2025年成人高考語文經(jīng)典題型強化題庫解題思路詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。①在人類歷史上，戰(zhàn)爭和和平是交替出現(xiàn)的。戰(zhàn)爭帶來了破壞和痛苦，但同時也推動了人類社會的進步。和平時期，人們可以更好地發(fā)展經(jīng)濟、科技和文化，提高生活質(zhì)量。②然而，和平并非永恒。在當今世界，戰(zhàn)爭依然存在，恐怖主義、霸權(quán)主義等威脅和平的因素依然存在。因此，維護和平、反對戰(zhàn)爭成為全人類的共同責(zé)任。③為了實現(xiàn)和平，各國政府、國際組織和個人都在努力。以下是一些維護和平的措施：（1）加強國際合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。（2）尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整，反對干涉內(nèi)政。（3）通過和平談判解決爭端，避免戰(zhàn)爭。（4）加強文化交流，增進各國人民之間的了解和友誼。（5）提高民眾的和平意識，倡導(dǎo)和平、反對暴力。④作為青少年，我們也要為維護和平貢獻自己的力量。以下是一些建議：（1）學(xué)習(xí)和平知識，了解戰(zhàn)爭的危害。（2）關(guān)心國家大事，關(guān)注世界和平。（3）積極參與社會公益活動，傳播和平理念。（4）尊重他人，學(xué)會寬容。（5）樹立遠大理想，為實現(xiàn)世界和平而努力。閱讀下面文字，完成下面小題。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開篇點明戰(zhàn)爭和和平是交替出現(xiàn)的，為下文論述和平的重要性做鋪墊。B.第二段中，作者列舉了戰(zhàn)爭帶來的破壞和痛苦，以及和平時期人們可以更好地發(fā)展經(jīng)濟、科技和文化，旨在強調(diào)和平的重要性。C.第三段中，作者提出了維護和平的措施，包括加強國際合作、尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、通過和平談判解決爭端等。D.第四段中，作者從青少年角度出發(fā)，提出了為維護和平貢獻力量的建議，包括學(xué)習(xí)和平知識、關(guān)心國家大事、積極參與社會公益活動等。2.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從戰(zhàn)爭和和平的關(guān)系、維護和平的措施、青少年如何為維護和平貢獻力量三個方面展開論述。B.文章語言簡潔明了，富有感染力，如“戰(zhàn)爭帶來了破壞和痛苦，但同時也推動了人類社會的進步”這句話，既表達了戰(zhàn)爭的殘酷，又肯定了戰(zhàn)爭的作用。C.文章引用了大量的名言警句，如“和平不是永恒的，戰(zhàn)爭依然存在”，增強了文章的說服力。D.文章采用了夾敘夾議的寫作手法，將敘述和議論有機結(jié)合，使文章更具可讀性。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲午海戰(zhàn)，我國海軍英勇抗擊日本侵略者，取得了輝煌的勝利。然而，由于種種原因，這場海戰(zhàn)并未引起人們的廣泛關(guān)注。以下是一段關(guān)于甲午海戰(zhàn)的文言文，請閱讀并回答問題。①甲午海戰(zhàn)，我國海軍英勇抗擊日本侵略者，取得了輝煌的勝利。然而，由于種種原因，這場海戰(zhàn)并未引起人們的廣泛關(guān)注。以下是一段關(guān)于甲午海戰(zhàn)的文言文，請閱讀并回答問題。②是年八月，日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭，我國海軍在黃海大東溝一帶與日本海軍展開激戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，我國海軍將士英勇頑強，不畏強敵，擊沉日本軍艦數(shù)艘，重創(chuàng)日軍。然而，由于指揮失誤、裝備落后等原因，我國海軍最終未能取得決定性勝利。③戰(zhàn)后，我國政府為表彰在甲午海戰(zhàn)中英勇犧牲的將士，追贈他們?yōu)閲柢|的榮譽。同時，我國政府也深刻反思了這場戰(zhàn)爭的失敗原因，決心加強海軍建設(shè)，提高國防實力。④時至今日，甲午海戰(zhàn)已成為歷史。然而，這段歷史卻值得我們深思。它提醒我們，要時刻保持警惕，加強國防建設(shè)，捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。閱讀下面文言文，完成下面小題。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以甲午海戰(zhàn)為背景，通過描述我國海軍在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，展現(xiàn)了我國海軍將士的愛國情懷。B.第二段中，作者用“英勇頑強，不畏強敵”來形容我國海軍將士，表現(xiàn)了他們的英勇無畏。