第頁共頁最新幼兒園老師節活動方案大班(十四篇)幼兒園老師節活動方案大班篇一充滿校園語言的花朵20xx年9月10日，我們迎來了x____師節。今年9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要后的第xx個老師節。組織好今年的老師節活動，對于學習貫徹全國教育工作會議精神、落實教育規劃綱要、推動教育科學開展具有重要意義。這個老師節也是袁月明幼兒園成立后的第xx個老師節，有著特殊的意義。今年老師節的主題是貫徹落實全國教育工作會議精神，推動教育科學開展。本著全園師生家長共同參與的原那么，營造溫馨、感恩、細膩的活動氣氛，更好地突出活動主題和內容，提升活動的感染力和影響力。1、孩子們通過參加活動知道9月10日是老師的節日。2、孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。3、孩子們可以在老師的指導下，通過制作愛心卡片、繪畫等形式來表達對老師的尊敬。9月5日―9月16日。xx幼兒園一、第一階段〔9月5日―9月8日〕：以小班年級組為主要組織者，設計老師節活動，設計老師節主題墻面裝飾，安排各年級主要活動。二、第二階段〔9月9日〕：每個年級都安排教學活動，在幼兒園和老師合影，小班和家長做愛心卡片，中班做老師節禮物，大班畫《我的老師》，布置主題墻飾板。三、第三階段〔9月10日―9月16日〕：老師節主題展，讓孩子們懂得尊師重教，永遠心存感謝。幼兒園老師節活動方案大班篇二1、了、解老師工作的辛勞，知道9月10日是老師節。2、能用較明晰的語言介紹自己送給老師的禮物。3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。4、簡單了、解節日的來歷，知道其全稱日期和意義。5、知道節日時人們主要的慶賀活動。1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學音帶[我為老師唱首歌]1、播放歌曲錄音，引出老師節的話題。〔1〕提問：歌曲里說了什么？今天是什么節日？〔2〕小結：每年的9月10日是老師節，是全體老師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。〔1〕老師平時都為你們做過什么？〔2〕你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。3、播放老師平時工作的課件，幼兒認真觀看理解老師的辛勞。4、幼兒制作禮物。〔1〕請幼兒討論：你想做什么禮物？〔2〕請幼兒根據自己的意愿制作禮物。〔3〕請幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂、中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。2、活動前可開展相關的社會活動，了、解老師的辛勞。3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶賀老師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。為營造我園尊師重教的良好氣氛，加強師德師風建立，暢談樹立優秀幼兒老師的形象標準，進一步激發廣闊老師愛崗敬業精神和愛生如子意識，進步教育才能，改良教育方法，增進家園聯絡，在老師節降臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒老師”為主題的慶賀老師節主題活動。1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒老師”調查問卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節”組織幼兒討論，共同描繪“我喜歡的老師形象”。3、老師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒老師”為主題，分年級組組織老師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒老師形象)八月下旬至九月中旬。：(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日――8月31日)1、召開工會委員會議，布置工作。2、通過網站等媒體對本次活動進展前期宣傳準備。3、制作“我心目中的優秀幼兒老師”調查問卷并上報園長室審核。4、印制調查問卷。(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日―7日)1、9月1日，發放家長調查問卷。2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進展宣傳。3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。(三)、后期：老師演講及活動評價階段。(9月7日――9月14日)1、9月7日，收回并統計調查問卷。2、9月10日，舉辦園級老師演講比賽。3、9月13日，頒發榮譽證書。4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒老師標準。1、成立“我心目中的優秀幼兒老師”演講比賽評選小組。2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。3、負責資料的搜集、整理、裝訂。×老師：負責主持園級老師演講比賽。×老師：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。×老師：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保存原始資料。×老師：提供證書。環境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：1、組織組內老師演講，推選優勝者參加園級評選。2、搜集調查問卷、訪談內容、演講材料等。幼兒園老師節活動方案大班篇三關愛老師弘揚高尚師德。組長：xxx。成員單位：工會、團委、醫院辦公室、科室等。職責：負責本次慶典的安排、組織、協調和籌備工作。1、預備會議x月x日配合行政例會召開預備會議，活動組成員及相關單位負責人參加，宣布活動方案，安排工作安排并組織施行。2、環境布局在學校門口、教學樓、東校門口掛一個；張貼在學校、教學樓、辦公樓、培訓樓門口；所有教室將更換以老師節為主題的黑板報；播送室定期播放老師節的內容。3、慶賀表彰會〔1〕閱覽室的場地布局。〔2〕會議議程和籌備工作。發表演講，宣讀賀信；學生會代表向老師代表獻花；表彰先進；模范老師和學生代表發言〕；文學節目；參加人員：院領導、各部門中層負責人、受表彰教職工、各部門老師、學生代表等。4、學生慶賀老師節。組織專題班會和老師研討會；給老師送賀卡、祝賀或節日禮物；組織人物畫展和畫展慶賀老師節；組織志愿者結合周同學清掃家屬院環境衛生；在家為退休教職工效勞；其他慶賀活動可由各部門自行組織。組織學院領導慰問患病住院教職工。給所有老師發短信祝賀。幼兒園老師節活動方案大班篇四20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個老師節。今年老師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學開展。