公益廣告:社會(huì)主義核心價(jià)值觀、關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)、志愿服務(wù)、文明健康等內(nèi)容4.黨的教育方針和師德師風(fēng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，名人塑像、文化長(zhǎng)廊、主題園區(qū)5.常規(guī)管理制度6.板報(bào)、宣傳櫥窗(定期更新、及時(shí)宣傳)7.文明校園創(chuàng)建展板、宣傳標(biāo)語(yǔ)8.校園凈化、綠化、美化，整潔有序，垃圾分類實(shí)地考察要求（1）二、用室1.心理輔導(dǎo)室:按《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》建有專用工作室，有專職教師負(fù)責(zé)，設(shè)置個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體活動(dòng)室和辦公接待區(qū)等基本功能區(qū)。每周開(kāi)放4小時(shí)以上。工作制度健全，學(xué)生心理健康檔案管理規(guī)范。2.圖書館或閱覽室(含電子閱覽室):生均紙質(zhì)圖書不少于25冊(cè)，配置不少于2000冊(cè)優(yōu)秀正版數(shù)字圖書:館配圖書質(zhì)量高，無(wú)非法和不適宜圖書，管理規(guī)范，常態(tài)開(kāi)放，利用率高:有開(kāi)放式流動(dòng)書吧或教室圖書角，圖書定期更新。3.校史陳列室或榮譽(yù)室4.校園廣播站5.校園綠色網(wǎng)室、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或微信公眾號(hào)6.共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)專門活動(dòng)場(chǎng)所7.校園文化、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所8.保安室:人防、物防、技防條件保障;安裝一鍵式緊急報(bào)警、視頻監(jiān)控，并與屬地公安機(jī)關(guān)、教育部門聯(lián)網(wǎng)實(shí)地考察要求（2）9.食堂:配備專(兼)職食品安全管理人員，落實(shí)集中用餐陪餐制度、食品安全自查、從業(yè)人員健康管理及培訓(xùn)等食品安全主體責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，實(shí)施“明廚亮灶”和“一品一碼”食品安全追溯體系建設(shè)，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電宣傳教育，倡導(dǎo)文明用餐、光盤行動(dòng)10.衛(wèi)生(保健)室:配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(wù)(保健)人員或兼職保健老師。三、行為師生熟知熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字:無(wú)紋身和校園霸凌等現(xiàn)象:無(wú)隨地吐痰、損壞公物、亂扔垃圾，無(wú)亂停放、亂張貼、亂涂鴉等不文明行為;無(wú)學(xué)生亂穿馬路、闖紅燈、騎電動(dòng)車、死飛車、無(wú)乘坐改裝摩托車或乘坐摩托車不戴頭盔等現(xiàn)象。實(shí)地考察要求（3）5歷年實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育不到位，教室內(nèi)社會(huì)主義價(jià)值觀宣傳未全覆蓋，甚至社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)誤，部分學(xué)生尚不熟知社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容。2.校園環(huán)境安全管理不到位，部分學(xué)校安保器材有過(guò)期失效現(xiàn)象。3.校園內(nèi)仍然存在衛(wèi)生死角，如食堂、宿舍保潔不到位、雜物亂堆放等。4.