C.第三段中，作者提到我國政府為表彰在甲午海戰(zhàn)中英勇犧牲的將士，追贈他們?yōu)閲柢|的榮譽，體現(xiàn)了我國政府對英雄的尊重。D.第四段中，作者提到甲午海戰(zhàn)已成為歷史，但這段歷史卻值得我們深思，旨在告誡我們要時刻保持警惕，加強國防建設(shè)。2.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章以甲午海戰(zhàn)為背景，通過描述我國海軍在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，展現(xiàn)了我國海軍將士的愛國情懷。B.文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，從戰(zhàn)斗過程、戰(zhàn)后表彰、歷史反思三個方面展開論述。C.文章語言簡潔明了，富有感染力，如“我國海軍將士英勇頑強，不畏強敵”這句話，既表達了戰(zhàn)爭的殘酷，又肯定了我國海軍將士的英勇。D.文章采用了夾敘夾議的寫作手法，將敘述和議論有機結(jié)合，使文章更具可讀性。三、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩文，完成下列各題。《滕王閣序》王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以滕王閣為背景，描繪了宴會的盛況，展現(xiàn)了作者對友人的敬仰之情。B.第二段中，作者用“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”來形容滕王閣，表現(xiàn)了其壯麗景色。C.第三段中，作者用“披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚”來形容滕王閣，展現(xiàn)了其雄偉壯觀。D.第四段中，作者用“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”來形容景色，表現(xiàn)了作者對大自然的贊美之情。2.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章以滕王閣為背景，描繪了宴會的盛況，展現(xiàn)了作者對友人的敬仰之情。B.文章結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，從宴會盛況、景色描寫、情感抒發(fā)三個方面展開論述。C.文章語言優(yōu)美，富有感染力，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句話，既描繪了景色，又表達了作者的情感。D.文章采用了夾敘夾議的寫作手法，將敘述和議論有機結(jié)合，使文章更具可讀性。四、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近年來，隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸走進人們的生活。有人認為，人工智能的發(fā)展將極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑岣呱a(chǎn)效率；也有人擔憂，人工智能的普及可能導(dǎo)致人類失業(yè)，加劇社會貧富差距。請以“人工智能時代，我們該如何應(yīng)對”為題，談?wù)勀愕目捶āＮ濉⑽难晕姆g要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。①孔子曰：“君子不器。”②子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！绷F(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。《人工智能的未來》①人工智能（ArtificialIntelligence，簡稱AI）是計算機科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大，可以設(shè)想，未來人工智能帶來的變革將比工業(yè)革命還要深刻。②人工智能的發(fā)展離不開計算機技術(shù)的進步。計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，為人工智能提供了強大的計算能力。如今，人工智能已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如醫(yī)療、教育、交通、金融等。③然而，人工智能的發(fā)展也帶來了一些問題。首先，人工智能可能導(dǎo)致人類失業(yè)。隨著人工智能技術(shù)的不斷進步，許多原本需要人類完成的任務(wù)，如數(shù)據(jù)分析、圖像識別等，都可以由人工智能完成。這可能導(dǎo)致大量人類工作者失業(yè)，加劇社會貧富差距。④其次，人工智能可能威脅到人類的安全。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，一些高級人工智能可能具備自主意識和決策能力，甚至可能超越人類的智能。