活動本著全園師生家長共同參與的原那么，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氣氛，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒可以在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。活動時間：9月5日――9月16日活動地點：xx幼兒園1、〔9月5日――9月8〕：以小班年級組為主要承辦體，設計老師節活動內容，設計老師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。2、〔9月9日〕：各年級段安排教學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。3、〔9月10日――9月16日〕：老師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園老師節活動方案大班篇五為深化貫徹《教育法》、《老師法》、《職業教育法》，以教育部確定的“榮耀的人民老師”老師節主題慶賀活動為主線，充分展示我職業學校老師良好的精神風貌和獲得的教育成果，進一步推進師德建立，在全校營造尊師重教的氣氛，弘揚尊師重教的良好風氣，鼓勵廣闊老師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面開展。慶賀活動本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原那么，開展系列活動；變單純的節日慶賀為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。9月79月14日三、活動安排1、學校于9月7日〔星期五〕下午第6節召開老師節慶賀會暨“十佳老師育〔教育工作者〕”表彰會，晚餐分組匯餐，晚上分組組織娛樂活動。2、9月10日早集會〔播送〕老師節祝福詞〔要求12級新生向原初中學校老師發一條祝福短信〕，播送站專題播送，下午第六節課時分專業部組織組織師生同樂大主題班會〔分專業部邀請教職員工參加〕，學工處負責場地、秩序安排；團委、學生會組織節目。3、做卡片以班級為單位，學生自己動手親自制作賀卡，送上對老師的祝福；4、手抄報比賽要求每班選2幅作品，9月14日前上交至團委，校團委評選出優秀作品，并與展示。5、周內出好一期專題黑板報請各班出好一期以老師節為主題的黑板報，題目自擬。用同學們獨特的創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶賀特色，渲染節日氣氛。幼兒園老師節活動方案大班篇六為營造我園尊師重教的良好氣氛，加強師德師風建立，暢談樹立優秀幼兒老師的形象標準，進一步激發廣闊老師愛崗敬業精神和愛生如子意識，進步教育才能，改良教育方法，增進家園聯絡，在老師節降臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒老師”為主題的慶賀老師節主題活動。1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒老師”調查問卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“老師節”組織幼兒討論，共同描繪“我喜歡的老師形象”。3、老師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒老師”為主題，分年級組組織老師展開演講比賽〔小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組〕，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。〔可以以身邊的優秀老師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒老師形象〕x月下旬至x月中旬。〔一〕、前期：工作布置及活動準備階段〔8月x日――8月x日〕1、召開工會委員會議，布置工作。2、通過網站等媒體對本次活動進展前期宣傳準備。3、制作“我心目中的優秀幼兒老師”調查問卷并上報園長室審核。4、印制調查問卷。〔二〕、中期：調查問卷及活動宣傳階段〔9月x日―x日〕1、9月1日，發放家長調查問卷。2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進展宣傳。3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。〔三〕、后期：老師演講及活動評價階段。〔9月x日――9月x日〕1、9月x日，收回并統計調查問卷。2、9月x日，舉辦園級老師演講比賽。3、9月x日，頒發榮譽證書。4、9月x日，整理資料，制訂優秀幼兒老師標準。1、成立“我心目中的優秀幼兒老師”演講比賽評選小組。2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。3、負責資料的`搜集、整理、裝訂。____師：負責主持園級老師演講比賽。____師：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。____師：負責網站宣傳、活動拍照〔活動整個過程〕，保存原始資料。____師：提供證書。環境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：1、組織組內老師演講，推選優勝者參加園級評選。2、搜集調查問卷、訪談內容、演講材料等。幼兒園老師節活動方案大班篇七1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。唱準歌曲旋律、節奏1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”〔在給老師唱歌〕“什么要給老師唱歌呢？”〔謝謝老師〕2、討論：為什么要謝謝老師？〔幼兒自由討論〕3、理解歌詞內容：〔1〕“今天我們也來給老師唱支歌。”老師示范演唱歌曲。理解歌詞內容：〔2〕“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”老師邊播放歌曲的旋律邊朗讀歌曲。幼兒跟著老師朗讀歌詞。4、學會歌曲：〔1〕老師再次示范演唱。〔2〕幼兒邊學圖邊學唱。〔3〕幼兒和老師分樂句輪流唱歌。附歌詞：我為老師唱首歌小蜜蜂愛花朵，小魚兒愛小河，我們愛老師，老師喜歡我，我給老師唱首歌，謝謝老師哺育我。社會：我為老師做件事403班l、理解老師節的來歷。2、理解不同崗位的老師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、理解老師的根本職責。4、培養幼兒對老師的感情。l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟：l、討論老師的工作是什么？班級里的老師每天的工作都是怎樣安排的？2、老師的節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶賀？3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小朋友的節日禮物做展示。