第7頁共7頁2023班?主任教學工?作計劃樣本?新學期開?始了，在新?的的學期，?我將會繼續?帶領我的班?級。通過之?前和學生兩?年的磨合，?現在我的學?生已經是初?三學生了，?和兩年前相?比，學生的?升高體重都?有很大的變?化了，青春?期的學生是?躁動的，以?后的道路還?將會怎樣，?就要看教師?的指導性如?何了。我作?為初三班主?任，一定會?改正好，將?學生帶到的?軌道中來的?，我相信自?己可以做好?!一、指?導思想：?全面___?_教育方針?，深刻領會?把握住《中?學生德育大?綱》的方向?，結合學校?德育工作的?要求，注重?工作的科學?性。思想性?和層次性，?抓好班級教?育工作。通?過各項活動?的開發，落?實教學計劃?，并做好學?校-班級-?家長的橋梁?溝通，互相?支持配合工?作。二、?工作重點：?1、我作?為一名新組?班的班主任?，要加強班?集體教育和?班風形成教?育，不斷更?新教育觀念?，緊跟教育?的時代要求?，以學生為?主體，調動?學生的積極?性、主動性?，激發創造?性和創新性?。2、德?育工作與教?務處的計劃?同步進行，?并重視德育?工作的內化?過程。3?、做好初二?學生心理健?康教育工作?：幫助學生?過渡好青少?年身心成長?的階段、樹?立自信心。?4、針對?初二將出現?的兩極分化?現象做好與?后進生的溝?通工作。?5、運用“?四氣”練內?功，增強班?級內凝聚力?，創建優秀?班集體。?6、進行愛?國主義教育?，安全教育?，養成教育?。7、讓?學生都來參?與班級管理?。8、開?展多次主題?班會，以及?豐富的課余?活動，培養?學生多方面?的才能。?9、開展：?“走出去，?獻愛心，參?與實踐”等?活動，抓住?時機來提高?學生素質教?育。10?、架起一座?溝通的橋梁?。三、工?作措施：?1、班主任?必須更新教?育觀念，樹?立新的教育?觀，強化意?識，要具有?強烈的求知?欲，在工作?中應求“全?”求“活”?求“異”求?“新”。提?高自身素質?：（1）?職業道德素?質。（2?）學識素質?。（3）?能力素質。?（4）健?康的心理素?質。2、?做好學生心?理健康教育?工作。（?1）通過“?班主任信箱?”了解學生?。（2）?與學生談心?，做學生的?知心朋友。?（3）開?設專題知識?講座，加強?心理引導。?（4）召?開主題班會?，加深自我?認識。（?5）做好“?后進生”的?轉化工作，?并多與家長?聯系，爭取?家長的支持?和配合共同?教育學生。?教育家克?雷洛夫說過?：“現實是?此岸，理想?是彼岸，中?間隔著湍急?的河流，行?動是架在河?流上的橋梁?，信心則是?行動的原動?力，理想的?實現需要信?心的樹立。?”3、幫?助孩子增強?自信心：?（1）要求?學生每月給?父母寫一封?自我方面總?結的信，包?括所取得的?進步以及成?績。（2?）禁止說：?我不行、我?不能等帶“?不”字的消?極話語。?（3）給每?個學生表現?的機會，讓?他們都能領?略成功的喜?悅，并將這?份喜悅的心?情帶到以后?的學習和生?活中去。?（4）制定?一些學生經?過努力可以?達到的目標?，來加強他?們的自信心?。（5）?尊重學生人?格，及時發?現學生的“?閃光點”。?（6）對?學生進行前?途理想教育?，舉出身邊?的實際事例?結合當前社?會發展形勢?，激發學生?學習的信心?。4、做?好學習困難?生的心理溝?通：（1?）寬容。?（2）真誠?。（3）?期望。（?4）要求適?當。5、?讓學生自己?管理班級：?利用四包制?度即：班級?干部包人，?組長包組，?同桌包學習?，個人包衛?生。通過?我這么多年?的教學，我?知道自己在?今后的教學?中，可以將?學生帶到一?個正確的軌?道上來的。?工作能力和?經驗告訴我?，自己可以?的。不過在?現實教學中?，很多的學?生有了自己?獨立的思想?，是很不好?管理的，以?后的道路我?堅信我可以?做好，不過?是比較困難?，但是可以?克服。我一?定會教好自?己的學生，?讓他們在正?確的軌道上?前進，在成?為國家棟梁?之才之后，?為國家建設?做出的貢獻?!202?3班主任教?學工作計劃?樣本（二）?一、常規?教育方面?從熱鬧的假?期踏入新學?期，學生的?心神松散，?為了使學生?能夠及早進?入角色，再?次適應學校?緊張而又豐?富多彩的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，時時處處?向學生進行?有針對性的?常規教育。?因此，我決?定從以下幾?點入手：?1、充分利?用班隊會及?晨會的時間?學習《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規范?》，并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的，?什么是不對?的，使學生?養成良好的?學習和生活?習慣。如：?見師長熱情?問好，上下?樓梯學會禮?讓。教給學?生待人接物?的基本禮儀?。2、充?分發揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人，?有集體。比?如：可以利?用文明班的?評比活動，?對學生進行?思想行為教?育。另外，?還要充分發?揮教室內外?的刊版的教?育作用，進?一步規范學?生的行為習?慣。二、?班級紀律方?面一個班?級，要想有?良好的班風?，必須要有?良好的紀律?才行。因而?，我從以下?幾點入手：?1、課堂?紀律首先?利用班隊課?師生共同制?定班規班紀?，并制定相?應的獎懲辦?法。這樣學?生既感到有?努力目標，?又有約束力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學生?將文字內化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到做?到，言行一?致。”2?、課間紀律?課間是學?生輕松休息?的時間，良?好的課間紀?律將會給整?個校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動，就是解?決課間紀律?亂的法寶。?我將針對學?生的年齡特?點，開展“?跳繩，做游?戲“等活動?，使學生既?健體又受教?育，同時，?隨時提醒學?生要注意文?明活動，寓?教于樂。?3、路隊紀?律為了讓?學生養成良?好的行為習?慣，適應集?體生活，要?求學生做到?不僅做到快?，齊，靜，?而且能夠進?行自主管理?。做到高高?興興來上學?，平平安安?回家去。?三、衛生方?面講究衛?生很重要。?俗話說，病?從口入。收?拾好衛生，?既能使身體?健康，又能?養成良好的?生活習慣，?還能創一個?良好的學習?環境。1?、個人衛生?：要求衣著?整潔，常剪?指甲，飯前?便后洗手。?2、班級?衛生：每天?兩次分派值?日生清掃，?設立衛生監?督崗，進行?檢查與監督?。對于主動?，及時打掃?衛生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時進行愛護?環境和花草?的教育。?四、班干部?的培養方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我仍?將培養做事?認真有責任?性的人，使?他們學會學?習，學會生?活，學會合?作和學會管?理。齊心協?力搞好工作?，建立一個?積極向上，?朝氣蓬勃的?班集體。?五、其他方?面班級管?理中還應注?重個體的發?展，在各項?活動中挖掘?各種人才及?學生的潛力?，使班上的?每個同學都?能在某一方?面得到進一?步的發展。?因此，在班?級繼續開展?各種活動。?如：文明小?標兵評選，?小書法家，?小發明家，?小作家，數?學小博士等?各種評比活?動。在這些?活動中，大?力推出新人?，新作，讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學生的自信?心。另外，?充分利用班?級板報中的?德育陣地，?加強管理。?還給孩子?