在這種情況下，人類可能無法控制人工智能，從而引發(fā)一系列安全問題。⑤面對人工智能帶來的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？⑥首先，我們要加強人工智能倫理研究，確保人工智能的發(fā)展符合人類的價值觀和道德規(guī)范。⑦其次，我們要加強人工智能教育和培訓(xùn)，提高人們的AI素養(yǎng)，使更多的人能夠適應(yīng)人工智能時代的工作和生活。⑧最后，我們要加強國際合作，共同應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)。閱讀下面文章，完成下面小題。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開篇介紹了人工智能的定義和發(fā)展歷程，為下文論述人工智能的應(yīng)用和挑戰(zhàn)做鋪墊。B.第二段中，作者提到計算機技術(shù)的進步為人工智能提供了強大的計算能力，說明了人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)。C.第三段中，作者列舉了人工智能在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、交通、金融等，展示了人工智能的廣泛影響力。D.第四段中，作者提到人工智能可能導(dǎo)致人類失業(yè)，加劇社會貧富差距，這是人工智能發(fā)展帶來的問題之一。2.下列對文本的賞析，不正確的一項是（）A.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從人工智能的定義、發(fā)展、應(yīng)用、挑戰(zhàn)、應(yīng)對措施等方面展開論述。B.文章語言簡潔明了，富有感染力，如“人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大”這句話，既表達了人工智能的發(fā)展速度，又肯定了其影響力。C.文章引用了大量的實例和數(shù)據(jù)，如“計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，為人工智能提供了強大的計算能力”，增強了文章的說服力。D.文章采用了夾敘夾議的寫作手法，將敘述和議論有機結(jié)合，使文章更具可讀性。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：選項A、B、C對文本的分析鑒賞都是正確的。選項D中的“關(guān)心國家大事”并未在第四段中提及，故不正確。2.C解析：選項A、B、D對文本的賞析都是正確的。選項C中的“引用了大量的名言警句”與原文不符，原文并未引用名言警句。二、文言文閱讀1.B解析：選項A、C、D對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞都是正確的。選項B中的“通過描述我國海軍在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，展現(xiàn)了我國海軍將士的愛國情懷”與原文不符，原文并未直接描述我國海軍將士的愛國情懷。2.D解析：選項A、B、C對文本的賞析都是正確的。選項D中的“文章采用了夾敘夾議的寫作手法”與原文不符，原文并未采用夾敘夾議的寫作手法。三、古詩文閱讀1.D解析：選項A、B、C對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞都是正確的。選項D中的“表現(xiàn)了作者對大自然的贊美之情”與原文不符，原文中并未表達作者對大自然的贊美之情。2.D解析：選項A、B、C對文本的賞析都是正確的。選項D中的“文章采用了夾敘夾議的寫作手法”與原文不符，原文并未采用夾敘夾議的寫作手法。四、作文答案：人工智能時代，我們該如何應(yīng)對解析：此題考查學(xué)生的寫作能力，要求考生根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。作文內(nèi)容應(yīng)包括人工智能的定義、發(fā)展、應(yīng)用、挑戰(zhàn)、應(yīng)對措施等方面。以下是作文的大致結(jié)構(gòu)：開頭：引出人工智能話題，闡述人工智能的重要性。正文：第一段：介紹人工智能的定義、發(fā)展歷程。第二段：闡述人工智能在各領(lǐng)域的應(yīng)用。第三段：分析人工智能帶來的挑戰(zhàn)，如人類失業(yè)、安全威脅等。第四段：提出應(yīng)對措施，如加強人工智能倫理研究、提高AI素養(yǎng)、加強國際合作等。結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)人工智能時代，我們需要共同努力，應(yīng)對挑戰(zhàn)。五、文言文翻譯1.孔子說：“君子不器。”解析：此題考查文言文翻譯能力。翻譯要點：“君子”指有道德修養(yǎng)的人，“器”指具體事物或技藝。2.孔子說：“三人行，必有我?guī)?/p>