六、七兩章對寫作主體展開獨創性思維過程中必備的各項能力進行單項訓練作過程二大階段中的必備能力準備階段-搜集和整理材料能力(觀察、調査、閱讀、回憶、體驗、想象、整合)運行階段-內部運思和外部表述能力(立意、選材、構思、賦形表達、修改、反饋、再吸收)六、七兩章對寫作主體展開獨創性思維過程中必備的各項能力進行1第一節采擷、積累三種取材方法對象、角度不同:觀察適用于直接面對的寫作客體取材調查適用于針對寫作客體的周邊聯系迂回取材閱讀適用于針對寫作客體的相關瓷料迂回取材第一節采擷、積累2什么是觀察?觀:細思曰觀。(“聽其言而觀其行。《論語》)察:復審也,纖微皆審之謂察。(許慎《說文解字》)察謂汛吟用心忖度之也。(《論語》)觀察,指為了獨特取象的寫作目的而運用各種感受器官對社會生活所進行的細致深入的感知的過程包括物(細致)、取像(特征語)、寨物(深入求因)三個層次老舍說過:觀察事物,必須從頭至尾,尋根究底把他看全,找到他的“底”。(特征語與原因語))(馮驥才觀察扁臉女人面鼓上戳了五個眼,希求自尊什么是觀察?3齊桓公與管仲齊桓公朝而與管仲謀伐衛。退朝而入,衛姬望見君,下堂再拜,請衛君之罪。公問故。答曰:“妾望君之入也,足高氣強,有伐國之志也;見妾而色動,伐衛也。”明日君朝,揖管仲而進之。管仲曰“君舍衛乎?”公曰:“仲父安知之?仲曰:“君之揖朝也恭,其言也徐,見臣而有慚色,臣是以知之。齊桓公與管仲4看視頻《紅樓夢》中十七回《大觀園試才題對額》,只有寶玉把自己的觀察變成了恰當的特征語,而這特征語反映了建筑物的意境情趣,故算他才氣最高。思考:寶玉為何能寫出特征語,反映建筑物的意境情趣?看視頻《紅樓夢》中十七回《大觀園5基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考6基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考7基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考8基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考9基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考10基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考11基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考12基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考13基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考14基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考15基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考16基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考17基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考18基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考19基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考20基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考21基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考22基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考23基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考24基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考25基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考26基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考27基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考28基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考29基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考30基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考31基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考32基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考33基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考34基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考35基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考36基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考37基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考38基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考39基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考40基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考41基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考42基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考43基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考44基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考45基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考46基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考47基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考48基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考49基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考50基礎寫作寫作過程觀察調查課件_參考51基礎寫作寫作過程觀察調查課件