不同人的節日配對：將小朋友、老師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。美術：繪畫《我親愛的老師》幼兒園老師節活動方案大班篇八《禮儀之花在幼兒園綻放》在第xx個老師節降臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體老師在第xx個老師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的親愛之情的同時，考慮老師的愛心與責任。xx月xx日-xx月xx日第一階段：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《老師節》兒歌營造氣氛。1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子)，自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。3、唱一唱：禮儀兒歌―老師節備注：從活動開場就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環創局部的資料或以后留為活動資料。第二階段：開場音樂《我愛米蘭》1、園長發言2、幼兒編演舞蹈《老師節》3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》)4、家長發言(事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘)5、老師發言(1位老師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈<開心轉轉轉》(見附件)7、幼兒詩朗讀：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)8、現場互動：幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師，并和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上9、幼兒合唱《老師，您好》幼兒園老師節活動方案大班篇九秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節日，在這種藥的一天里，為老師們開展老師主題活動是非常重要的，接下來，我將活動籌劃分為以下幾點。1.讓孩子知道9月10日是老師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。3.開展幼兒的大膽表現力、語言表達才能和開展動手操作才能。1.各班主任制定本班活動內容與形式。2.為幼兒提供相應的材料。3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。4.大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和媽媽一起制作花20xx年9月10日上午1.各班在晨間談話環節中，以＂老師節＂為主題，展開談話活動。2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？〔請個別幼兒說〕4.老師節的日期和第一個老師節是1985年。5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶賀老師節《我愛老師》活動。6.互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。活動完畢后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。20xx幼兒園老師節主題活動方案〔三〕20xx年的9月10日，我們迎來了第x個老師節。組織好今年老師節的活動對于推動教育事業科學開展具有非常重要的意義。這個老師節也是xx幼兒園創園后迎來的第一個老師節，有著特殊的意義。今年老師節的主題是：xxxxx。活動本著全園師生家長共同參與的原那么，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氣氛，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。花滿校園語成蹊1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒可以在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。9月x日――9月x日xxx幼兒園第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計老師節活動內容，設計老師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。第二階段：各年級段安排教學活動，托班與老師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作老師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。第三階段：老師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園老師節活動方案大班篇十《謝謝老師》1.讓孩子們理解老師的工作，激發對老師感恩的情感。2.讓孩子們知道9月10日是老師節，鼓勵他們用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。〔在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗讀，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。〕1.在后續輕柔的音樂中，請孩子們答復這首詩歌的名字。〔經過老師的引導和提示，讓孩子們回憶剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，漸漸體會，答復出詩歌的名字。〕2.肯定孩子們的答復，用真情打動孩子們，讓他們記住老師節。〔這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的將來。〕1.帶著孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們講解意義及其內涵，讓孩子們說一說老師的工作。〔通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達才能。〕2.讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感，與孩子們分享節日的快樂和祝愿，產生共鳴，師生同樂。〔可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，如今給孩子們一個臨場發揮的時機，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。〕老師節是老師的節日，孩子們還知道什么節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日〔如國慶節、母親節、父親節〕在這些節日里，孩子們該做些什么呢？〔讓孩子們分別答復，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深化在孩子們的心靈中。〕幼兒園教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，它需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。因此，在這個特定的節日里，給孩子們一個集創造和語言于一體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。幼兒園老師節活動方案大班篇十一1、讓孩子知道9月10日是老師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。3、開展幼兒的大膽表現力、語言表達才能和開展動手操作才能。1、各班主任制定本班活動內容與形式。2、為幼兒提供相應的材料。3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。4、大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和媽媽一起制作花]20xx年9月10日上午一、各班在晨間談話環節中，以“老師節”為主題，展開談話活動。二、第一節活動課1、用兒老師本領大引出主題。以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？〔請個別幼兒說〕3、講解老師節的日期和第一個老師節是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，進步老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節，1985年是我們老師的第一個節日，老師終于有了自己的節日，三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶賀老師節《我愛老師》活動。1、祝福送老師：〔1〕愛要大聲說出來〔2〕大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福〔1〕大班幼兒獻畫活動。〔2〕中班幼兒獻愛心活動。〔3〕小班幼兒獻花活動。3、深情擁抱愛升華。〔1〕與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。四、作品展示：活動完畢后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。活動主題：花滿校園語成蹊20xx年的9月10日，我們迎來了第31個老師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發布以后的第一個老師節，組織好今年老師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學開展具有非常重要的意義。這個老師節也是月明苑幼兒園創園后迎來的第一個老師節，有著特殊的意義。今年老師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學開展，活動本著全園師生家長共同參與的原那么，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氣氛，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。幼兒園老師節活動方案大班篇十二認識老師節1、知道9月10日老師節是老師們的節日，初步理解老師的工作。2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。字卡9月10日、老師在開學前加班布置教室的視頻和照片。〔一〕談話導入，引起幼兒活動的愿望師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？〔二〕幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。2、老師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？〔三〕介紹老師節師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？向幼兒介紹9月10日是老師節，是老師們的節日。〔四〕請家長與幼兒共同制作親子禮物――圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。幼兒園老師節活動方案大班篇十三：20xx.9.8--20xx.9.12：幼兒園9.8〔周一〕：老師的節日9.9〔周二〕：我們的點點滴滴9.10〔老師節〕：謝謝您，老師！9.11〔周四〕：我是老師的驕傲9.12〔周五〕：幼兒園的風采1、地點：幼兒園各班教室2、活動準備：小班，中班，大班關于老師節的宣傳片。3、活動流程：1、地點：幼兒園各班級2、活動準備：鉛筆、彩筆、彩色卡紙、小剪刀、雙面膠。老師節主題墻初步布置。3、活動流程：(1)孩子發言〔讓孩子講述自己在幼兒園中老師為自己做了那些事情。〕(2)在卡片上畫畫或者寫字〔關于老師為自己做的那些事，記錄下來〕(3)卡紙剪裁〔按照自己喜歡的形狀進展〕(4)卡紙粘貼在主題墻上〔完成〕1、地點：幼兒園老師和操場2、活動準備：心形便簽、彩帶、老師的照片、展板、彩筆、鉛筆、老師的個人作品。3、活動流程：(1)準備粘貼有老師照片和老師作品的展板。(2)孩子在便簽紙上畫畫和寫字，表達對老師的愛和尊敬，并大聲說出來。(3)講便簽粘貼在展板中。進展展示。1、地點：幼兒園2、活動準備：每個班給孩子方案的小任務〔任務是老師平時的工作小事〕3、活動流程：(1)將每個班的孩子進展分組，每一組5個人。(2)分配小組任務，小、中、大班的任務不同，每個班分成的組進展比賽，然后看孩子對于老師的工作認識和完成情況，讓孩子認識到自己是老師的驕傲。(3)老師需要進展協助和拍照，記錄孩子的成長。1、地點：幼兒園外2、活動準備：老師節活動的照片，孩子給的祝福〔心形便簽展板〕，空白展板，彩帶，雙面膠。3、活動流程：(1)孩子的心形便簽展板的準備(2)空白展板的裝飾和老師節照片的粘貼(3)校外展板的展示。幼兒園老師節活動方案大班篇十四：1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。2、初步學習祝賀節日的方式。3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊一、活動導入(通過談話理解"老師節"是哪一天)老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(幼兒答復)讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節日。二、根本局部(情境表演――生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。老師在一邊適時的進展指導。老師：剛剛那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心